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他還是老老實實問問題吧。

“第一題：你們對彼此……？”

“我擦，人嚇人嚇死人！”喬聆猛拍胸口。

她不怕鬼，但怕人。

西斐：“？”

他沒被孫導嚇到，但被喬聆嚇得一哆嗦。

孫導：“？”

他以為她心理承受能力好，沒成想是延遲，反將他一軍。

“第一題：你們對彼此的評價，用一個詞概括，如實回答。”

喬聆想也不想：“傻逼。”

可能是她早有微詞，喊得義正言辭義薄云天感情充沛，連回聲都喊回來了。

橋豆麻袋。

回聲？

她扭頭看西斐，西斐扭頭看她，兩個傻逼相顧無言，惟有罵聲千行。

【正常人的孩子出生：爸爸媽媽。喬聆西斐的孩子出生：傻逼。】

很好，他們內(nèi)訌了！挑撥成功的孫導喜滋滋：“第二個問題，你們對其他人的評價。”

飛速補充：“不準說傻逼。”

兩人不約而同：“傻叉。”

“……”孫導無語了，“第三個問題，一分鐘里給節(jié)目想一個宣傳語。”

一方面可以為難他們，另一方面他可以偷過來用上。

他可真是個大聰明。

不用一分鐘，喬聆脫口而出：“遠看戀綜配對，近看猴子開會。”

西斐接：“帶腦子不帶嘴，來了你就后悔。”

押上了。

【難道你們真是天才？】

這都難不倒他們，還好他聰明絕頂?shù)哪X子已經(jīng)記下宣傳語，回去就用上。

算了，應(yīng)該是難不住他們了。

“最后一個送分題，說出我的三個優(yōu)點。”

半分鐘過去了。

一分鐘過去了。

三分鐘過去了。

兩人啞口無言沉默以對，任憑他們在腦子里搜刮了許久也找不到一絲優(yōu)點。

【重新定義送分題。】

【我也一個沒想出來，孫導你就別為難他們了，你有沒有優(yōu)點你自己心里沒點b數(shù)嗎？】

【沉默，是他們最好的回答。】

孫導：“？”

什么意思？他們被毒啞了？

喬聆嘴一撇，一臉識破他奸計的模樣：“不想讓我們出去直說。”

“就是，沒有的東西讓我們怎么說？”西斐剛正不阿，絕不可能瞎編。

孫導一腦門問號，他娘的他什么時候不讓他們出去了？

請蒼天鑒忠奸啊！

他冤枉。

總不可能他全是缺點沒有優(yōu)點吧？“那你們說說我缺點總行了吧。”

這次兩個人好像一下就有了答案。

喬聆：“摳門。”

西斐：“記仇。”

喬聆：“小心眼。”

西斐：“頭發(fā)少。”

喬聆：“手卡寫得跟小學生一樣。”

西斐：“丁字褲豆豆鞋，像精神老登。”

“……”

【如數(shù)家珍。】

每蹦出一個形容，孫導的臉就黑一層。

現(xiàn)在已經(jīng)黑如包公在世，只見他一笑，空中露出了一排牙齒。

條條列舉完，喬聆舉起手做發(fā)誓狀：“我要告發(fā)你和副導上班睡覺用腳寫劇本，愚弄嘉賓，罪不容誅！”

西斐跳出來給他定罪：“孫導，你好大的膽子！”

孫導：“？！”

【孫導在知道他們快出來時褲子一提就來了，被他們懟了之后，終于心滿意足地讓開了。】

【少爺?shù)淖煲砸粩呈瑧?zhàn)績可查。喬聆的嘴以一敵百，有目共睹。不能怪孫導，他已經(jīng)盡力了，一個人和百來號人爭，夠了，我心疼他。】

【哈哈哈哈哈哈哈哈哈孫導的頭是大大的，心眼是小小的，頭發(fā)是少少的，心眼是多多的。幾季了，終于有人整頓他了。】

【你們怎么這么說孫導，他只是個智商不太高的老頭而已。】

【你也沒放過他。】

……

喬聆躺在床上，有人在叫她，這次她很確信。

滋滋的電流聲中傳出機械音：〔宿主，我又來啦！〕

早有預(yù)料，因此喬聆并沒有感到詫異。