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紙張摩擦聲“嘩啦”一下掠過整個(gè)禮堂，隨后便歸于寂靜，只剩下心跳和呼吸聲。

陶欣迎沒有急著動(dòng)筆，她依照自己的習(xí)慣，先從頭到尾快速瀏覽了一遍。

題目很難，圖形規(guī)律題比她練習(xí)過的任何一道都復(fù)雜，應(yīng)用題的文字長得像一個(gè)小故事。

旁邊一個(gè)梳著羊角辮的女孩，眉頭已經(jīng)死死地鎖在了一起。

陶欣迎卻有些開心，這些題目，像是她筆記本里的那些“朋友”，換上了一件新衣服，但骨子里的靈魂沒變，她覺得有點(diǎn)……好玩。

陶欣迎沉下心來開始答題，世界迅速縮小到只剩下試卷、鉛筆和她。

她聽不到別人的翻卷聲，也感覺不到監(jiān)考老師巡視的目光，而是像一條魚滑入了深邃而寧靜的數(shù)學(xué)之海。

最后一道壓軸題，是一道關(guān)于“空瓶換水”的趣味題：商店促銷，三個(gè)空瓶可以換一瓶新水，請問喝二十瓶水最少需要買多少瓶？

很多孩子開始撓頭。這題彎彎繞繞，需要極強(qiáng)的邏輯推理和逆向思維。

陶欣迎的眼睛亮得驚人。

她在草稿紙上寫寫畫畫：“買一瓶 ，喝一瓶，得一空瓶。買兩瓶 ，喝兩瓶，得兩個(gè)空瓶。買三瓶，喝三瓶，得三個(gè)空瓶。三個(gè)空瓶換一瓶新水。喝一瓶，得一個(gè)空瓶……”

如此循環(huán)。但推到二十瓶會非常漫長且極易出錯(cuò)。

陶欣迎陷入了短暫的死胡同。

但很快，她換了一種策略，想起了孫老師說過的“借一還一”。

“本質(zhì)上，每買兩瓶，就可以通過‘借’一個(gè)空瓶的方式，實(shí)際喝到三瓶。因?yàn)槿齻€(gè)空瓶換一瓶，這一瓶喝完后又會產(chǎn)生一個(gè)空瓶，相當(dāng)于用兩個(gè)空瓶的成本，喝到了三瓶水。”

她整理著自己的思路：每實(shí)際喝三瓶水，只需要支付兩瓶的錢。

要喝二十瓶水，先看二十里包含幾個(gè)三。二十除以三等于六組，余兩瓶。

六組需要買：六乘以二等于十二瓶。

最后剩下的兩瓶，直接購買。

所以最少需要買：十二加二等于十四瓶。

陶欣迎工整地寫下了“14”這個(gè)答案，并在旁邊備注了思路，就像在跟出題老師進(jìn)行一次無聲而愉快的交流。

交卷的鈴聲響起時(shí)，她放下筆，長長地、滿足地舒了一口氣。

她的小臉因?yàn)殚L時(shí)間的專注而泛著紅暈，眼睛里沒有絲毫疲憊，只有一種穿越迷霧后，看到終點(diǎn)時(shí)的亮光。

兩周后周一的晨會上，校長的聲音通過麥克風(fēng)傳遍操場：“下面，宣布一個(gè)好消息。我校同學(xué)在剛剛結(jié)束的全市小學(xué)生奧數(shù)競賽中，取得了優(yōu)異的成績！”

陶欣迎站在班級隊(duì)伍里，小手不自覺地攥緊了校服的衣角，她能清晰地聽到自己砰砰的心跳聲。

首先念出的是幾個(gè)三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的名字，每念一個(gè)，臺下就響起一陣熱烈的掌聲。陶欣迎聽到了幾個(gè)熟悉的名字，她由衷地為他們感到高興。

可隨著名單快念完了，陶欣迎的心一點(diǎn)點(diǎn)沉了下去，一種巨大的失落感慢慢包裹了她：難道自己有很多題目做錯(cuò)了？還是因?yàn)椴襟E寫得太跳躍而被扣分了？

就在陶欣迎鼻子微微發(fā)酸，準(zhǔn)備低下頭掩飾自己的表情時(shí)，校長的聲音再次響起：“尤其值得驕傲的是，一年級三班的陶欣迎同學(xué)。”

陶欣迎驚喜得抬頭。

校長的聲音還在繼續(xù)：“在此次競賽中，表現(xiàn)突出，力壓眾多選手，榮獲了低年級組一等獎(jiǎng)！讓我們用最熱烈的掌聲，向她表示祝賀！”

第54章

一年級的學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，這在學(xué)校的歷史上是從未有過的。所有認(rèn)識或不認(rèn)識陶欣迎的同學(xué)和老師，都朝著一年級三班的方向望來，目光里充滿了驚訝和贊嘆。

班主任李老師激動(dòng)地從隊(duì)伍后面走過來，輕輕推了她的肩膀：“欣迎，快，上臺領(lǐng)獎(jiǎng)去。”

陶欣迎依言走向主席臺，她能感覺到全校師生的目光都聚焦在自己身上，也很享受這種備受矚目的狀態(tài)。

校長親自將獎(jiǎng)狀頒發(fā)到她手里，彎下腰同她握了握手。

陶樂迎在隊(duì)伍里興奮地指著臺上，對前后左右的同學(xué)說了個(gè)遍：“那是我姐姐，是我姐姐。”

陶欣迎的這張獎(jiǎng)狀，也被掛在了陶家堂屋的墻上，就在奶奶陳逸凝的“勛章”旁邊。

然而陶欣迎的奧數(shù)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀在客廳墻上還沒掛熱乎，失敗便悄然降臨。

一個(gè)周末的下午，秋雨淅淅瀝瀝地敲打著窗欞。

陶欣迎坐在書桌前，面前攤開的是孫老師特意為她準(zhǔn)備的高年級奧數(shù)拓展題集。

這些題目明顯超出了小學(xué)范圍，已經(jīng)涉及初中的數(shù)學(xué)概念。