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這種強(qiáng)烈的反差還真是可愛，那樣的表情，果然還是希望再次看到呢···

心中感慨了一句，以安合上了書籍。

【嗯，我知道了。】

【凱爾希，你跟我一起去課堂吧。】

【···不會(huì)打擾小姐學(xué)習(xí)嗎？】

【不會(huì)不會(huì)，歷史課什么的，本來就不重要。】

隨意的擺了擺手，以安帶著凱爾希走出了房間，來到了上課的地方。

依舊是鋪滿房間的地毯，木料極好的單人書桌，龐大到有些夸張的書柜···

七歲生日過后，以安每天的課程都是在這里進(jìn)行的。

【忘了只有一張桌子了···】

【小姐，我站著就好。】

【那怎么行，上課的時(shí)間可是很久的，凱爾希會(huì)累的吧。】

不由分說的拉開椅子，以安隨手將對(duì)方按在了座位上，又朝走廊喊了一。

【莉莉，在嗎！】

【麻煩幫我搬一套座椅來可以嗎？】

【沒問題，以安小姐！】

莉莉的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳了過來，幾分鐘后，房間里便多了一套桌椅。

【謝謝，莉莉。】

【小姐還是這么客氣呢，這都是女仆該做的！】

【好了，我該走了，小姐要好好上課噢！】

【···】

看著莉莉的身影消失在門口，凱爾希望向了坐下的以安。

【怎么了？】

察覺到視線，以安轉(zhuǎn)頭看去。

【···沒什么。】

凱爾希收回視線，望著自己身上同樣的女仆打扮，淡淡的轉(zhuǎn)移了話題。

【小姐，說起來，老師快要到了吧？】

【···】

第10章

也不知道是不是為了與凱爾希的話語對(duì)應(yīng)，她剛剛說完，門口處便響起了腳步聲。

看到教室里的兩個(gè)孩子，負(fù)責(zé)歷史的德森老師頓時(shí)露出了吃驚的神色。

【嗯？···還真是稀奇的景象。】

推了推眼鏡，他和煦的笑了笑，語氣十分的溫和。

【以安小姐，您終于決定來上課了嗎？】

【老夫的心中深感欣慰啊。】

【早上好，德森老師。】

仿佛沒有逃過一節(jié)課似的，以安粲然一笑，露出了標(biāo)準(zhǔn)的乖孩子式笑容。

【今天的歷史課要講什么？】

【讓我看看···】

德森老師低頭翻了翻手中的課本。

【就講舊歷第十三課吧，重點(diǎn)在“真言”對(duì)惡魔法術(shù)的改良，以及對(duì)新歷魔法的影響。】

【···不過在上課之前誰能給我解釋一下，這個(gè)孩子是誰？】

指了指面無表情的貓耳女仆，德森滿臉的疑惑。

【您好，德森先生，我名為凱爾希，是以安小姐的女仆。】

禮貌的起身弓腰，凱爾希清冷的聲音回蕩在教室內(nèi)。

【叨擾了。】

【噢噢，是以安小姐的貼身女仆吧，我好像有聽說過。】

【來都來了，那你就坐好聽講吧。】

【我明白了，德森先生。】

【對(duì)了，以安小姐？】

【這節(jié)課可是很難的，你最好做一下筆記，不然這次月測，說不定就不會(huì)像以前那樣再拿滿分了。】

【我會(huì)的，德森老師。】

【···】

依舊像乖孩子似的笑著，以安的心中卻是有些感慨。

“真言”嗎？

在前世，“真言”還是遙遠(yuǎn)國度“自在天”的特有法術(shù)，修煉的人不被稱為魔法師，而被尊稱為“覺者”。

為了讓特質(zhì)特殊的凈魔族也使用強(qiáng)大的魔法，她可是特意去“自在天”潛伏了數(shù)百年之久，才終于習(xí)得了各種知識(shí)，還偷走了覺者的多部經(jīng)典回到故鄉(xiāng)。

沒想到她改善后的惡魔法術(shù)，竟然可以影響到如今的新歷魔法，還作為歷史的一部分被人誦讀學(xué)習(xí)···

該說是天道好輪回，還是知識(shí)傳承的永不落呢···

明明對(duì)前世的很多東西，她都決定徹底的放下，重新開始悠閑的生活了。

但總有各種各樣的痕跡提醒她，過去始終這么存在著。

縱使沒有被記錄下來，但她對(duì)很多東西的影響，還是以另一種方式，永遠(yuǎn)的保存了下來。