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她不得不全面發展。

林飛跟她說：“學校為了一本的過線率，可能對選修不會那么重視。但是物化是相當重要的，我之前有學生就是在這兩門上面掉以輕心，去了很偏遠的學校。你自己要加強起來，有什么不懂的一定要問，問同學，問老師，知道吧？”

蘇玉把他的話記在了心里。

這個暑假，蘇臨去了一趟省城，帶學生參加學校組織的夏令營活動，給蘇玉帶回來了一些大學的明信片。

她把明信片收好，風雅的建筑，誠樸的校訓，陪著她熬過了一個又一個孜孜不倦的深夜。

蘇玉知道，她想要考上很好很好的學校，就要付出更多更多的努力，她沒有能跟宋子懸比肩的智商。

她的暑假，是一張又一張的卷子，一本又一本的單詞書。

就這樣一眨眼，暑假就快結束了，去謝琢家里游泳的記憶被題海沖淡，已經恍如隔世。

蘇玉會想起他，在夜間停筆的時候，她揉著中指的繭，看到床頭小小的兔子。

這是謝琢給她贏回來的小禮物。

兔子被她精心地打扮過了，蘇玉給它買了可愛的太陽花發夾，夾在長長的兔耳朵下邊，用粉色的紗布給它做了花邊裙，還給它裁剪了一套背帶褲。

她珍藏它，就像珍藏了一段他們的共有記憶。

也許事實上，他根本就不會記得。

蘇玉很少有心平氣和地念出他的名字的時刻，但她對著兔子可以說：“你不是普通的兔子，你是謝琢送給我的兔子。”

兔子不會回應她，但她心滿意足地笑。

她好喜歡它。

好喜歡好喜歡！

已經很久沒有見過謝琢了，蘇玉睹物思人地回憶著他。

第一次經歷這樣漫長的見不到他的假期，蘇玉反復地關注著謝琢的qq動向，除了上線下線的時間，她仍然什么都不得而知。

謝琢在線。

蘇玉點開他的對話框，找好了準備要問的題，往上翻了翻聊天記錄，上一次講話還是在上個學期。

過去這么久，蘇玉怕這打擾會很唐突。

人家還在過暑假呢，這時候跟課堂上的氛圍顯然是不同的。

她就這樣莫名其妙甩個題目過去，會不會好掃興？

于是練習冊被合上，蘇玉打開聽歌軟件。

她想起在心里記錄下的，關于謝琢的“碎片”之一，他最喜歡五月天的一首歌，是叫《愛情的模樣》。

相對冷門。

蘇玉也是因為有一次，江萌借了他的mp3，她無意間看到了他的聽歌記錄。

就認識了格外受他偏愛的歌曲。

小眾的喜好匹配上，大概率是會讓彼此之間好感倍增的一件事。

那天蘇玉沒找他聊天，她聽了會兒歌，打開空間發了條說說，是一段歌詞：【你是巨大的海洋，我是雨下在你身上，我失去了自己的形狀，我看到遠方愛情的模樣。】

她發完一會兒，陸陸續續開始有人點贊。

有一個人點，蘇玉就消掉一則通知。

還有人問她是不是戀愛了？

蘇玉沒有回。

她只在意謝琢有沒有光顧。

她猜，他應該不常看空間吧？

蘇玉心里很在意那條說說，她背了會兒書，又反復折回去看。

瀏覽量在上升，她把鼠標放在那條內容的瀏覽記錄上，緊接著就看到了謝琢的頭像。

她心中一驚。

他看過了。

他真的看過了……

然而謝琢并沒有任何的表示，只是以過客的心態，將這條內容輕飄飄地劃了過去。

很快，她看著他的頭像變成了灰色。

到睡覺的時間，他準時下線休息。

抓住人家的小眾喜好，從而制造她自以為是的吸引。她拙劣的計策，不會幫助她走到他的心中。

蘇玉默默地把說說刪掉了。

她好傻呀，蘇玉枕在床上想，她好窘迫。

早該知道什么都等不到，她的思念是那么的不值錢。

-

高三的氛圍比蘇玉想象得還要緊張，開學第一周就考試，蘇玉沒有和謝琢說上話。

第二周成績出來，她仍然沒有和他說上話。

不過她在布告欄看墻上的成績單時，謝琢在她身后站了片刻。

她起初并沒有發現，直到一陣風來，男生伸手扶了一下沒有貼穩的a4紙，他的骨節平緩地抵在那里。

蘇玉專注余光里，那線條俊美的側臉。