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四個幼崽十分友愛地湊到一起說早安，兩個大人開始大人之間的社交。

一期一振說:“不必進行過多解釋，工藤先生和工藤夫人并非刨根問底之人，只要保持友好即可。”

恰好，山姥切國廣也不是一個話多的人。

兩人進行了簡單的自我介紹和問好，堅持不讓父母送的小大人工藤新一加入了山姥切國廣的護送小隊。

十分鐘后，護送小隊幼崽再加一。

山姥切國廣停在了校門口，他目送五個幼崽親親熱熱地牽著手進學校，芥川龍之介有點不太情愿，大概是羞的吧。

直到五個孩子都走進了教室，因為外貌和氣質備受關注的山姥切國廣才垂下眼簾，轉身離開。

只不過……

他不著痕跡地看向左后側，那里停著一輛灰色的小車，里面的人……給他的感覺有些不太好。

暗墮付喪神移開視線，腳步一轉，走向了學校對面的書咖。

作者有話說：

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悟貓貓:人，不要死掉，貓貓暫時、不想換鏟屎官。

鏟屎官琴酒:要不要去打狂犬疫苗？

刀劍付喪神們（咬手絹）:今天的貓貓主殿也是不著家的一天呢。

第17章

小學的課業不重，帝丹小學更注重學生們的動手能力和思維能力，書本上的知識只在課堂上占一半，等到以后升入更高年紀了，各科的占比就會慢慢調整。

中原中也、芥川龍之介和芥川銀在被五條悟叼回本丸之前從未碰過書本，他們的啟蒙教育也是在他們的身體好一些以后才開始的，但他們本身很聰明，接受新東西的能力很強。

況且為他們開蒙的人可是三日月宗近、太郎太刀和數珠丸恒次，這三位可是本丸中所有刀劍付喪神里學識最淵博的刃，為三個小孩子開蒙屬實有點大材小用。

三個幼崽肯學、好學，又學什么都快，于是入學不過一天，老師和同學們就發現他們的新學生/同學居然是個天才！

小學的知識已經難不倒他們了，他們開始利用自由活動時間自學國中知識，不會的知識點就圈起來，回去問山姥切先生。山姥切先生要是不擅長這方面，他們還可以回本丸去問其他先生們。

知曉學習是都多么可貴的東西的幼崽們每天都在如饑似渴地汲取著新的知識。

而在中原中也他們之前被譽為天才兒童的，還是工藤新一。

工藤新一簡直高興壞了，他的聰慧使他注定有些方面是無法在同齡人那里獲得理解和認同的，他的小青梅雖然也無法完全理解認同，但她總會給予他支持和鼓勵。

兩人仿佛被上天賦予了不同的天賦，他們注定要在各自的領域里發光發熱，一鳴驚人。

總之，兩個小孩兒在班上的朋友不多，他們是不同類型的天才，而天才總是孤獨的。光芒太盛，無法加入其中，那就只能避其光芒。這是人的本能，和他們本身討不討人喜歡沒有多大干系。

五個天賦使然的小孩兒更親近了。

體育課上，老師宣布自由活動，晉升孩子王的中原中也振臂一呼:“我們來踢足球吧！”

工藤新一第一個響應:“好耶！”

男孩兒們去踢足球了。

除了芥川龍之介，他以身體不好婉拒了男孩兒們的集體游戲，坐在看臺上繼續看他沒有看完的書。

女孩兒們則跟著芥川銀和毛利蘭去跳繩了，跳繩累了，還可以坐在一起翻花繩。

栗田口的小短刀們翻花繩賊溜，芥川銀和他們學了幾手，現在由她來教同學們如何花式翻繩。

體育老師的壓力驟減，捧著水杯坐在芥川龍之介邊上，滿臉欣慰。

這邊是活潑可愛生機勃勃，而在另一邊，操場圍墻的視野死角處，一道不易察覺的反光在樹蔭草叢中一閃而過。

有人正隱藏在那里，用望遠鏡觀察著快樂玩耍的孩子們。

滋，滋滋——

本局作為守門員的中原中也原地起跳，被汗水打濕的橘色短發在陽光下竟如同鉆石般熠熠生輝，他伸展雙手，宛如自由飛翔的飛鳥，精準攔截住了工藤新一的射門球。

抱著球的男孩兒穩穩落下，身形晃都沒晃一下，所有人都歡呼起來，看臺上的一大一小微笑著為這個下場以后就沒有讓對手進過一個球的優秀守門員鼓掌。

中原中也單手抱著球，不好意思地撓了撓后腦勺，離他最近的工藤新一卻發現，他眼中的笑意沒有想象中的那樣明顯。

中也似乎有點心不在焉？

為什么？