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考生們按照編號找到自己的位置,很快大屏幕中顯示考題。
考題:用雙彈簧振子與光杠桿測量金屬絲的楊氏模量
實驗目的:
1. 組裝雙彈簧振子系統,測量其固有周期與勁度系數;
2. 利用光杠桿法測量某金屬絲在軸向拉力下的微小伸長量;
3. 結合胡克定律與楊氏模量定義,計算金屬絲的楊氏模量,并分析實驗誤差來源。
看似是一道單題綜合型考題,其實包含了多個關聯子任務。
顧璽看到考題后,眼神微微一凝。這道題綜合了力學、光學與數據處理能力的考核,同樣超出高中生的物理水平。
看了看寧一帆和曾庭軒,兩人已信心十足的校正實驗設備,顧璽放下心,也開始動手。
考場上方的監控室里,幾位負責此次考試的教授正通過屏幕觀察著考生們的表現。
其中一位頭發花白的老教授,正是f工業大學物理系的博士生導師李教授。他原本正隨意地看著屏幕,當鏡頭掃到顧璽的操作時,突然停下了手中的筆,眼睛微微睜大。
“這孩子……”李教授指著屏幕,對身邊的同事說:“動作真規范,思路也清晰,你看他調試螺旋測微器的那個手法,比我帶的有些研究生都熟練。”
旁邊的張教授也湊近看了看,連連點頭:“確實不錯。他不僅是在按步驟做實驗,還在主動優化實驗方案。你看他剛才調整了一下光杠桿的位置,應該是為了減小勁度系數的影響,這可不是一般高中生能想到的。”
“他叫顧璽是吧?理論成績也是第一,實驗又這么出色,是個好苗子啊!”李教授眼中閃過一絲贊賞:“等考試結束,我得去問問他有沒有興趣來我們學校讀本科,我親自帶他。”
另一位教授笑著說:“那個叫寧一帆的學生也很厲害,他的實驗光路搭建得又快又準,誤差控制得非常好,我看他對光學的敏感度很高。”
“還有那邊的曾庭軒同學,做微小伸長量測量時,耐心又細致,數據記錄得清清楚楚,分析也很有條理。這種嚴謹的態度很難得,也值得錄取。”
幾位教授你一言我一語地討論著,目光時不時掃過各個優秀的學生。更多地聚集在顧璽、寧一帆和曾庭軒三人的屏幕上停留。
都是全國優秀學生,理論考試分差不大,實驗中就區分出來了。誰是真擅長,誰是作題家,實驗過程中的差別一目了然。
而考場里的三人,對此一無所知。
顧璽已經進入了完全專注的狀態,他一邊觀察著光杠桿上的滑塊,一邊記錄著數據,偶爾停下來思考片刻,然后繼續操作。整個過程流暢得如同一場精心編排的表演,沒有絲毫卡頓。
大約兩個小時后,顧璽完成了所有的實驗步驟,整理好實驗數據,撰寫了詳細的實驗報告,然后舉手示意監考老師。
監考老師檢查了他的實驗器材和報告,眼中露出一絲驚訝,隨即點了點頭,示意他可以離開。
顧璽收拾好自己的東西,走出考場。他沒有立刻離開,而是在考場外的休息區找了個位置坐下,等寧一帆和曾庭軒。
沒過多久,寧一帆也出來了。他看到顧璽,笑著走過來:“你這么快就好了?我剛才卡在一個數據校準上,耽誤了點時間。”
“還好,題目不算太難。”顧璽答道。
又等了十幾分鐘,曾庭軒才慢悠悠地走出來,臉上帶著一絲疲憊,卻難掩興奮:“終于做完了!光學實驗太考驗耐心了。”
三人一起走出實驗樓,剛到校門口,就看到韓漓和柏瑾之站在一輛黑色的轎車旁。
韓漓穿著米白色襯衫,看到他們出來,笑著揮了揮手:“考得怎么樣?”
柏瑾之則靠在車邊,手里拿著幾瓶剛買的冰可樂,遞給他們:“先喝點東西,餓了吧?帶你去吃飯慶祝。”
“我們都通過理論考試了,實驗應該也沒問題。”顧璽接過可樂,笑著說。
“那就好,走,吃飯去。”柏瑾之打開車門,讓他們上車。
五人去了附近一家環境雅致的私房菜館。飯桌上,韓漓和柏瑾之沒多問考試的細節,只是一個勁地給他們夾菜,叮囑他們考完試好好放松。
吃完飯,柏瑾之拿出手機,提議道:“來,拍張合照吧,紀念一下。”
五人站在菜館的庭院里,背景是爬滿藤蔓的墻壁。柏瑾之站在最邊上,韓漓挨著顧璽,寧一帆和曾庭軒站在另一邊。相機“咔嚓”一聲,定格下這個瞬間。
回去的路上,柏瑾之直接用自己的經紀人號發了這條朋友圈,配文:“不管考得怎么樣,你都是我的驕傲。”
沒過幾分鐘,韓漓也轉發了這條動態,文案更簡單,卻更溫柔:“你永遠是我的驕傲。”
第90章
柏瑾之和韓漓的粉絲本來就多, 兩人的動態一發出,很快就有了不少評論。
“柏經紀和韓漓又一起寵顧璽了,這畫面好溫馨!”
“習慣了習慣了, 顧璽就是兩人的掌心寶嘛~”
“這張合照好溫馨啊!顧璽旁邊的兩個男生是誰?看起來好帥的樣子,新人嗎?”
也有網友好奇:“顧璽這是考什么了?現在也沒到期末考試的時候啊?”
很快就有顧璽的粉絲在評論區科普:“是全國高中生物理競賽!顧璽之前拿了市一和省一, 這次是去參加全國決賽的!”
“全國高中生物理競賽?!”
“我沒看錯吧?顧璽一個明星,居然去參加物理競賽了?”
有網友將信將疑, 特意去查了一下相關的競賽信息,結果真的在省賽的獲獎名單里找到了顧璽的名字,成績赫然是省一等獎。
再往前翻, 市賽的名單里也有他,是市一等獎。