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新一周的心理課，全班統一去機房填心理檢測表，諶初陽填了幾道湊過去看云岫的，她再次說，我覺得你最近不太開心。

云岫已經不知道說了多少遍了，我沒有。

諶初陽默了默，接著說，你要不去六樓心理咨詢室看看？

我為什么要去？

因為我發現你對心理這方面很感興趣啊。諶初陽露出一個笑容，去搖云岫的手玩，你難道沒有想過去看看心理老師是怎么工作的嘛，可以當成一種體驗。

云岫感受到諶初陽的善意，她平復了下情緒，好，我改天去看看。

無所事事的晚自習，她敲開心理咨詢室的門。

去了才知道原來咨詢是要預約的，云岫填了預約表和意向咨詢師，預約好了時間。

而等她再次光臨咨詢室，和她當時選擇的資深心理老師單獨共處時，她好長時間一言不發。

老師看了眼預約表上勾選的種種求助方向，要云岫放輕松，想說什么都可以。

云岫說不出口。

在房間里干坐五分鐘后，老師非常抱歉地朝她笑，說這里和外面的咨詢流程不一樣，以效率為先，如果她暫時沒有要求助的內容是不能在這里久待的。

云岫聽了愣神，很突然地，她被這種規定刺傷到，什么叫以效率為先，為什么現在必須要請她出去啊。

等她發出第一個音節時，她哭了，一邊哭，一邊托盤而出，說得很急促，很委屈，她都不知道自己在說什么。

她一會把心理老師當成媽媽，一會把她當成其她什么人，傾訴時人稱混亂，敘述混亂，到后面簡直無地自容，不知道心理老師能不能聽懂她在說什么。

淚流滿面時，心理老師給她遞紙巾，也是這時，她發現自己在說出口的部分內容是她一年前想跟池郁金說的。

就是舒麥冬來找她的那天，她想問問池郁金，她到底應該怎么辦呢，她什么事情都是一團糟。

但是那個時候池郁金已經不想聽了，池郁金需要的是好玩的，輕松的，無負擔的感情，而她的人生和困惑都只是她自己的事。

站在坦白的高樓時，她渴望被穩穩接住，然后池郁金讓她狠狠掉下去。

心理老師見她情緒穩定不下來，帶她到了窗邊，她打開窗簾，你看看下面。

云岫瞥了眼，樓下是大片桂花樹，幾個女生提著班里的垃圾桶往垃圾站的方向走，說笑打鬧。

有種簡單的療愈法叫五感放松法，你試著放松你的身體，把注意力放在

在心理老師溫和的聲音里，云岫的情緒漸漸穩定下來，這真是一個安全又專業的地方啊

在這一個小時里，她體會到墜落后被云層環繞的感覺，心理老師會耐心聽她訴說，對她任何心事不加評判，就算稍有遲鈍，不能準確明白她的意思，也不會傷害或是回避她。

下課鈴響，她從咨詢室出來時，已經有一位在門口神傷的女生等著進去了。

真是偉大忙碌的職業，她想。

幾乎是翌日下午，班主任把云岫喊到辦公室，詢問她學習上有沒有需要幫助的地方。

謝謝老師，暫時沒有。

那生活上呢。班主任緊張地打探，或者心理上，沒有一點問題嗎？

云岫心口一緊，難道去心理咨詢室會被泄露隱私嗎，她再次說，沒有的。

班主任咳了聲，在電腦上調出一份心理測評報告，她展示給云岫看，你的測評結果顯示重度抑郁，真的沒有問題嗎？

云岫聽了愣住，她仔細看了眼那份測評結果，想起來填的那天她心煩意亂，前十幾個認真填了，后面的全沒看題胡亂應付的。

當時以為學校只是走個關懷的流程，沒想到班主任真的會仔細看。

這是亂填的云岫給班主任指了指，我很多題都選了同一個選項。

所以你給填成重度抑郁了？班主任推了推眼鏡，朝云岫笑笑，我們這畢竟是個復讀學校，領導非常重視大家的心理健康，測評結果為中度抑郁或重度抑郁的同學呢，我們是必須聯系家長的。

我上午已經給你小姨打過電話了，你的學校成績我是不擔心的，你小姨現在已經來了，等會去放松一下吧。

云岫心里五味雜陳。

池郁金怎么想的要冒充她小姨，現在又趕過來了嗎，完全是自找苦吃。

去校門口的路上，她走一會停一會，也不知道班主任怎么跟池郁金說的，池郁金不會真以為她重度抑郁了吧。

云岫仔細感知自己的心，她不太想見到池郁金，可出校門對她來說有著莫大的吸引力，這樣想著，她快走到校門口了。

隔著鐵欄桿，她看到池郁金了。