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兒歌這個存在，永遠出乎意料的洗腦。

奚琪從前開車帶白白出去玩，經常一路都在放兒歌，到了下車的地方他把白白抱下來時都會不自覺地哼歌。

兒歌整體風格明快，節奏感鮮明，真的好容易洗腦。

事實證明不光奚琪一個人被洗，俞景然也被洗了。

車停好后奚琪去抱白白下車，無意中聽到去后備箱拿滑步車的俞景然在哼兒歌，哼的還是《兩只老虎》。

奚琪頓時有種三觀碎裂的感覺，好像俞景然的形象在他眼中徹底被兒歌震碎。

白白騎上滑步車時他忍不住靠近俞景然小聲問：“你知道你剛才在唱兒歌嗎？”

俞景然愣了下，他是真的沒有意識到。

“剛才不知道，現在知道了。”

奚琪目光復雜地看著他：“你還記得自己的高冷酷哥學神人設嗎？”

俞景然聽后輕笑片刻，搖頭看著奚琪說：“我從來沒有立過這種人設。”

奚琪不信，“那你從前不茍言笑，看起來那么冷漠是怎么回事？”

俞景然回答：“那只是因為沒有什么值得高興的事情。”

從前他一個人活得那么辛苦，很多時候不知道為什么活著為什么努力，當然也不會想笑。

至于現在……

他看到白白因為沒有得到關注而不滿地去拉奚琪的手，一直用小奶音絮絮叨叨在說話，又笑了。

現在生活中有太多值得他開心的事情，當然不會板著臉。

白白不滿奚琪的注意力一直不放在他身上，又開始拉著奚琪的手說：“爸爸，別跟俞叔叔說話。”

奚琪無奈道：“好的，跟你說。”

他問白白：“給爸爸講一講幼兒園發生的事情好不好？”

白白一邊騎滑步車一邊搜腸刮肚，終于想到一件事：“今天幼兒園老師給我發了一張貼紙，說我表現好。”

小寶寶記不住事情具體是哪天發生的，可能三天前發生的事情也會說是今天。

奚琪提醒：“白白，今天幼兒園放假不開門，應該是前幾天發生的。”

白白想了想，還是說：“老師給我發了一張貼紙。”

奚琪問：“是哪位老師發的，是英語老師，還是主班老師？”

小孩子容易表達不清事情，尤其是小男孩的表達能力更弱些。

這件事情對白白來說似乎很難回答，直到快走到樓門口他才說：“不是楊老師。”

“那就是英語老師。”奚琪揉了揉白白的頭發：“是不是呀？”

白白依舊是重復：“老師給我發了一張貼紙。”

奚琪干脆鼓勵：“好棒，白白得到貼紙。”

走到樓門口的時候白白忽然不想進去，在門口磨蹭著。

奚琪問：“怎么不進去？”

白白小聲說：“想買蛋糕。”

奚琪：“大點聲我聽不到。”

白白大聲喊：“買——蛋糕。”

奚琪怔了下，隨后“噗嗤”笑出來，“白白，蛋糕下周再去買也可以，俞叔叔的生日還有十來天才到。”

白白對于買蛋糕這件事情特別積極，一直放在心上：“可是我想買呀，我就想現在買。”

“不如我們現在去選款式預訂，到時間了你再跟爸爸一起去拿好不好？”

白白瞬間變得神采飛揚：“好，我們去訂蛋糕。”

俞景然背著包安靜地站在身后，看這一大一小仿佛比他本人還要操心他過生日的事情，不由得又笑了。

如果讓白白知道他心里的想法，肯定會反駁：我只是想吃蛋糕罷了。

走到小區門口常去的蛋糕店，白白從滑步車上下來跟俞景然交代：“俞叔叔在這里看著我的滑步車啊。”

俞景然笑道：“好，我在這里等。”

白白用小手牽著奚琪的手往蛋糕店里走。

進了蛋糕店，奚琪看著櫥窗里各種樣式的生日蛋糕問白白：“白白喜歡哪一款？”

俞景然過生日，就選個他親兒子愛吃的吧。

奚琪偷笑。

白白毫不猶豫地回答：“我要買巧克力味的，要這個。”

奚琪看了下花里胡哨的黑森林，覺得這大概不符合俞景然的審美，不過沒關系，俞景然的意見不重要。