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六樓左邊是閱覽室，右邊是自習(xí)室，中間是廁所。樓層高，上來的學(xué)生少，女廁又是剛裝修的，白瓷磚很干凈。門口堆著兩袋水泥，地上的鞋印清晰可見，有一雙腳印從門口走向窗戶。

三人套好鞋套，彎腰弓背，穿過警戒線，方羚和姜廣走在前面，林慧頌在后面拍照。

窗戶下放著一張凳子。

凳子上、窗臺(tái)上都只有一雙鞋印。

“沒有拖拽推拉痕跡。有凳子。是她自己跳下去的?！苯獜V根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況分析。

方羚轉(zhuǎn)身，看著這一路的鞋?。骸八龔拈T走到窗戶，一躍而下，沒有絲毫猶豫。”

窗戶敞開著，風(fēng)灌入廁所，明明是夏天，這刻的風(fēng)卻涼颼颼的。

海和大學(xué)是全省最好的大學(xué)，在全國也是鼎鼎有名。

對(duì)海和的學(xué)子而言，這不僅僅是一所大學(xué)，是桌角堆積成山的練習(xí)冊(cè)，是奮戰(zhàn)的千百個(gè)日日夜夜，是淚水模糊的試卷，是筆墨染過的青春。

也是人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。

她到底經(jīng)歷了什么，才會(huì)不顧一切，毫不猶豫地從六樓一躍而下。

方羚實(shí)在想不通。

姜廣瞧出她的疑慮，摸著下頜推測(cè)：“學(xué)習(xí)壓力大？能考到海和的肯定是很自律，對(duì)自身要求很高的學(xué)生，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，面對(duì)這么多強(qiáng)者，壓力肯定很大?！?

“不了解情況前不做推測(cè)。”方羚收拾好東西，帶兩人下樓。

—

跳樓的是海和大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)大二的學(xué)生祁雨婷。

方羚和輔導(dǎo)員討論過，讓祁雨婷的室友、關(guān)系好的同學(xué)、老師，陸續(xù)到生科樓一層的會(huì)議室做筆錄。

方羚作為組長，坐在中間，主導(dǎo)問詢工作。姜廣坐在左側(cè)，拿著記錄本和學(xué)生名冊(cè)，負(fù)責(zé)核對(duì)和記錄。林慧頌是心理學(xué)碩士，坐在右邊，負(fù)責(zé)觀察微表情和補(bǔ)充問話。

生科系是四人寢，室友陸續(xù)接受問詢。

“我和她同專業(yè)，不同班。課程表不一樣，但周末會(huì)一起去圖書館?！?

“現(xiàn)在是五一假期，不用早起，昨天我們?cè)谒奚嵬嬗螒虻胶芡怼Ｔ缟希[鐘響了，說要去圖書館就離開寢室了?！?

“她沒和誰有矛盾呀。”

“校園暴力？不可能吧。雨婷人緣挺好的，系里的活動(dòng)她都會(huì)參加的?！?

“唉……怎么會(huì)這樣呢？”

“明明昨天……我們還說端午一起去旅游呢?！?

“對(duì)。我是室長?！?

“我昨天和同學(xué)去逛街了。晚上回宿舍，她們?cè)诖驌淇恕！?

“她成績(jī)挺好的。沒有男朋友?！?

“昨天？昨天挺正常的呀。”

“對(duì)，我們周末經(jīng)常玩牌。只是玩牌，沒涉及錢。非得說不同，可能是她說困要早點(diǎn)睡。但她上床以后，躺在床上玩手機(jī)，一直到我們也上床熄燈才睡。”

“是的。就這些?！?

“和她關(guān)系最好的？”

“應(yīng)該是……孟如嘉。”

孟如嘉是最后一個(gè)進(jìn)來的，哭紅了眼，臉頰兩側(cè)淚痕還沒干透，嗓音沙啞，鼻音濃重，手心攥緊的紙巾早已潤濕成碎屑。

林慧頌去外面的飲水機(jī)接了杯溫水，放到她手邊。

孟如嘉小聲：“謝謝?！?

前面的問題，孟如嘉的回答和之前的室友差不多。

祁雨婷為人和善，開朗陽光，沒到期末，目前學(xué)習(xí)壓力不算大，也沒有情感方面的煩惱。

“室長說你和她的關(guān)系是最好的。”

“是的?！泵先缂吸c(diǎn)頭，“我和她同班。選修課也一樣。上課都坐一起。我們是實(shí)驗(yàn)搭子、飯搭子?？墒俏摇娴南氩坏剿秊槭裁催@樣做。”說著眼淚又滾落。

林慧頌問：“最近她有什么不尋常的嗎？”

孟如嘉抿唇，搖搖頭。

林慧頌注意到孟如嘉有個(gè)向左看的小動(dòng)作，明顯是回憶起什么了，但她沒說。

“你想到什么了？”她追問。

孟如嘉愣了幾秒。

方羚強(qiáng)調(diào)：“任何方面都行。”

孟如嘉說：“我喜歡在生科樓的空教室自習(xí)，很少去圖書館的自習(xí)室。她常去圖書館，在圖書館還有個(gè)儲(chǔ)物柜。她最近都帶著筆記本電腦去?！?

“她之前沒帶嗎？”

“偶爾會(huì)吧?！泵先缂窝a(bǔ)充，“這段時(shí)間幾乎是一直帶著電腦去吧。她在寢室，用電腦的時(shí)間也比以前長?！?

“你們有問她用電腦干嘛嗎？”