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趙老師把余洋放下，讓他躲起來，自己拿著他的開山大斧就沖了過去，奔跑中，他召喚出自己的伴生植——鐵蒺藜，好家伙，看著斯文的趙老師，原來是個暴力輸出，鐵蒺藜別看是伴生植，但是動作迅速，行動敏捷，而且枝條堅韌猶如鋼鐵。

與山岳鐵壁猴交鋒時，都等聽見刺耳的金屬摩擦聲，與趙老師強強聯合，別說是已經受傷的山岳鐵壁猴，哪怕是它還處于巔峰狀態都不一定是趙老師的一合之敵，鐵蒺藜更是連它的神通都沒有使用，山岳鐵壁猴就一命嗚呼了，趙老師這該有多厲害的實力，果然人外有人，天外有天。

同樣是四階的元獸，一個破巖蜥王就追得自己疲于奔命，底牌盡出后還差點丟了性命，而趙老師應對山岳鐵壁猴只能說是游刃有余，這一刻，余洋對于強大的實力產生了無限憧憬。

“不對，這只山岳鐵壁猴怎么中毒了？破巖蜥王不具備毒素攻擊的能力呀！”聽到趙老師的話，余洋立馬從恍惚狀態中回神，急忙拿出自己的弩箭解釋到，這上面涂抹了我的伴生植分泌的毒液，我用它攻擊過破巖蜥王，借此拖慢了破巖蜥王的行動速度，正因為如此，我才能在僥幸之下一路逃到山岳鐵壁猴的領地，山岳鐵壁猴之所以會中毒，應該是它在與破巖蜥王搏斗時，不甚感染上的。

趙老師饒有興致的觀察著手中的弩箭，轉動著箭尖，看著上面閃爍的微弱藍光，突然，他拿起弩箭在自己手心輕輕一劃，余洋嚇了一跳，連忙想去阻止他，余小二的毒素可非同小可？趙斌并不理會余洋的驚訝反應，兀自閉上眼睛，感受毒素的侵蝕效果，只見傷口處迅速變藍，出現冰凍效果，毒素開始快速蔓延。

趙斌感覺自己渾身元力的運行都變得遲緩凝滯，如此下去攻擊效果必定會大打折扣，怪不得，余洋一個勇者二階能在四階中期的破巖蜥王手下贏得一線生機，過了一刻鐘，趙斌的整個手臂都已經變成了冰藍色，他用完好的那只手，從口袋中掏出一粒黑色藥丸，仰頭服下，不過一會，他就恢復了行動能力。

只是，讓他沒想到的是，毒素還有一小部分無法祛除，盤踞在體內，大有要扎根下來的意思，現在看來是無傷大雅，實則會給身體埋下巨大隱患，將來進階的時候，體內元力活躍，這些毒素很有可能會成為不可控的因素，他的臉黑了下來，轉頭向余洋問道：

“能解毒嗎？”

余洋看他的臉色就知道發生了什么事，真是人在家中坐，禍從天上來，如果他沒有解毒的手段，肯定會被趙老師記恨在心的，幸好，余小二能解毒，

余洋立馬點了點頭，把余小二放了出來，讓它給趙老師解毒，余小二伸著它剛長出來的“板寸”菌絲，趴在趙老師的傷口上，幫他將毒液重新吸收了回來，趙老師重新感受了一下，確認毒液完全清理干凈后，趙老師把余小二翻來覆去的看了好幾遍，詢問余洋后，確認余小二可以還可以吸收其他的毒素，對余小二給予了高度肯定，讓余洋回校后，去找他一趟，他可以給他推薦一個隊伍，他很適合當隊伍中的醫療輔助。

余洋很意外就是了，他從沒想過，自己有一天能成為奶媽般的存在............

第82章 歸來

解決完山岳鐵臂猴之后，趙老師又在附近搜尋了一下破巖蜥王的逃跑痕跡，結果當然是找不到了，畢竟這里不是真實的第一戰場，只是余洋為了忽悠趙老師的。

好在趙老師已經親自體驗過了余小二毒素的厲害，斷定破巖蜥王在這個遍地都是強橫元獸的森林里也活不久，想了想就準備班師回朝了，趙老師走到山岳鐵臂猴的尸體旁邊，余洋只見趙老師將手放到山岳鐵臂猴的尸體上，山岳鐵臂猴就消失了，余洋吃了個大驚，難道這個世界還有空間裝備嗎？！

趙老師回頭就看見了余洋的傻樣，不由問道：

“怎么，難道之前沒聽過空間紐？”

余洋點點頭，他是真的沒聽過，也沒見誰用過，他也好想要呀，這個是他小時候看修仙文里最想要的東西了，沒想到這個夢想還有可能在這里實現！

趙老師呵呵一笑，說道：

“空間紐也不是什么特別稀罕的東西，在學校中就可以使用空間石換取，光我知道的，你們已經有好幾個學長都已經換到空間紐了?！?

