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是已經無事一身輕，干脆放肆大膽地打量著沈星擇，看著他低頭刷刷地在紙上寫著什么。

最后還是主考官沖著他們微微一笑。

“很明顯，你們六個人的默契只需要十分鐘?，F在輪到我們五個人達成默契了。謝謝，你們可以離場了?！?

他話語之中的鼓勵意味明顯，考生們頓時喜形于色，又此起彼伏地鞠了幾個躬，然后一起走出了考場。

距離下一批考生入場還有十分鐘，現在是考官們討論評議的時間。

主考官喝了一口茶：“都來說說吧，這批孩子怎么樣。”

“這不是在表演，而是在愚弄考官。”自認被愚弄的那位首先發話，“這是典型的投機取巧，耍小聰明！”

“我倒覺得不錯?！弊谥骺脊儆疫叺睦蠋熆粗约簩懺诩埳系挠涗?，“仔細想想，他們一開始就給出了暗示，正好也是排演這出小品的時間。能在這么短的時間里構思出這樣的雙層結構，對于高中生而言，已經算不錯的了?！?

“我倒是同意李老師的觀點，這組學生確實有點耍小聰明?！钡谌豢脊僖舶l話了，“他們利用了小品的‘戲中戲’設置，將表演過程有可能產生的搶戲、浮夸和虛假都歸結為演出效果，這一手很狡猾。但這卻也說明了他們知道自己的軟肋。能想出這一手，我個人還是認可的?！?

主考官點點頭，緩緩在紙上記錄，然后又瞥了眼一直沉默著的沈星擇。

“星擇，請你回來可不是讓你坐著發呆的，什么想法，說說看?！?

雕像般的沈星擇這才動了一動。

“如果演員可以影響到觀眾，如果他能使觀眾相信情感和交流的真實，那就意味著，創作目的達到了。”

“嗯?！敝骺脊冱c了點頭，“那么對于幾個考生的具體表現，各位有什么想要點評的？”

“整體的表演還是略過浮夸，其實看到他們吵成一團的時候，我就開始懷疑是不是有意為之的了?！?

“兩個詐騙犯過于臉譜化，雖然臺詞不少，但表情和肢體都不夠豐富?！?

“演老太太的女孩子倒還不錯，是個小青衣?！?

“剛才那個考生把衣服一脫一摔，還真有點把我給驚著了?！?

“喔，就是那個叫陸離的對吧，剛才臺詞也念得不錯?！?

雖然沒有挑明，但一提到這個名字，還是有人下意識的將目光轉向了沈星擇。

像是感受到了視線的重量，沈星擇垂眸沉默片刻，然后說出了一句話。

“別的考生表演的，是小品本身；而我覺得，這個人卻把整場考核都當成了表演的一部分?！?

此話一出，幾位考官各自若有所思，而主考官則點了點頭。

“我想大致的情況已經比較清楚了?，F在是時候請下一組考生入場了?！?

作者有話要說：

：語出

第11章