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謝文濟安頓好，第二天就開始跟著童生黃二班旁聽。旁聽生的位置并不在最后面，而是在側面擺了幾張桌子，方便先生隨時觀察他們的學習情況。

旁聽的學生也不止謝文濟一人，或許是前一天晚上跟同齋舍的舍友關系處得不錯，人家說了些經驗之談給他，謝文濟這會兒坐在側邊最末尾的書桌后面并不慌張。

裴元連著守了他三天，見謝文濟適應得不錯才放手不管，重新收拾了自己留在客院的包袱東西，直接去了書院后頭自己老師的住處。

裴元的老師姓崔名順，字鶴儒，是裴元正經準備了六禮束脩，拜帖投師簽訂關書拜到崔順門下的那種老師。

古話總說一日為師終身為父，崔順和裴元的關系便是如此。以后不管裴元的前程如何，一問師承何處那就是崔鶴儒的學生。

只不過崔鶴儒是個特別怕麻煩特別不拘小節的人，上次裴元帶謝九九來書院，他見了一面以后就讓裴元忙他自己的事去。

老頭兒明明白白說了，你忙你的，該去找山長的找山長，要辦事就去找李駿，等手里的事情都處理好了再回他這里來，落下的功課別想躲了。

現在不補上以后也要補，崔鶴儒對于裴元什么時候下場考試并沒有執念，他學成了什么時候下場什么時候就能考中，要是學不成那就再多耽擱幾年，著急也無用。

“來了。”

“讓老師久等，是學生的不是。”

“少學李駿身上那股子油腔滑調，你如今成家了自然要把心思放在家里，你親娘的事又復雜，你身為人子不管又還有誰管?！?

崔鶴儒是一個看上去其貌不揚的小老頭，說出來的話卻字字句句都是替他這個學生著想。

不過這般春風化雨的好老師也就維持了這么一小會兒，等裴元安下心來留在崔鶴儒院子補課，三天就被崔鶴儒布置下來的功課給徹底降服了。

別說什么裴老三和關家，就是謝九九他都幾乎沒時間惦記。整天睜眼便是上課，不上課的時候就是在寫崔鶴儒留下來的功課。

八股與策論，崔鶴儒出的題目沒有偏門的，但就是能精準的摸到裴元學得不扎實的地方。再圍繞他不扎實的地方繼續查漏補缺，必須練到他吃透了學明了為止。

第40章

裴元雖還未下場考試,只是個童生，但崔鶴儒對他的要求從來不止于此。自然不會像山長那樣覺得不應該過于嚴苛，應該先顧及眼前,穩扎穩打把鄉試過了再說。

在他看來裴元以后的路還長，秀才對他來說如同探囊取物，他要做的是在解決了后顧之憂以后死命往前趕，把之前落下的功課全部補上來。

以前背得滾瓜爛熟的經史子集,生疏了的重新背,背不下來的就抄,抄到裴元做夢夢里都在背書這才算真的重新背熟了。

在山下的時候，總覺得每天都有干不完的事，總有賺不完的錢交際不完的人。等到了山上在老師的小院子里定下心來，才恍然不是外面的事情多，是自己的心這幾年一直都是亂的。

一心一意讀書，外面的事情也不曾因為少了自己而有什么不同。自己現在就只是個可有可無的童生,來來回回折騰這么久,其實說到底誰沒了自己都行。

等到再交作業的時候，裴元正襟危坐地坐在崔鶴儒對面的書桌后，“老師,您的意思學生明白了,這幾年是學生的心太浮躁了?！?

“這不怪你?！贝搡Q儒看裴元的文章,文筆老道破題的點一陣見血,行文穩重周全,只有在字里行間細節處，才能看出來寫文章的人并不是墨守成規之人。

相反他是在故意藏鋒，他是知道不管以后的主考官是誰，都不會喜歡一個桀驁不馴不按規矩行事之人。所以裴元必須把自己的鋒芒和銳氣藏住,但是又不能過于圓滑規矩。

“你不是在給主考官展示你自己，你是在拿捏，該給考官看一個怎么樣的裴元?！?

“不敢瞞著老師，若按照學生心中所想作答，恐怕不為人所喜。”

裴元對于為什么要讀書對做官，本意是俗之又俗，不過是學成文武藝貨與帝王家。以他為人處世的風格，實在是說不出修身齊家治國平天下這等豪言壯語。

真做了官，就裴元這個性子就連崔鶴儒也說不好他到底會是個什么樣的官，唯一能確定的只有一樣，自己這個學生絕不會安分從時！

“既如此，就該多練。你如今下筆雖瞞得好，但瞞得太好了就顯得虛偽。要學會七分真三分假，可以有鋒芒，卻要明白這個鋒芒該對著誰?？梢凿J氣，也得知道這個銳氣不能傷人傷己?！?