余洋激動萬分，他決定回去之后就立刻去了解一下空間石的問題，他當然清楚換取空間紐并不會如同趙老師說的那般簡單，比如徐然應該就沒有空間紐，但是起碼可以肯定的是，像他這種普通學生通過努力也是可以獲得空間紐的，光這個消息就已經足夠他振奮了！

來的時候，小隊人員邊走路邊采集，走了接近五個小時才到毒箭蛙的巢穴附近，現在趙老師帶著他又往里走了一大段路，出來的路程僅僅走了半個時辰，他們就回了學校，這還是趙老師沒有借助他伴生植的能力，足見趙老師自身的武力就不容小覷。

余洋很想跟他請教點武技上的問題，又覺得趙老師性格有些過于瘋批，暫時不宜接近，否則他總有種錯覺，感覺以趙老師對余小二的感興趣程度，肯定會找機會把余小二剖了檢查一下它的內部構造........

算了，他還是多看看書吧。

紅色圓珠的事情他并沒有忘記，這個是不能開口向別人詢問的，他剛剛從破巖蜥王爪下逃生，現在正處于風口浪尖之上，他此時提出關于紅色圓珠的疑問，無疑很容易讓人聯想到他此行是不是有什么奇遇，這并不是余洋想看到的，他可沒有什么背景，很容易招到眼紅的小人。余洋只能跑到圖書館再去當他的書呆子。

趙老師和余洋剛走進學校大門，就看到了焦急等在校門處的徐源同學，看到余洋全須全尾的回來，徐源激動萬分，立馬跑了過來，和趙老師問好后，就拉著余洋上看下看，趙老師還需要繼續回任務堂值班，就先一步回去了，走之前提醒余洋不要忘了明天去辦公室找他一趟，余洋乖巧點頭。

徐源激動的抓著余洋上下打量，確認余洋沒受傷后，才滿含歉意的說道：

“對不起，如果不是我，你就不會碰到這么危險的元獸，還差點丟了性命?！?

余洋笑著打斷他，

“說什么呢，你之前拉我進隊伍是好心，我還是分得清的！”

倆人幾經“較量”之后，最后以徐源給余洋賠付一副弓弩，一百只精鐵弩箭結尾。余洋又沒法和徐源說自己此行也有大收獲，只能讓他這次先吃次虧，以后再回報他吧！

第83章 元珠

余洋正好借機向徐源詢問了一下趙老師的情況，只是徐源也是一年級的新生，對教授三年級的趙老師了解的也并不太多，只是之前聽他表哥提過幾次，趙老師這個人很厲害，不光自身能力強悍，教學實力在學院的老師中也是拔尖的。

他對于引導伴生植或者伴生獸的進化方面見解獨到，只是聽說，伴生植或者伴生獸在進化之前往往會遭受一些非人——非獸的待遇..........

不過那又如何，反正伴生植或者伴生獸只要不死就可以慢慢修養過來，如果有幸可以被特別關照，之后的實力都會進步明顯，戰力相比同等級來說都要強上一截，就離出人頭地就不遠了.............

“可惜，趙老師不教一年級，不然我真的想讓他幫我把赤背虎升升級！”徐源語氣中不無遺憾，

余洋滿頭黑線，越聽越覺得趙老師就是個大殺器，余小二落他手里不得被整出心理陰影？他敷衍的安慰了一下徐源，反正趙老師他們遲早得碰上的，之前他就發現了，這里的人雖然也很關心伴生植或者伴生獸，但是更多的是把它們看作是戰斗工具一般。

現在通過和徐源的交談，這種感覺變得更加明顯，而余小二在他心里就如同家人一般，所以在他們看來無關緊要的事，自己卻接受不了，余小二是他這個異世旅客扎在這個世界里的根，他自然寶貝非常。

余洋還要去圖書館中查詢紅色圓珠的信息，他邀請徐源一塊去圖書館看書，被徐源一臉菜色的拒絕了，不愧是學校里出了名的書呆子，剛剛死里逃生就不忘扎入圖書館的懷抱，徐源推脫說要出去給余洋訂制弓弩和弩箭，必不會讓他失望，就不打擾他讀書了，說完一溜煙的逃跑了。

余洋看著跑出了殘影的徐源，深覺“讀書使人進步”這句話是至理名言，起碼徐源的速度就提升了不止一個檔次。

到了圖書館之后，余洋專門找了幾本關于破巖蜥的書籍查看，并沒有關于紅色圓珠的信息，想來這顆紅珠應該是破巖蜥王機緣巧合之下生成的，那么在天材地寶中的雜書里找找看？余洋找了幾本，還是沒有紅色圓珠的信息。

沒有查找的方向，余洋只能使用最笨的方法，開始挨本書進行查看，雜書類中出現的幾率反而要比普通的更高一點，余洋就在雜書區里扎下了根，從左到右，從下往上，一本也不漏的快速翻看著，好在只是查看紅色圓珠的信息，余洋把書翻的飛快，好在這里平常也甚少有人過來，倒是沒人在旁邊大驚小怪的影響他看書的速度。

余洋在圖書館一呆就是三個小時，馬上要到閉館的時候了，雜書類只有最后的三本還沒有查看，他加快了一點速度，爭取今天把雜書區清出來。

咦？余洋把剛剛看完的那本《大陸奇事錄》又急忙拿了回來，仔細翻看著書本的后面幾頁，只是越看余洋的眉頭就皺的越緊，倒不是說紅色圓珠有什么不好的，只是越看這本書，越像在描寫一個故事，也不知道里面紅色圓珠的信息可不可信。