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“虱子，她家鬧虱子了。她原本是長發，頭發又厚又多那種，鬧了虱子以后，她家里人不顧她的意愿，趁她睡著把她留得辛辛苦苦的頭發全剪了，說是要給她除虱。周麗醒來后特崩潰，我家和她家隔了兩條巷，都能聽到她的哭聲。她爸嫌她哭得吵，把她打了一頓，但她還是哭，而且死活不肯來上學，連我們班主親自上門去勸都沒用。她爸一怒之下甚至說要給她辦輟學。”

許思睿露出嫌棄的表情：“所以祝嬰寧被她傳染了虱子，才把頭發剪了？”

“你想哪兒去了？”小胖墩擺擺手，“我們班長沒長虱子，她是自愿剪的。”

“為什么？”他糊涂了。

“為了讓周麗來上學啊。”

許思睿反應了一下才反應過來他話里的意思，不可置信地瞪大眼：“你說她為了讓這個什么周麗有勇氣來上學，把自己頭發給剪了？就為了讓周麗覺得自己有伴？”

“對啊。”小胖墩理所當然地點點頭，“效果立竿見影，你瞧，周麗這不就來上學了嘛。”

“……她有病吧？”

這件事完全超出了許思睿的理解范疇，換位思考一下，要是他處在祝嬰寧的位置，他絕對沒法像她一樣，為了一個同班同學做到這種地步。對許思睿來說，發型代表顏值，顏值就是一切，他寧愿死也不愿意犧牲顏值。

然而這句吐槽似乎冒犯到了小胖墩，他撅撅嘴，替祝嬰寧發聲道：“我們班長人很好的，你別這樣說她。”

“我也沒說錯啊，人好？我看她是有神經病。”

小胖墩沒料到這人嘴這么賤，被他氣得幾近心梗，瞪著眼睛怒視他幾秒，忽然伸手搶過了他手里沒吃完的蘇打餅干。

他懵了：“你干嘛？”

“既然你覺得她不好，那就別吃了，反正這餅干也是她拿了半個餅跟我換，讓我悄悄拿給你的……我看我拿去喂狗都比給你強！”

聞言許思睿直接楞在了原地。

作者有話說：

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第14章 煩躁

關于祝嬰寧人好這件事，許思睿并非毫無體會，畢竟他從她那里得到過幫助，而且眼下這個幫助又添上了一筆。可他還是很難相信有人能無私到這種程度而不摻雜任何作秀成分。在他看來，任何無私到違背人類自私天性的行為都應該歸類為某種有目的的表演。

最典型的例子是他在京城時就讀的中學的校長。

該校長以菩薩心腸著稱，平日除了感化問題學生，最愛的事情就是做慈善，據說沒有任何人目睹過他發脾氣，即使再爛再難管教的班級到了他手里，他也能平心靜氣弘揚真善美。

然而就是這么一個“菩薩”校長，當他們學校某個初三學生承受不了課業壓力跳樓后，站在他身邊的學生聽到他脫口而出的第一句話不是痛惜，也不是撥打120，而是：

“他媽的，又給我找事！”

所以，察覺到祝嬰寧的“好”，他不可避免地懷疑起這是否是她為了遮掩劉桂芳的行徑故意為之，亦或者是在全班同學或者鏡頭前立人設。

下午放學后，他跟在她身后走回家，忍不住再次出聲試探，問：“祝嬰寧，你說要幫我找羽絨服，到底找著沒有？”

“我昨晚問了附近的鄰居。”她的回答倒是自然，“他們都說沒看到，我打算今晚找劇組的人借攝像機瞧瞧，也許他們恰巧有拍到些什么。”

“第一期的硬盤已經寄走了。”他提醒她。

“我知道，但是前兩天的視頻沒算在第一期里，找找看總比什么都不做好。”

許思睿就不說話了。

晚上洗完澡干完活寫完作業，祝嬰寧依言去找了劇組，問他們能不能把攝像機借她看看。

楊吉盤坐在棚子里，好奇地問：“為啥要看視頻？”

“我想幫許思睿找找他的羽絨服。”

楊吉就笑了，拿著一條不求人搓了搓自己的腳底板，搖頭說：“你別太慣著他，他就是欠收拾，要找讓他自己來找。”

“我沒慣著他。”祝嬰寧嚴肅地解釋，“他覺得衣服是被村里人偷了，我覺得只是被誰放錯了地方，要是能把羽絨服找出來，就能洗清村里人的嫌疑了。”

楊吉沒料到是這個理由，怔愣幾秒，隨即笑得更開懷了，指著她對周圍人說：“看到沒？小孩兒。”

只有十幾歲的孩子會把一件羽絨服失蹤的“案子”當真，甚至用上了“洗清嫌疑”這么嚴重的表述。她這種童稚的堅持在他們這群大人看來還怪可愛的，于是楊吉應允了，條件是不能拿走，只能在這看。

祝嬰寧立刻點頭如啄米。

她坐在劇組的折疊凳上，小心翼翼捧起相機。

綜藝每一期的時長只有短短幾十分鐘，背后的素材卻不可勝數，還有許多無意義的重復鏡頭和空鏡頭。她低頭看了一會就覺得腰酸腿乏眼角發澀，屁股也像被針刺了似的，坐立難安。但攝像機價格昂貴，祝嬰寧不敢隨便亂按，生怕按壞了什么東西需要賠償，于是全程便只乖乖捧著相機，強迫自己瞪大眼睛仔細檢索。

看著看著，一個小時就過去了。

劇組的人先后躺進了睡袋里，楊吉也鉆了進去，把燈泡熄滅以后出聲提醒她：“別看了，回去休息吧。”

“楊叔，我再看一會兒。”

“都十點了。”

“我去棚子外面看，不打擾你們，看完我就放回原位。”

“哎，我不是嫌你打擾我們……”

楊吉見她這么堅持，也很沒轍，知道她脾氣犟，只好隨她去了。

一時間天地沉寂，萬籟無聲。

棚外沒有照明，只有月光依稀映亮山崗。祝嬰寧搬了個板凳坐在外頭，一手撐著下頜，一手扶著相機，在朦朧的月色下瞇著眼睛繼續查看視頻。