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[gl百合] 《我能否將你比作夏天》作者:a與z【完結(jié)+番外】
文案
【百合+雙潔+校園+救贖+青春】
原名:《藏夏》
沙雕名:《逗比同桌和她的哭包學(xué)霸》
我能否將你比作夏天
你比夏天更為溫婉
狂風(fēng)將五月的蓓蕾凋殘
夏日的勾留何其短暫
——莎士比亞《十四行詩(shī)》
在這個(gè)學(xué)校里,蘇竹總是一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí),不愛(ài)說(shuō)話,而許風(fēng)與同學(xué)已經(jīng)瘋成一片。
本來(lái)兩人還沒(méi)什么交際,直到老師將她們座位編到一起。
她發(fā)現(xiàn)了蘇竹身上的疤痕。
“竹門(mén)風(fēng)過(guò)還惆悵,疑是松窗雪打聲。”
蘇竹x許風(fēng)
(作者有聲明,前期浪漫,后期沙雕)
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內(nèi)容標(biāo)簽:成長(zhǎng) 校園 治愈 日常 學(xué)霸
主角:蘇竹,許風(fēng);其它:校園青春百合
一句話簡(jiǎn)介:高冷學(xué)霸怎么是小哭包
立意:在黑暗中,她終于覓到一束光
第1章 同桌
許風(fēng)把書(shū)包甩在肩上,哼著不成調(diào)的歌走進(jìn)高一(6)班的教室。
教室里已經(jīng)有一半的同學(xué)到了,三三兩兩地聚在一起聊天。
她掃了一眼黑板旁邊的座次表,目光落在自己的新位置上——第三排靠窗,旁邊赫然寫(xiě)著“蘇竹”兩個(gè)工整的字。
大概是老師都習(xí)慣把活潑一點(diǎn)的學(xué)生與文靜一點(diǎn)的學(xué)生編在一起吧。
不然許風(fēng)也沒(méi)機(jī)會(huì)跟蘇竹坐到一塊兒,畢竟蘇大學(xué)霸可是老師心尖寵。
從入學(xué)開(kāi)始,就雷打不動(dòng)的年級(jí)第一。
“許風(fēng),這次你坐在蘇竹旁邊。”班主任江尚酒手里拿著新打印出來(lái)的座次表說(shuō)。
許風(fēng)本人倒是有些無(wú)所謂,對(duì)她來(lái)說(shuō),同桌只要不太離譜就行。
不像上一個(gè),全班倒數(shù)第二的呂子時(shí),人挺好,就是太吵了。
但……
坐在蘇大學(xué)霸旁邊,會(huì)不會(huì)太無(wú)聊了?
許風(fēng)一邊想著,一邊拖著書(shū)包往新座位走去。
她發(fā)現(xiàn),蘇竹的課桌一向很干凈整潔,搬的時(shí)候很輕松——主要是沒(méi)有什么亂七八糟的掛件。
“誒誒,我的鋼筆去哪兒了?”靠著窗戶的南昭搬完后才發(fā)覺(jué)自己把鋼筆弄沒(méi)了。
好歹分班也有段時(shí)間了,總不能袖手旁觀吧,許風(fēng)把自己的東西放穩(wěn)后便在地面上找南昭的鋼筆。
忽然,她瞥見(jiàn)一支藍(lán)色鋼筆正躺在蘇竹凳子旁邊,筆帽上貼著一個(gè)老太太開(kāi)電動(dòng)車(chē)的表情包貼紙。
剛要彎下腰伸手去撿,可在快要觸碰到鋼筆時(shí),一只白皙修長(zhǎng)的手先一步拾起了鋼筆。
那只拾起鋼筆的手腕內(nèi)側(cè),一道紫紅色淤痕在白皙皮膚上觸目驚心。
許風(fēng)呼吸一滯,卻見(jiàn)蘇竹迅速拉下袖口,校服布料摩擦發(fā)出沙的輕響,像按下靜音鍵。
“這是誰(shuí)的鋼筆?”蘇竹語(yǔ)氣平靜,不過(guò)一秒又繼續(xù)說(shuō)道,“藍(lán)色的,上面貼了一個(gè)表情包,是……”
“蘇大學(xué)霸!”南昭一聽(tīng)趕緊跑這兒來(lái),生怕被人掀了老底,“我的鋼筆,大哥你別再說(shuō)了……”
因?yàn)槟鞘莻€(gè)老太太開(kāi)電動(dòng)車(chē)的表情包啊。
許風(fēng)一聽(tīng)就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,原來(lái)是蘇竹啊。
但她現(xiàn)在只能僵在原地,沒(méi)打招呼。
因?yàn)橐粫r(shí)之間突然覺(jué)得有點(diǎn)尷尬了。
“那個(gè)……許風(fēng),也謝謝你幫我找鋼!”南昭摸了下頭說(shuō)。
“沒(méi)事,都是同學(xué)……”她輕聲說(shuō),突然覺(jué)得有點(diǎn)不自在。
打發(fā)走南昭后,許風(fēng)才有時(shí)間把自己的課桌搬到蘇竹右邊。
高一(6)班的同學(xué)起碼有一半還在動(dòng),她們算是效率很高的了。
許風(fēng)把凳子拉開(kāi),坐下。
她真正開(kāi)始打量自己的新同桌,這人正低頭整理課本,睫毛在臉頰上投下一小片陰影。
她想到許多關(guān)于蘇竹的“英雄事跡”,但在腦海中卻未曾形成完整的印象。
蘇竹這人啊,說(shuō)透明也透明,說(shuō)出名也出名,前者是因?yàn)樗诎嗌喜辉趺磹?ài)說(shuō)話,幾乎沒(méi)有什么朋友,與其他人顯得格格不入。
后者自然是因?yàn)樗齼?yōu)異的成績(jī)。
太無(wú)聊了,許風(fēng)就翻出練習(xí)冊(cè)開(kāi)始涂鴉,畫(huà)著一些毫無(wú)意義的線條。