呼吸丿回憶提示您:看后求收藏(詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn),接著再看更方便。
屈珊珊風(fēng)風(fēng)火火地回到教室里,一屁股坐在椅子上勢(shì)有一種把椅子坐壞的氣勢(shì),旁邊的同桌被她弄出的聲音嚇了一跳,她這個(gè)樣子我很火大四個(gè)字就跟寫在她腦袋上了一樣。
又是步靈藍(lán)?
屈珊珊瞪了于寧樂(lè):你能不提她嗎?
于寧樂(lè)無(wú)辜地聳了聳肩:誰(shuí)讓你每次發(fā)這么大的火都是那個(gè)綠茶,我只是想猜一下看看我對(duì)不對(duì)嘛,別生氣了哈。她安慰地拍了拍屈珊珊的肩膀。
怎么能不生氣!那個(gè)綠茶婊仗著自己比我早分化幾天,那嘴臉都得瑟到天上去了!
你跟她置什么氣,步靈藍(lán)那人你還不知道嗎?
屈珊珊煩躁地在驗(yàn)算紙上亂涂亂畫:可是她太惡心人了,三次了你知道嗎?我交了三個(gè)男朋友她都給我戴了頂帽子,是你你忍得了啊?
于寧樂(lè)嘴角一抽:是有點(diǎn)綠...不對(duì),是有點(diǎn)慘,我看這個(gè)步靈藍(lán)天生克你,要不你和她分校之前就別找對(duì)象了吧。
屈珊珊氣沖沖地把中性筆拍在桌子上,桌子也被她的力氣拍的一陣顫抖:不是,為什么這個(gè)死綠茶找我的麻煩還要我忍讓啊?你就等著看我分化之后怎么教訓(xùn)那個(gè)步靈藍(lán)的吧!
你....我說(shuō)小珊你真的這么確定你會(huì)分化成omage嗎?于寧樂(lè)看著已經(jīng)被她拍碎的中性筆筆筒支支吾吾地說(shuō)道。
呵呵,你這話說(shuō)的,難道我還會(huì)分化成alpha不成?她頗有風(fēng)情地扶了把自己的長(zhǎng)發(fā),朝著自己同桌放了個(gè)電。
嗯嗯嗯,那你加油!于寧樂(lè)有些消受不起地摸了摸自己胳膊上根本不存在的雞皮疙瘩。
下節(jié)體育課,大家到操場(chǎng)上面集合!一個(gè)女生在講臺(tái)上大嗓門的喊道。
唉,又得跑步了。
只要不上課干什么都好,聽課聽得我頭大。
見大家陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室,于寧樂(lè)也對(duì)屈珊珊說(shuō)道:走吧,下節(jié)體育課,你可以跑跑步發(fā)泄一下了。
屈珊珊沒好氣地橫了一眼她,也跟著同學(xué)到了操場(chǎng)。
又是例行地跑三圈,屈珊珊跟著大家不緊不慢地跑著,因?yàn)閭€(gè)字在女生里比較高,她站的位置比較靠后,只是跑著跑著她忽然感覺身體一軟,隨后像是要融化掉自己的熱量涌上身體的各個(gè)地方,那里都很難受,模糊中她只聽到有人說(shuō)她要分化了,趕緊抬去醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)務(wù)室在學(xué)校最角落的地方,因?yàn)榕聦W(xué)生突然會(huì)分化,所以醫(yī)務(wù)室設(shè)在這種地方就是為了不讓她們的信息素影響到其他人。
被放在醫(yī)務(wù)室的床上之后,她就聽到老師們說(shuō):趕緊走吧,趁著學(xué)生還沒開始釋放信息素,順便把門鎖上,別讓其他學(xué)生被影響。
然后就是一陣腳步聲由近至遠(yuǎn),留下了屈珊珊一個(gè)人在床上難受地翻著身,漸漸地渾身的熱量都集中到了下體,這種感覺讓她有種不妙的感覺。
嗯~一聲輕吟聲攪亂了屈珊珊的思想,她從剛剛開始就沒有發(fā)出過(guò)任何聲音,那那聲呻吟是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的?