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她趴在桌面上，回憶在腦海里堆砌翻涌，把她的心緒攪得亂七八糟，但她還惦記著沒寫完的題，握著筆的手無意識在寫著什么。也許是演算。

等她從回憶中抽離出來，看到草稿紙上寫的字時，整個人又愣住了。

她寫的是「月島蛍」。

而且寫了很多個。

第16章 表白之前

森下凜櫻幾乎是踩著鈴聲進的教室，步履匆忙到引起了班上同學的側目，但她無暇顧及，只匆匆到座位坐下，并在老師到達教室之前拿出了課本。

因為跑得急，坐下后還呼吸急促，鼻尖額頭沁出汗珠，她拿出手帕擦拭，感覺整個人都虛得厲害。

很想趴在桌子上休息，但還是忍住了不適感，翻開了書。

“凜櫻，你怎么了？”福田理惠小聲問。

森下凜櫻還在喘氣，話都說不出來，只能在草稿紙上寫字回答。

寫好后，她舉起本子：「起晚了。」

福田理惠掃了一眼，點頭表示理解。每天起床確實很艱難呢。

打量了一番森下凜櫻的草稿本后，低頭學著她的樣子也在紙上寫字，然后展示給她看：「凜櫻，怎么你草稿本還貼那么多貼紙呀？」

看清福田理惠寫的內容后，森下凜櫻對著紙頁上貼著的星星貼紙紅了臉，快速把這頁翻過之后，在空白的那面寫：「因為貼紙很可愛。」

只是因為貼紙可愛？

當然不是的。

她不想涂掉那些無意間被寫在紙上的名字，但又怕被別人看到，所以只能找貼紙把那些名字全都貼了起來。

講臺上的老師已經開始講課了，森下凜櫻把本子收了起來。

她總覺得自己好像忘了什么，于是開始回憶早上起床到現在——起床后匆忙洗漱換校服，拿著前一天晚上收拾好的背包就出門了，連便當都沒來得及拿。

一路緊趕慢趕，雖然體能不夠但也不敢停下，一直到抵達教室并坐下。

和平時也沒什么不一樣。

高中生活除了學習的知識點比國中時期難上了一個階層之外，其他并沒有什么區別，雖然身體疲憊，但還是很快就進入了學習狀態。

下課后，沉寂的班級一下就活泛了起來，男生們自覺拿著衣服走了，把教室留給了女生們。

森下凜櫻也終于想起來自己到底忘了什么。

——體育課。

她的一生之敵。

身體發出抗議，但她向來善于掩藏除了害怕以外的負面情緒，什么都沒說，從包里拿出了她昨晚就放好的運動服換好，跟著福田理惠還有吉野結衣一起去了體育館。

作為一個不喜歡運動的運動廢，每到體育課時，別的同學在歡呼，森下凜櫻則是在苦惱。

比起各類運動，她更寧愿多上兩節自習寫作業，或者是多練習英語聽力。

尤其今天還是每月一次男女同上的大課。

一般來說球類運動她也不排斥，只要不是跑步她就還可以接受，但壞就壞在今天的課時老師安排了排球對戰練習。

男生和女生各自比，每人至少要參與一次。

分組采用的是正反手的方式，很不湊巧的是，和森下凜櫻交好的兩個朋友都在她的敵對陣營。

“抱歉，凜櫻，沒想到我們居然不在一個隊伍。”

福田理惠關切道：“要加油哦，堅持不住的話及時跟出井老師說。”

就連話少的吉野結衣也摸摸她的頭，告訴她記得不要逞強。

森下凜櫻：“……好。”

今天的運氣真是糟糕透了。

經過隊友們的一番商量，森下凜櫻被安排在了二傳手的位置，理由是她體能不行，二傳手的跑動頻次比較小。

要不是森下凜櫻看過排球比賽她就相信這個說辭了，跑動頻次小什么的都是假話，要救球時多遠都得動起來。但她也沒反對，因為其他位置她更不適合。

總之，擁有發球權的森下凜櫻拿著排球站在線外，隊友們回頭沖她喊加油。

“森下，發個好球！”

森下凜櫻感到了不小的壓力，尤其是注意到月島螢往這邊看來的目光，這讓她更是緊張。

山口忠和月島螢是第二組練習，還沒那么快開始，于是就在場外看正在進行比賽。看到森下凜櫻被安排為二傳的時候，他還覺得有點意外。