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露出笑容的他，和沒(méi)有笑容的他，的確給人兩種印象。

謝樂(lè)游和他又聊了一會(huì)，茶水添完，冉和玉接到經(jīng)紀(jì)人電話(huà)，帶有歉意地告退。臨走前，他說(shuō)下次請(qǐng)謝樂(lè)游吃飯，他做東，請(qǐng)謝總務(wù)必賞臉。

謝樂(lè)游答應(yīng)了。

雖然沒(méi)能從冉和玉口中挖掘出更多情報(bào)，但至少驗(yàn)證了一點(diǎn)，夢(mèng)境的確會(huì)影響現(xiàn)實(shí)。

這是很重要的事情，決定著謝樂(lè)游之后的決策動(dòng)向。他可不想因?yàn)樵趬?mèng)中當(dāng)了法外狂徒，一覺(jué)醒來(lái)，所擁有的一切瞬間化為烏有，人際關(guān)系周?chē)h(huán)境天翻地覆。

時(shí)間線(xiàn)的變動(dòng)，造成的影響有多么麻煩，看看電影《蝴蝶效應(yīng)》就知道。

當(dāng)然，冉和玉有可能在騙他。謝樂(lè)游審視地觀察著他，代表惡意的雷達(dá)，沒(méi)有響起。姑且先相信他的話(huà)。

第三天、第四天、第五天……直到一周后，謝樂(lè)游才又一次進(jìn)入連續(xù)的夢(mèng)境。

并不是因?yàn)橛衽迨В且驗(yàn)橹x樂(lè)游在睡前，主動(dòng)摘下了戴在脖子上的玉佩。以防萬(wàn)一，他在入睡前在手機(jī)里編輯了一條短信，收信人是秘書(shū)長(zhǎng)。

如果他第二天早上沒(méi)能按時(shí)醒來(lái)，短信就會(huì)定時(shí)發(fā)送，讓秘書(shū)長(zhǎng)強(qiáng)制叫醒他，打斷夢(mèng)境的變化。

逃避終歸不能完全解決問(wèn)題。

謝樂(lè)游所擅長(zhǎng)的，是正面應(yīng)對(duì)——他要揪出藏身在夢(mèng)境里裝神弄怪的人！

第39章

夢(mèng)境沒(méi)有從上次中斷的地方開(kāi)始, 而變成了普通的課堂。

空調(diào)風(fēng)無(wú)聲吹過(guò)，粉筆劃過(guò)黑板，窗外陽(yáng)光正好, 蟬鳴一聲長(zhǎng)過(guò)一聲, 聽(tīng)得人昏昏欲睡。

久違了的上課體驗(yàn)。

從冉和玉口中聽(tīng)到當(dāng)年的后續(xù)發(fā)展是他“因愛(ài)生怒一挑三”后, 謝樂(lè)游就有了心理準(zhǔn)備。

這次夢(mèng)境他掙脫束縛的速度變得更快。

下課鈴響起, 謝樂(lè)游要從教室出去。然而瞥到角落的一眼，令他倏然停下腳步。

窗邊后座, 漫畫(huà)里標(biāo)配的主角位。

謝樂(lè)游身材雖高，成績(jī)卻好, 很得班內(nèi)老師關(guān)照。他們高中的教室也寬闊, 像這類(lèi)窗邊位與他向來(lái)無(wú)緣。

他停下腳步，是因?yàn)樗诖斑叺淖簧峡吹搅艘粋€(gè)頭發(fā)略長(zhǎng)的陰沉身影，身上校服洗得發(fā)白，桌面上也亂七八糟刻滿(mǎn)刀痕、沾有污漬。

“冉和玉？”謝樂(lè)游走近那個(gè)身影，不太確認(rèn)地喊了聲對(duì)方的名字。

陰沉沉的身影跟只小老鼠似的，聽(tīng)見(jiàn)喊聲就反射性縮起脖頸，把腦袋藏進(jìn)交疊的手臂下。很典型的抵抗性防御姿態(tài)。

冉和玉和他是同班同學(xué)？如果是的話(huà)，對(duì)方記得他倒不稀奇，但對(duì)方怎么不說(shuō)呢？

謝樂(lè)游回憶一番他高中同學(xué)的臉和名字。

好吧……根本記不住！

他那時(shí)一門(mén)心思撲在賽車(chē)上，除了瘋玩就是念書(shū), 哪里有空注意其他同學(xué)。

尤其是青春期的高中生，心思多, 情緒復(fù)雜, 帶著孩子般天真的惡意，又夾雜少年般一往無(wú)前的赤忱。謝樂(lè)游天天感覺(jué)惡意雷達(dá)滴滴作響，但真要去細(xì)究, 多半就是屁大點(diǎn)事。什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)成績(jī)超過(guò)了啦，什么他和他玩，他不和他玩啦，什么誰(shuí)搶了誰(shuí)女朋友男朋友啦……

屁大點(diǎn)事，放在高中生身上，也是天塌了。嗯，挺傻x的。不過(guò)誰(shuí)沒(méi)有過(guò)傻x的時(shí)候。

謝樂(lè)游上前徑直敲了敲冉和玉臟兮兮的桌面：“跟我出來(lái)一下，有事問(wèn)你。”

成年后的謝樂(lè)游當(dāng)慣了上位者，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣直來(lái)直去，沒(méi)什么婉轉(zhuǎn)詞和敬語(yǔ)，在夢(mèng)境里更是如此。冉和玉身體顫抖一下，從手臂下悄悄探出腦袋：“謝、謝同學(xué)……”

“你不用急著謝我。我還什么都沒(méi)做。”謝樂(lè)游說(shuō)。

這個(gè)很冷的笑話(huà)讓冉和玉沒(méi)忍住噗嗤一下，他慌忙捂住嘴，清瘦的臉頰變得紅撲撲的。他慌忙瞥開(kāi)的視線(xiàn)，對(duì)上教室里其他同學(xué)詫異的眼神，被刺痛得更加劇烈。

“我跟你出去。”冉和玉猛地站起身，差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。

謝樂(lè)游打量了一下不合體校服里露出的細(xì)瘦手腕，與能看到清晰鎖骨的白皙脖頸，又瞥了眼周?chē)t光滿(mǎn)面青春洋溢的同學(xué)。

他心情微妙地嘖了聲：“走吧。”

相當(dāng)格格不入。過(guò)于不協(xié)調(diào)，就是異常。

謝樂(lè)游就讀的高中條件相當(dāng)優(yōu)越，就算是特選生，校方也會(huì)提供很不錯(cuò)的衣食住行條件。如果當(dāng)年真有冉和玉這么個(gè)家境貧困、還受到同班生欺凌的同學(xué)，謝樂(lè)游不可能會(huì)忘記。

前提是他記憶沒(méi)出問(wèn)題。

謝樂(lè)游現(xiàn)在對(duì)自己的記憶都不相信了。所以臨睡前，他把高中還記得的一些東西，還有夢(mèng)境的內(nèi)容，都會(huì)用只有他才能看懂含義的符號(hào)記錄下來(lái)，借此提醒自己不要麻痹大意。

不記得……