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這群學(xué)生之間的愛恨情仇我管不到，現(xiàn)在需要解決的是面前這個(gè)放到地上長(zhǎng)得都快和我頭頂齊平的玩意。

“你們又倒騰出來了什么東西？”

我伸手摸摸葉片，是熟悉的觸感。

“那個(gè)辣椒？”

椒梵見老師沒有追究的欲望悄悄松了口氣，聽到問句后下意識(shí)直起腰板回答：“老師您真是慧眼識(shí)珠，這個(gè)就是結(jié)出超巨大辣椒的苗苗，是不是很搭。”

大是挺大，但是我記得之前不是正常嗎，現(xiàn)在怎么變成這樣了。

“其實(shí)這是一個(gè)意外，”椒梵開了個(gè)追憶的頭，拿胳膊搗搗旁邊的那人示意他解釋，“這是一個(gè)漫長(zhǎng)的故事。”

熟悉的開頭。

“停，”我阻止他們講故事的開頭，視線落到施萊米爾身上，“你來解釋。”

施萊米爾頂著老師的審視和學(xué)姐的鼓勵(lì)，咽了咽口水，艱難解釋：“這個(gè)是因?yàn)槲医^命毒師當(dāng)久了導(dǎo)致水平下降操作技術(shù)陌生，研究的時(shí)候一不小心放大了太多倍。”

從而導(dǎo)致這個(gè)苗苗一路竄高。

我從他的回答中抓到重點(diǎn)：“所以你們兩個(gè)為什么要放大。”

本來長(zhǎng)的好好的，現(xiàn)在一改又要重新做。

椒梵聲音微弱地插進(jìn)來解釋：“因?yàn)槲矣X得它太弱小了沒有力量，和結(jié)出來的大號(hào)辣椒外形不匹配。”

這就是你們又把原本結(jié)束的課題又倒騰回原始開頭的理由嗎？

想法很好，但是下次你們先別想。

“那你們來找我是想干什么？”

我看看心虛的兩個(gè)學(xué)生，又看看拔高的辣椒苗，合理懷疑道。

“讓我?guī)湍銈兎N？”

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作者有話說：努力了，精神恍惚

這章等我手機(jī)回來再修，安詳閉眼，一切ooc當(dāng)我私設(shè)，作者也干了

第27章 警惕仙舟文化入侵

1,

我發(fā)誓那句話只是隨口一說。

椒梵眼睛一亮:“真的嗎？”

“假的。”

我冷哼一聲斷絕她的妄想。

“自己端回去種，我只會(huì)幫你看看能不能成功種出來東西。”

想得美，到底是你的論文還是我的論文。

椒梵感動(dòng)不已:“真的嗎老師,謝謝你。”

居然還愿意幫她看。

我推開她湊上來的臉，相當(dāng)嫌棄:“別把眼淚蹭我身上,我只希望你們趕緊畢業(yè),別再折磨我了。”

帶這六個(gè)學(xué)生遲早有一天會(huì)把自己氣死。

2,

她興高采烈地端著辣椒苗走了,留下一片葉子給老師研究。

我看著那片紅頭發(fā)上面直愣愣突出的綠色,忍不住再次思考曾經(jīng)的問題。

——仙舟人體質(zhì)都這么好。

所以為什么一開始要施萊米爾抬著,是為了好甩鍋嗎。

你們的心眼子全用在這上面了是吧。

3，

在我研究椒梵折騰出來的辣椒苗葉子時(shí),外界各種亂七八糟的東西在我不知情的情況下滿天飛。

生物學(xué)院的學(xué)生雖然很害怕他們的客座教授,但是每節(jié)課大教室都是滿的。

不為別的,就為了看教授那張偉大的臉。

可憐可憐學(xué)生吧，天天看一些老頭老太太真的會(huì)麻木，何況老師一講課他們就會(huì)自動(dòng)犯困，比安眠藥都好使。

生物學(xué)院甚至把那刻夏的臉當(dāng)招生簡(jiǎn)章用。

你看其他學(xué)校的老師都歪瓜裂棗的,我們生物學(xué)院的教授顏值這么高,單看臉選了也不虧啊。

這件事教授本人不知道，他只會(huì)嫌棄課上的笨蛋越來越多。

因?yàn)槠渌蠋焸儾惶孟率郑飳W(xué)院年年校慶就逮著一只羊薅，現(xiàn)在有關(guān)那刻夏的各種周邊已經(jīng)形成了完整的產(chǎn)業(yè)鏈，從吧唧鐳射票到通行證立牌之類，甚至發(fā)展到了其他學(xué)院。

校長(zhǎng)也沒告訴人家，只是年年有在偷偷把分成打過去。

每次都對(duì)不上賬的學(xué)者本人:？

4，