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……

那么展延只好：「展延！展延！」

班主任沒放過這個機會，采訪了起來：「展延同學，請說說你的成績是如何飛躍得如此神速的以及你的心路歷程」

成績飛躍的苦當然要藏著掖著，但心路歷程好說。

無非是他發現課本似乎也不是很難，試卷好像也不過如此，而且當學霸這事，好爽。

當然，這個不能是書面回答，展延于是說：「因為發現了學習很有趣，逐漸喜歡徜徉在知識的海洋里，這種快樂是無法取代的【比心】」

班里同學都很懂他，發來了：「666」

聊著，有個同學突然又回過頭來，發了圈了名字的t恤照，但圈的卻不是自己的名字。

明晃晃的一個紅圈，正在展延的名字下面。

她問：「喬恪怎么在上面？」

同學1：「我剛剛也發現了」

同學2:「我也發現了」

同學3：「我也看到了」

同學4:「誰拿去給喬恪簽的嗎？」

這時一個叫曾云愷的跳出來了：「應該是我」

這個曾云愷是喬恪的發小，他們一個小區的，幼兒園就認識了，傳聞這個曾云愷為了能和喬恪考同一所高中，不是讀書的料也硬是把自己的成績往上拉，最后擦線錄取。

不過因為曾云愷和喬恪的關系，展延和曾云愷的交情很一般，展延還記得有回小組活動他們隨機分到了一組，彼此都很尷尬。

班主任：「我才發現喬恪也在上面」

班主任：「喬恪現在也很優秀，回國搞專項」

班主任：「我這還有喬恪的照片呢」

說是喬恪的照片，發的卻是合照。

喬恪和展延的合照。

展延：“……”

班主任還附上了一句話：「兩位帥哥」

一直很熱鬧的班級群，這一刻，鴉雀無聲。

不知道別人是怎么想的，屏幕那頭拿著手機的曾云愷，笑得整棟樓都能聽見他的聲音。

這會兒他正在自己的餐館里，他一口茶下肚，想都不想把這個聊天界面截圖下來，發給喬恪。

也問：「你倆什么時候拍的這個啊？」

想著他們高一是同班同學，曾云愷又補一句：「高一嗎？」

喬恪過了好久才回他：「不是」

曾云愷：「不是高一是什么時候？你倆還什么時候同桌過？」

喬恪沒回答他的問題，只問：「照片發來」

曾云愷于是把照片發給喬恪。

于是喬恪又消失了。

曾云愷：“……”

這照片確實不是高一，下午下課之后的展延也想起來了。

高三末尾，學校召集了年段前幾十名的，開了個特別的課，主要向大家介紹與他們成績相匹配的大學，和了解大家的意向，并做相對的指導。

那次展延到得晚了些，進教室時只有喬恪旁邊的座位是空的。

老師已經開始了，展延沒時間找人換位置，只好坐下。

展延對那節課是否拍了照沒多大的印象，但他們有且只有這一個可能。

下午群里那張照片之后好長時間沒有人發表講話，最后打破僵局的還是班主任。

他又找到了別的同學的照片，大家又再次熱烈討論起來。

不過這會兒也已經安靜了，展延掃了眼就退了出來，打開了江子瑞的消息。

一個小時前，江子瑞說：「剛剛班主任問你有沒有對象」

江子瑞：「我幫你回答了」

展延：「你幫我回答暫時沒有？」

江子瑞：「你不就暫時沒有嗎」

展延：「別人看到不會以為我正在接觸吧」