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蘇玉記得昨晚走的時候，黑板上還全是字，她晚上睡得挺忐忑的，因?yàn)榈诙煸缱x，老師有可能是要用黑板的，結(jié)果今早一看，黑板已經(jīng)被洗得煥然一新，粉筆槽也被擦干凈了。

講臺都整理得清清爽爽。

早讀還沒開始，班里同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)趕過來。

蘇玉到宋子懸的位置，蹲地上點(diǎn)點(diǎn)他，輕問：“班長，今天是你來開的門嗎？”

宋子懸瞥一眼旁邊的人：“是啊，你睡過頭了？”

“嗯，黑板是你擦的嗎？”

“那倒不是。”

宋子懸扶了扶眼鏡，他最近在刷競賽題，忙到筆尖都停不下來：“謝琢一大早過來打掃衛(wèi)生，我還納悶?zāi)兀裉煲膊皇撬等瞻　！?

宋子懸的納悶止于納悶，他并不執(zhí)著探索生活里復(fù)雜的真相。

眼鏡一戴，開始做題。

可能的答案得到證實(shí)，蘇玉心中怦然。

她回頭看了一眼謝琢的方向。

少年側(cè)坐在位置，疊著課桌放不下的長腿，手撐著太陽穴，另一只手里捏著一張卷子在看，眼睛懶倦地垂著。

徐一塵跟他聊天，不知道說了什么話，謝琢笑起來，挑眼看著他，又接了一句什么。

然后兩個人都笑了。

他的神色與笑容都淡淡的，有些漫不經(jīng)心，或許是因?yàn)槔Ь搿?

暖橙色的晨光落在他的發(fā)上，讓他看起來格外的迷人。

在蘇玉看來，謝琢是個驕傲的人，他有平步青云的本事，事實(shí)也的確如此。

他不需要說場面話，做場面事，就能把人生過得很漂亮。

打不打掃不影響什么，但他還是早起了。

今天領(lǐng)讀的是英語課代表，有人問了句：“昨天不是讀的英語嗎？怎么今天又是英語。”

課代表說：“江萌身體不舒服，換一下。”

蘇玉看到江萌空蕩的座位，她的書包在，人一定已經(jīng)來了。

她沒空再去想謝琢，飛速地翻到包里的手賬本，在打過鈴的課堂上，就這樣堂而皇之地離開了自己的座位。

蘇玉不知道江萌在哪里。

但她一定要出現(xiàn)在她的身邊。

在外面找了一圈，最后是在教室后門的樓梯口，鮮少有人經(jīng)過的地方。

她輕輕地喊了一聲：“江萌。”

蘇玉過來的時候，江萌正背著身坐在臺階上，聽見有人喊她，急忙擦了擦眼睛。

但蘇玉還是看到了她腫脹的眼皮。

她在她旁邊坐下，起初并沒有出聲，只是安靜地陪她待了一會兒。

身后的教學(xué)樓傳來此起彼伏的朗讀，無人經(jīng)過的樓梯間，靜得只剩女孩子時不時吸一下鼻子的聲音。

“我?guī)湍阗N了一點(diǎn)點(diǎn)。”

蘇玉把本子攤開，一頁一頁翻過去：“看，小奶包，雪球，水晶，小白……”

江萌掃了一眼她手里的冊子。

驚訝之余，眼里全是說不出的委屈，她怕克制不住眼淚，趕緊別開眼，抱著膝蓋，聲音憔悴地說：“我現(xiàn)在不想看到這些。”

蘇玉把本子輕輕地放在了她的手心。

又安靜了一陣。

蘇玉在認(rèn)真地組織語言，她不像陳跡舟，不是一個很會說漂亮話的人。

開導(dǎo)別人的事也不常做，蘇玉為人處世的本領(lǐng)有待加強(qiáng)，所剩不多的，只有心底那一點(diǎn)點(diǎn)誠心了。

“你有沒有覺得，有許多事情是沒有對錯的，可能只是時機(jī)不對？”

江萌又吸了吸鼻子，沒有說話。

蘇玉接著說下去：“我們從生下來就被教，什么是對的，什么是錯的，好好學(xué)習(xí)是對的，追星是錯的，好好學(xué)習(xí)是對的，看課外書是錯的。后來我發(fā)現(xiàn)呢，一直被教訓(xùn)，只是因?yàn)檫€沒有長大。

“所以不要著急。等我們以后有能力，變成了厲害的大人，總有一天，想要的都會擁有的。”

“也可以正大光明地去表達(dá)愛。”

蘇玉掀過紙張，翻過那些漂亮的臉，耀眼的舞臺照。看那些遙遠(yuǎn)的信仰，裝點(diǎn)著乏善可陳的青春。

“他們就像太陽一樣在發(fā)光，雖然掛在天上摸不到，可是把我們照得暖洋洋的。大人不懂，沒有情懷的人就變成了螺絲釘，我們不要做螺絲釘。”

江萌擦擦泛紅的眼尾，好不容易緩過了情緒，才抬起臉問她：“你為什么幫我做這些？”

蘇玉溫柔地出聲：“那天我一個人在教室，沒有人陪我吃飯，其實(shí)我肚子很餓，不過我又覺得一個人吃飯很窘迫，你主動過來找我，雖然我沒有說，但我心里是很感動的。”

“我都不記得了……”

“我記得就好。”