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信封底面以清新的淡藍為主色，格紋點綴在周圍，正中則畫著一只手捧禮物盒的卡通白熊。

一張字跡秀麗的便簽貼在信封邊緣，那是妹妹留下的，只有簡潔的“禮物”兩字。

以尋常人的眼光來看，信封稱得上可愛，但在他看來，則過于軟弱、幼稚，與兄妹兩如今的職業并不相稱。

為什么銀要這么做？這算是安慰嗎？里面會是什么？鼓勵？或者勸告？不，我壓根不需要這些，它們只會磨損毅力。

芥川龍之介如此想著，手卻不自覺地伸向了信封。

因為熊圓滾滾的眼睛中透露出一種輕盈的快樂，他沒有使用羅生門暴力拆解，而是規規矩矩地用指甲劃開了封口。

最先暴露在眼前的是一只黃色塑料玩偶，不過一指長，身形滾圓，嘴角高高揚起，笑容呆傻又浮夸，透著淡淡的笨拙。

芥川龍之介：“……”

這是他頭一次覺得什么東西丑得令人發笑。

姑且是妹妹的心意，他遲疑著捏起那只玩偶，放到一邊，隨后打開了那張疊成整齊小方塊的信紙。

————

葉星來托著腮，靜靜看向窗外。

老實說這個點已沒什么可看，璀璨的城市群將將陷入半休眠狀態，只有幾粒寥落的光點；因為天氣差勁，月光下的銀色云海也無緣得見。于是她只能去看機翼的航行燈，直到紅色和綠色規律閃爍過幾輪，她才移開視線，扭頭對太宰治說：

“我猜，你學生應該已經看到信了。”

“哈啊——”太宰治懶洋洋地打了個哈欠，“當然啦，我都計算好了。”

“他現在說不定正捧著信哭呢……誒呀，我還是第一次寫這種有點肉麻的東西。”他頭一歪，整個人松松垮垮地靠在葉星來肩頭，“完全不符合我的教育理念——”

“別這么說，適當的夸獎還是很重要的，缺少正向反饋會打擊學生的自信心！”葉星來反駁他：

“這是古德里安教授教給我的，他真的是我們學校最有愛的導師。無論師兄們交出多糟糕的成績單，他都能笑呵呵地接受，然后鼓勵他們補考或者作弊！正是在這樣的教育下，師兄們才得以順利畢業。”

“不，”太宰治忍不住吐槽：“作弊才是順利畢業的原因吧！”

葉星來只當做沒聽到，她呵了一口氣，隨手在飛機舷窗上勾勒出一個大大的笑臉：“希望芥川君能喜歡那個小禮物！快樂先生可是我在奇先生妙小姐里最喜歡的角色了。你看他的笑容多有感染力啊，簡直是杰作。”

“嗯哼……”太宰治拉高披在身上的薄毯，悄悄把腦袋藏進里面，以使自己的心虛不要太明顯：“他會喜歡的，嗯，我保證。”

但是，按照芥川平時的風格，他顯然不具備欣賞這些在形象上頗具先鋒性的東西的能力，星來的愿望多半要落空。

“好吧，我就知道，他肯定不會真心喜歡快樂先生。”葉星來及時捕捉到了他的心虛，她嘆了口氣，有些憂郁地說：

“唉，一套掛件有十只，得到快樂先生的概率只有十分之一，希望落空的概率則高達十分之九。能頂著如此懸殊的差距一次抽中快樂先生，這對我這種手氣奇差，抽卡次次墜機、盲盒永遠賭不中想要的角色于是只能咬牙抱盒的倒霉蛋來說，是多大的幸運啊。”

“誒，”太宰治很是不解地探出頭來：“既然是幸運的象征，那送給芥川干什么？自己保管起來嘛。”

“因為他是你的學生，”葉星來把滑落的毯子重新掖回去，將太宰治裹得嚴嚴實實，“你的朋友、你的學生……這些和你有關系、能牽動你情緒的人，我也希望他們能過得好一點。”

她想了想，又補充道：“這就是所謂愛屋及烏吧。真切地愛著一個人的時候，就會不自覺地對與他相關的一切投注感情。不過，這也不意味著對其本人的愛減少了，相反，這是深愛的證明——因為對你的感情已經滿到快要溢出，所以它自然地流淌到了與你相關的人身上。”

“……”

太宰治不說話了，他受驚的地鼠似的，嗖的一下縮進了毯子地穴里。

“？這是怎么了，”葉星來大感困惑，她隔著毛毯戳了戳太宰治的腰，趴在他耳朵邊碎碎念：“干嘛呢干嘛呢，治桑？治君？小治？說話啦！我有哪里說錯了么？躲著我做什么啊！”

她邊說邊扒拉毯子：“快出來，從來沒有在毛毯里練習憋氣的方法，別悶暈了！”

“不！”太宰治頑強地抵抗著葉星來的襲擊，他的手緊緊抓住毯子邊角，好像即將被搶走紙箱的貓，“現在不行！！”

“到底在別扭什么呢！”