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“喂。”旁邊的日向棗突然出聲，我一動(dòng)不動(dòng)，沮喪地連回應(yīng)都懶得回應(yīng)，他停了幾秒，這才把一袋東西往我臉旁邊一塞。

我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，這才發(fā)現(xiàn)這是真侑花大人之前爭分奪秒地趕去了食堂拿到的牛奶小餅干——

說不定也是我忘記復(fù)原桌子的原因之一。

“你沒有吃早飯吧？把它吃完。”日向棗聲音沒有任何起伏地說完了他的話語。

我回去拿這些小餅干和六點(diǎn)半沖到食堂喝了一杯牛奶的時(shí)候都沒有遇見他，日向棗以為我沒有吃早飯也是理所當(dāng)然的事情。

我慢慢吞吞地給了他一個(gè)眼神，然而前者正在翻著手里那本我目測快被他翻爛的漫畫書，對(duì)于班級(jí)里同學(xué)的吵吵鬧鬧和鳴海老師的講解似乎都漠不關(guān)心，于是我猶豫了幾秒，磨蹭著把小餅干墊到了自己的下巴下面，聽著餅干碎裂的喀嚓聲——

依舊沒有解氣啊。

“草莓布丁呢？”

我委委屈屈地開口問他，日向棗沒有回應(yīng)我，似乎沉迷在了他的漫畫書之中，我不依不饒地用自己的小黑皮鞋輕輕地踹了踹他，不滿地提醒道，“那是今天特等星生的早餐啊！你又不吃草莓！

“……忘了拿了。”日向·特等星生·棗皺著眉，真誠地如此說道。

我生無可戀地把頭擰了過去，簡直不想再看到這個(gè)辜負(fù)了那么新鮮美好的草莓的弱雞，轉(zhuǎn)而映入我視線里的就是逗弄著貓，似乎也沒什么空理我的流架，真侑花大人張了張嘴，轉(zhuǎn)而憋屈地把頭擰了回去。

“……今天中午你可以去補(bǔ)拿嗎？”

“——好了就是這樣了，今年的學(xué)園祭也請(qǐng)大家要加油哦！”還沒等棗回復(fù)，講臺(tái)上的鳴海老師似乎終于結(jié)束了自己的講解，開開心心地畫上了一個(gè)句號(hào)，就飄飄然地離開教室。

愛麗絲學(xué)園的學(xué)園祭比較特殊，暫且不說它為其整整兩周，為不太想上課的學(xué)生和不太想教課的老師提供了一個(gè)非常好的休息機(jī)會(huì)，以每個(gè)同學(xué)的愛麗絲分成的各個(gè)科系為小組單位，學(xué)生們作為學(xué)園才是它一個(gè)更大的亮點(diǎn)。

然而，讓我依舊提不起精神的原因也很簡單——

作為危險(xiǎn)能力系的一員，學(xué)園忙著隱藏我們的存在還來不及，自然是不會(huì)明目張膽地把我們放入學(xué)園祭的舉辦之中。

我咬了咬嘴唇，看著已經(jīng)沸騰起來討論著該演出什么節(jié)目的班級(jí)，用胳膊肘碰了碰旁邊我那正巧同系同班的日向棗同學(xué)，焉巴巴地看看他，無所事事的意味就差寫在臉上了。

日向棗分給了我一個(gè)眼神，轉(zhuǎn)而似乎是不耐煩地開了口：“哦。”

我愣了兩秒，這才意識(shí)到他是在答應(yīng)我之前說的中午去補(bǔ)拿草莓布丁，不由一下子地高興了起來——

“兩個(gè)！”

“還有，那只貓，怎么回事？”

我聞言眨了眨眼，轉(zhuǎn)過頭，這才看到那只從流架懷里笨拙地爬下來，正在努力地往我這里爬的奶貓，看過去的那一時(shí)間，它正好爬到了我的手邊，討好地舔了舔我，它又喵喵了兩聲表示親昵。

“自然是真侑花大人魅力無限啊！”

我驚詫地眨了眨眼，不自覺地回頭看著流架，然而后者只是微微一笑，沒有說話，我嘗試著回手輕輕地摸了它兩下，這也讓它叫得更歡了。

“真是少見，有流架在，動(dòng)物竟然會(huì)往其他地方走。”棗挑了挑眉毛，語氣里帶著點(diǎn)疑惑。

流架聞言笑了：“啊，這是因?yàn)檎尜Щㄋ?

“可能是格外有緣吧！”我急急忙忙地打斷流架的話語，轉(zhuǎn)而欲蓋彌彰地問道，“流架，這只貓叫什么名字？”

“啊……它還沒有名字……”

“那就給它取個(gè)名字啊！棗，你覺得它應(yīng)該叫什么？”我趕緊露出一個(gè)大大的笑容，轉(zhuǎn)向了日向棗。

“……”日向棗挑起的眉頭還沒放下去，看了看那只依舊在往我手心里鉆的奶貓，開口道，“阿花？”

我：“……”

好死不死地，奶貓?jiān)谶@時(shí)候突然叫了一聲。

仿佛在回應(yīng)這個(gè)稱呼。

“啊好啊！就叫它阿花了！”流架笑了起來，轉(zhuǎn)而他對(duì)著那只奶貓叫道，“阿花！”

就在這個(gè)時(shí)候，日向棗似乎是想笑一下，但是他沒有成功地微微往下一彎腰，轉(zhuǎn)而皺起了眉頭。

“棗？”我放松了手，把小貓推回到流架那里，隨口詢問道。

“沒關(guān)系。”日向棗很快恢復(fù)了正常，他面無表情地站起身來，“班級(jí)里太吵了，我出去逛一逛。”

“你坐下。”班級(jí)里的人已經(jīng)越來越少，留下來的幾個(gè)人都只是在興奮地討論各自系部的節(jié)目，我下意識(shí)地想叫住他，然而日向棗只是停了停腳步，轉(zhuǎn)而背對(duì)著我和流架揮了揮手，便打開了教室的門。