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每個(gè)人的人生道路上總難免會(huì)有因?yàn)槭裁匆沧霾缓枚诡^喪氣的時(shí)候,然而一旦靠自己的力量挺過這樣的時(shí)刻,總能從中學(xué)到什么而有所成長(zhǎng)——這是年輕人所擁有的特權(quán)。
可是現(xiàn)在場(chǎng)上的這些年輕人并沒有這樣的特權(quán)。
他們沒有成長(zhǎng)的可能性,只有結(jié)果這一樣?xùn)|西。
“不……現(xiàn)在的主導(dǎo)權(quán),是在稻實(shí)手上。”
峰富目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)上,今日的高溫令本來有些胖的他不停流汗,與此同時(shí),遙坐在看臺(tái)的他仿佛都能感受到投手丘上的成宮鳴身上所散發(fā)出的壓迫感。他來不及去抹一把額間沒有停止下流的汗水,就看見青道的下一位打者走上了打席。
四局上半,青道終于又迎來了他們的第四棒,隊(duì)長(zhǎng)結(jié)城。
他想青道一定非常想在此時(shí)再拿下一分——然而稻實(shí)的投手顯然并不會(huì)輕易讓對(duì)手抓住機(jī)會(huì)。投手丘上的成宮鳴眼神一凜,此次比賽到此刻,他才投出了第二個(gè)變速球,盡管結(jié)城積極出棒,棒球依然牢牢地被捕手手套捕捉,發(fā)出一聲清脆的聲音。
而觀眾席上依然喝彩聲此起彼伏,成宮的第三個(gè)球是一記直球,也仍然讓打者揮了空棒——三振出局!
比起從一開始就全力投球的青道投手降谷,稻實(shí)的成宮則從第一局就開始保留實(shí)力,知曉哪一位打者是他應(yīng)該盡全力應(yīng)對(duì)從而給對(duì)手帶來壓力——這是只有非常清楚自己與對(duì)手的實(shí)力而能展現(xiàn)出來的從容不迫。
——全日本又有多少投手能在高中二年級(jí)時(shí)就做到這一點(diǎn)呢?
峰富心下感慨,此時(shí)已經(jīng)進(jìn)行攻守交換進(jìn)入四局下半,他忍不住看向青道的休息區(qū),一眼就看到了那個(gè)曾經(jīng)他在專題報(bào)道里稱為“青道救世主”的二年級(jí)捕手——與成宮同樣,在一年級(jí)時(shí)就嶄露頭角,一路備受矚目的御幸一也。
這個(gè)天之驕子想必也與他同樣……或者甚至比他更早,看出了成宮從一開始就保留實(shí)力的投球方式,此時(shí)劍眉倒豎、緊緊抿著嘴角——就連他也感到棘手了嗎?
若兩位天子驕子強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手——不知道會(huì)是怎樣的光景呢?
盡管已然不可能,他仍然在心里做著假設(shè),是不是會(huì)產(chǎn)生一對(duì)毫無破綻、令所有對(duì)手都極為頭疼的投捕呢?同樣激進(jìn)、為贏取比賽積極承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的性格擁有全局觀的捕手、控球能力極強(qiáng)的投手——想必會(huì)配合得相當(dāng)不錯(cuò)吧?
雖然已經(jīng)過了日頭最強(qiáng)的時(shí)候,露天的明治神宮仍然像個(gè)漏斗一般,將充沛的日光源源不斷地抖落到球場(chǎng)正中心,御幸一也一低頭就能看見自己的影子在自己斜前方,又矮又扁,像他被興奮與緊張感所擠壓成一團(tuán)的心臟。
他上前拍了拍已經(jīng)投了六十球的降谷,心里估計(jì)著投手的極限,嘴上卻要說著安慰的話。
因剛補(bǔ)充了水分又重新回到太陽(yáng)下方,他本清冽的少年音因炙烤得不舒服而變得有些低沉,這樣的音色仿佛將他往日里所表現(xiàn)出的隨性掩蓋得極為徹底,就算說著玩笑話,卻也引得離他們不遠(yuǎn)的澤村在聽見后咂舌評(píng)論,“御幸一也突然聽上去很可靠很有前輩的樣子啊!”
——可靠的前輩可真是個(gè)他迄今為止從未想過的評(píng)價(jià),畢竟比起可靠的前輩,他更想做一名帶領(lǐng)四位投手、帶領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍走向勝利的人。
御幸這么想著,腳下卻加緊了步伐朝賽場(chǎng)跑去,只背對(duì)著澤村舉起了手臂。
舉起來的那只手握成拳,單一根食指朝天豎起——是澤村在投手丘上最愛比的手勢(shì)。
站在休息區(qū)蔭蔽之下的澤村,卻在捕手舉起手的瞬間讀懂了對(duì)方的意思。
“boss!我可不可以現(xiàn)在去牛棚熱身了!”
不是一出局,不是得一分。
——是第一。
青道棒球社的監(jiān)督片岡鐵心此時(shí)正與計(jì)分的克里斯詢問降谷此時(shí)的球數(shù),這一局開始稻實(shí)的打者已經(jīng)到第二輪了,站在打席上的又是第一棒卡爾羅斯,而與此同時(shí)場(chǎng)上御幸也正向降谷打手勢(shì)說明一定不能讓這位腳程極快的第一棒上壘。
聽得一旁澤村大聲的請(qǐng)示,片岡監(jiān)督沉思片刻后沒有做出決定,“先等一下。”
他們說話間,比賽場(chǎng)上降谷投出的第三個(gè)球是變化球卡到手指——已經(jīng)是三個(gè)壞球了,任誰也能看出這位一年級(jí)的投手狀態(tài)已然發(fā)生變化。青道的守備加強(qiáng)了防范,給同隊(duì)投手打氣的聲音穿越了半個(gè)球場(chǎng),連在休息區(qū)的澤村也能聽見。
三壞球一好球。