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不想和梁遠(yuǎn)京的距離變得無(wú)限遠(yuǎn)。

正想著，周武背著手慢慢走到后面來(lái)。

他瞇著眼掃了一圈，熟練地叫醒幾個(gè)睡不醒的學(xué)生，慢慢踱步走到后門(mén)的位置。

然后站在趙政年身后，悄無(wú)聲息。

趙政年勾著頭埋在課桌底下，正在專注打游戲。

忽然一陣涼風(fēng)吹來(lái)，游戲屏幕顯示“gameover”，黑下來(lái)的屏幕倒映班主任一張微胖的臉，此刻正站在他身后。

趙政年嚇的手一抖，手機(jī)隨之掉在地上。

周武拍了拍他的肩膀，蹲下來(lái)主動(dòng)幫他撿起手機(jī)。

分外和藹地看著他說(shuō)：“趙政年，下次考完你就搬到第一排去。”

“手機(jī)先沒(méi)收了，高考完還給你?！?

趙政年苦著臉說(shuō)：“不要啊老師，離高考還有二百多天呢?！?

周武還是那副笑瞇瞇的口氣：“那等你什么時(shí)候考進(jìn)年級(jí)前二百再來(lái)找我?！?

“同桌，把傅長(zhǎng)沛的筆記借我抄一下?！?

趙政年一副洗心革面的樣子：“從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)了?！?

“你有什么學(xué)習(xí)法寶要傳授給我的嗎？”

他突然的熱情反而令陶舒然有些無(wú)所適從，印象中這位同桌很懶散，在體育方面天賦卓絕，卻對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么興趣。

好在體育生的文化分要求沒(méi)那么高。

陶舒然斟酌著開(kāi)口：“周日上午我一般會(huì)來(lái)學(xué)校自習(xí)，要不然你和我一起來(lái)？”

眾所周知，高三的假期很寶貴。

嚴(yán)厲如撫慶附中，一周之中只放周日上午半天給學(xué)生們回家休息。

這寶貴的半天假期，居然有人主動(dòng)來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)？

趙政年做出一個(gè)告辭的手勢(shì)：“打擾了，同桌。”

*

周日上午，陶舒然準(zhǔn)時(shí)在五點(diǎn)半起床。

起來(lái)簡(jiǎn)單洗漱以后，她站在走廊上背了會(huì)英語(yǔ)單詞，長(zhǎng)長(zhǎng)一條回形走廊，一整條走下來(lái)剛好能讓她將前一天的單詞回顧一遍。

在走廊的盡頭，陶舒然抬頭看見(jiàn)了站在對(duì)面的傅長(zhǎng)沛。

很巧，他也有早起背書(shū)的習(xí)慣。

他們兩個(gè)人彼此默契的相視一笑，又各自低下頭背書(shū)。

背完一輪單詞和課文，陶鴻風(fēng)也差不多買(mǎi)完菜回來(lái)做完早飯。

用完早飯以后，陶舒然背著書(shū)包去教室自習(xí)。

這幾周她常來(lái)，附中的幾個(gè)門(mén)衛(wèi)都已經(jīng)認(rèn)識(shí)她，見(jiàn)到她來(lái)了主動(dòng)開(kāi)了門(mén)，和她閑聊幾句。

“小同學(xué)，你今天來(lái)的比上周還早。”

陶舒然微微一笑：“周老師說(shuō)我進(jìn)度太慢，讓我周日沒(méi)事可以來(lái)這里學(xué)習(xí)?！?

放假后的校園有一種格外的寧?kù)o。

周日的清晨，天氣還不算太熱，空氣里泛著一股清新的陽(yáng)光氣味。

陶舒然站在教學(xué)樓下的那棵香樟樹(shù)下，背了會(huì)文言文和古詩(shī)詞，上樓的時(shí)候她特地從靠近辦公室的那一側(cè)樓梯走。

正好，看見(jiàn)余彩英在辦公室里寫(xiě)教案。

她輕輕叩了叩門(mén)：“余老師，昨天晚上我寫(xiě)的一份試卷，有一道閱讀理解的答案不太理解，我能問(wèn)問(wèn)您嗎？”

“可以。”余彩英放下了手中的筆，看見(jiàn)她過(guò)來(lái)，反倒非常驚喜。

畢竟沒(méi)有老師不喜歡用功的學(xué)生。

前兩天她還聽(tīng)辦公室的老師說(shuō)呢，說(shuō)新來(lái)的這位轉(zhuǎn)校生，雖然基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但比所有學(xué)生都努力。

陶舒然從包里拿出試卷，走過(guò)去問(wèn)的時(shí)候才冷不丁發(fā)現(xiàn)旁邊的辦公桌上坐著另一個(gè)意想不到的人。

梁遠(yuǎn)京。

他也在這里學(xué)習(xí)。

問(wèn)完了題目，余彩英隨口關(guān)心她，“那幾篇課文你背的怎么樣了？”

陶舒然說(shuō)：“差不多了?！?

余彩英“嗯”了聲，看梁遠(yuǎn)京寫(xiě)的差不多了，伸手把他試卷拿過(guò)來(lái)批改，順便趕他出去。

“你去外面抽背她，看看哪里還不熟?！?

陶舒然愣了一下，下意識(shí)攥緊書(shū)包帶。