JoA提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

期末考結(jié)束的隔天，副班長(zhǎng)在早自習(xí)時(shí)間發(fā)下小卡片，并向全班宣告：「生物代課老師就要離開學(xué)校了，如果有什么想對(duì)他說的話，可以寫在卡片上，今天放學(xué)前我會(huì)收集起來(lái)交給老師。」

「你什么時(shí)候?qū)抢蠋熯@么上心了？」副班長(zhǎng)一回到座位上，后座的李悅榕便帶著曖昧的笑容問。

副班長(zhǎng)波瀾不驚地將剩馀的卡片收進(jìn)抽屜，「是班導(dǎo)要我做的啦。」

原來(lái)是班導(dǎo)交代的......果然還是班導(dǎo)會(huì)做人，莊欣澄想。

「嗯......要寫什么才好呢？」李悅榕下巴抵在筆上，雙眼骨碌碌地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，最終停在隔壁同樣不知如何下筆的莊欣澄上，「你也不知道要寫什么吧？」

莊欣澄瞥了她一眼，不敢坦白她是想寫的話太多，在思考如何節(jié)制的表達(dá)。

副班長(zhǎng)聽見她的話回過頭來(lái)，「你可以說說課堂上的收穫啊，或是祝福他未來(lái)的教學(xué)路順利。」

李悅榕深有同感地點(diǎn)頭，「對(duì)吼，他講的筆記整理法真的有效耶，上次我用他的筆記方式念社會(huì)科，小考比平常進(jìn)步了二十分。」

另一名男同學(xué)也加入談話：「生物老師的籃球也打得也不錯(cuò)，上次臨時(shí)人手不足，就拉了路過的老師過來(lái)，結(jié)果他投進(jìn)好幾個(gè)三分球，直接讓我們這隊(duì)反敗為勝，可惜之后不能一起打球了。」

原來(lái)吳莧早在不知不覺間，俘虜了一票學(xué)生的心，在一旁默默聽著的莊欣澄，暗自替老師感到欣慰。

翌日的生物課上，不同于其馀老師總是播放電影或帶學(xué)生去操場(chǎng)活動(dòng)，讓他們輕松地迎接暑假，吳莧把握最后的時(shí)間，在黑板上整理了大考的復(fù)習(xí)攻略給準(zhǔn)考生們。

下課前五分鐘，他放下粉筆，轉(zhuǎn)過身鄭重地宣告：「明天就是結(jié)業(yè)式了，我的代課工作也到這里結(jié)束，這段期間謝謝各位同學(xué)的包容與配合。」

十班學(xué)生紛紛鼓掌，副班長(zhǎng)趁勢(shì)拿出藏在座位下的瓦楞板，起身交予講臺(tái)上的吳莧，他看見上面貼滿了卡片，中間則貼著他的照片，是不知何時(shí)被側(cè)拍下的教課身影。

吳莧隨機(jī)挑選幾張卡片快速地閱讀，內(nèi)容不外乎都是在讚美筆記整理法的實(shí)用性，還有人希望他留下聯(lián)絡(luò)方式，想邀約他未來(lái)一起切磋球技。

他鼻頭一酸，趕緊將目光從卡片上移開，成為教師這幾年，聽過的鼓勵(lì)可說是寥寥無(wú)幾，沒想過有一天，他竟然能接受到滿載真心的感謝。

在這一刻，他感覺自己好像真的成為一名名符其實(shí)的教師了。

他抬起頭，眼神飽含感激，「真的很謝謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在時(shí)與的這段時(shí)光。」

吳莧環(huán)視教室內(nèi)的所有學(xué)生，渴望能記下每一張面孔，雙眼最終停留在莊欣澄的臉上，他無(wú)聲地用嘴型說道：「謝謝你。」

她微微一哂，同樣無(wú)聲地回答：「不客氣。」

明明只是無(wú)聲的對(duì)話，她卻覺得比任何話語(yǔ)都更靠近彼此，短短的幾個(gè)字，在他們之間織起了一條只有兩人能看見的線。