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趙時余考得還行，滿分610，她考了530分，語文最差，竟然沒過百。

難怪語文老師單抽她起來回答問題，全班只一個語文沒過百的學(xué)生，趙時余成了獨(dú)一無二的那個。

一中平時考試是按照最終中考的標(biāo)準(zhǔn)定的各科分?jǐn)?shù)，語數(shù)外各150分，政史地各40，物理90，化學(xué)80，生物40，物化生實驗操作各10分。

不過初一還不學(xué)物理和化學(xué)，那兩科分別初二和初三才會開始學(xué)習(xí)，平時考試也不考實驗操作。

趙時余數(shù)學(xué)滿分，單科全校第一，崔勝軍教的數(shù)學(xué)，發(fā)試卷時對她大加表揚(yáng)，又狠狠批評了另一群數(shù)學(xué)考得差的學(xué)生。

趙時余班里排名十幾，語文拖了后腿，全校排名前一百都沒進(jìn)。

她語文考得差倒不是語文不行，而是作文寫偏題，還漏了一篇閱讀大題沒做，那篇閱讀大題夾在最后一頁，她粗心沒發(fā)現(xiàn)，所以漏答了。

吳云芬他們對她倆的成績挺滿意，給發(fā)了獎勵，溫允一千，趙時余兩百。

當(dāng)天，趙時余就抱了一塊滑板回家，用獎勵加上之前存的錢換的，清空所有的存款，半點不虧待自己。

周末放假，班里許多同學(xué)都自發(fā)去班上自習(xí)，趙時余不樂意去，可溫允要去，她被迫跟著。

周末去學(xué)校就不騎車了，溫允走路，她踩滑板，一會兒往前沖，一會兒折回來撲溫允身上。

接住我，快快，我剎不住！

溫允站定不動，任她撲上來。

趙時余分明剎得住，她滑板玩得尤為絲滑，比騎車還得心應(yīng)手，但就是玩心重，愛鬧人，總讓溫允拉她。

溫允走前頭，趙時余圍著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒個消停。

你要不要試試？

不要。

我教你，很好玩的。

不喜歡，不學(xué)。

別嘛，你踩上來滑兩下，一會兒肯定就喜歡了。

溫允還是不，心里只有快點趕到教室自習(xí)。

趙時余不滑了，停下，踩滑板的一端讓其翹起來，利索收起放胳膊下，一氣呵成。

我?guī)湍隳脮?

溫允同意了，分一半過去。

累了就給我。溫允說。

書挺沉，趙時余左手夾滑板，右手摟書，騰不出第三只手再去扒拉對方了，老老實實跟著走到學(xué)校。

班里的同學(xué)大多都將書本放教室，不帶回家，趙時余也是，除了作業(yè)絕不多帶，多一頁草稿紙都嫌費(fèi)勁兒，溫允相反，她會拿很多書本習(xí)題冊回去，背來背去不怕累。

趙時余天天都幫忙背書，溫允不讓還不行，她一定要背，極有身為姐姐的自覺性。

到家了便共用溫允的書本，反正住一個屋，用一張桌子，只用一個人的書本就行了。

趙時余每當(dāng)做題做不出來，解題思路時老是揪頭發(fā)打圈纏手指上不是她自己的頭發(fā)，是溫允的。

溫允的頭發(fā)長，到腰以下了，發(fā)質(zhì)柔順光滑，摸起來很舒服。趙時余喜歡她的頭發(fā)，有時玩上興頭了，還湊近聞聞，嗅兩口。

我們不是用的同一種洗發(fā)水么，你的味兒和我不一樣哎，更香。趙時余嘀咕，一面再挨上去些，都快貼溫允頸窩里了，你是不是用了別的，還是噴了什么？

溫允敏感，冷不丁沒防備，等人挨上來了才驚覺，下意識抬手把趙時余抵住：坐正，寫你的題，不要分心。

趙時余固執(zhí)，一定要搞明白原因。

別動別動，我再聞聞，奇怪，怎么會不一樣呢

這人毛燥燥的，椅子只坐一個小角，身子剛歪斜，椅子隨之往那邊翹，她穩(wěn)不住，一撲棱就直直栽倒。

溫允眼疾手快，反手撈她，可還是慢了，人沒撈住，反而被連帶著摔倒，重重被對方當(dāng)緩沖壓底下。

兩個人摔得七葷八素，趙時余趴溫允身上，沒感到痛，遲鈍反應(yīng)了會兒才手忙腳亂要爬起來。

沒事吧，有沒有摔疼？

溫允沒那么脆弱，何況還有地毯墊著，肯定也不疼。

趙時余松了口氣：還好還好，嚇我一跳。