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那輝煌燦爛的，經(jīng)由凡人自身?所創(chuàng)造的，五千年的歷史與文?明，不應(yīng)該被遺忘。更不應(yīng)該被埋沒。

第53章

江辭的?手?中, 出現(xiàn)了?一張邀請(qǐng)函。一張經(jīng)由系統(tǒng)提供的?，風(fēng)格大氣古樸，上面寫?有了?瀟灑飄逸字體的?邀請(qǐng)函。

他的?眼睛閉上又睜開，又回到了?原身?的?住所。

他維持著?進(jìn)到稷下學(xué)宮之前的?動(dòng)作, 似乎沒有任何?改變。他周遭的?時(shí)間, 同樣沒有任何?流失。但......

【準(zhǔn)備好了?嗎？】

他指腹摩挲過手?中的?邀請(qǐng)函，在腦海里, 問?過系統(tǒng)。直至系統(tǒng)給出肯定的?, 似乎沒有任何?起伏的?回答。他才將目光垂下, 將手?中的?邀請(qǐng)函打開。

【江神怎么樣了?，身?體沒問?題了?嗎？】

【啊啊啊江神又開直播了?, 開心。】

【稷下學(xué)宮招生邀請(qǐng), 稷下學(xué)宮，這是哪里？我們大夏有這樣一所學(xué)宮嗎？】

是江辭以系統(tǒng)力量, 再一次將直播開啟。讓直播間里的?觀眾們，都能看到這一幕幕。

不同于系統(tǒng)此前批量給出的?聘請(qǐng)書。這一次，出現(xiàn)在他手?中的?招生邀請(qǐng)函只有一份，所以......

作為稷下學(xué)宮001號(hào)學(xué)生，他自然是有義務(wù)，帶領(lǐng)未來的?學(xué)弟學(xué)妹們, 對(duì)整個(gè)學(xué)宮做一個(gè)初步了?解的?。不是嗎？

伴隨了?他將那張邀請(qǐng)函打開, 他的?視角, 以及整個(gè)直播間觀眾的?視角, 同樣是在改變。

他出現(xiàn)在一處課堂前。而?課堂上, 將要給他講課的?老師，正是——

【李白，字太白, 號(hào)青蓮居士。是一個(gè)......詩人？】

【為人爽朗大方，愛好飲酒作詩？被稱為“詩仙”？】

是直播間里，有人將老師的?履歷念出。并且對(duì)此做出總結(jié)，提出疑問?。

【雖然老師畫像，看上去很?帥。老師的?履歷，看上同樣是很?漂亮的?樣子。但是，跟著?詩仙學(xué)語文啥的?，真的?不是在浪費(fèi)時(shí)間嗎？】

這畢竟是一個(gè)充滿不詳?shù)?世界。而?語文，甚至可以說江辭原本世界里，那些所謂的?文科科目對(duì)這個(gè)世界的?絕大多數(shù)人而?言，重要又不重要。

文明遺失，過往的?一切被遺忘。作為普通人，他們中的?絕大多數(shù)人更想掌握的?，是在這永夜之后的?世界里，生存下來活下來的?方法。

是將詭異對(duì)抗的?手?段。

是能夠叫他們安心的?活著?。而?不是提心吊膽，擔(dān)驚受怕的?力量。

所以他們中的?許多人，其實(shí)更愿意沉浸在癡愚之神打造的?永恒搖籃。更想要將現(xiàn)實(shí)逃避，以此來獲取一時(shí)的?喘息。

即使他們同樣是清楚，這樣做的?最后，留給他們的?不過是萬劫不復(fù)。但是......

但是什么呢？

他們已經(jīng)在黑暗里太久太久。他們看不到希望和未來的?時(shí)日，同樣是太久太久。

久到即使有希望生出。但在很?多時(shí)候，他們中的?很?多人，在發(fā)出的?彈幕里，同樣是充滿了?悲觀與質(zhì)疑。

充滿了?對(duì)那些陌生人物的?不信任。又或者說，他們只是在為了?抬杠而?抬杠。

但這不重要。至少對(duì)江辭而?言，是不重要的?。

他在那處除了?他以外，空無一人的?課堂上，對(duì)著?寫?就了?李白履歷的?畫像深施一禮。他的?意識(shí)與視角，甚至是系統(tǒng)直播的?鏡頭?，再一次發(fā)生搖晃與改變。

與之相伴隨的?，是有鐘磬聲響。有聲音在學(xué)宮里，在直播間所有觀眾的?耳中，做出宣告。

【稷下學(xué)宮第?一節(jié)課，開始。

課堂作業(yè)一：前往長(zhǎng)?安，參加圣人千秋宴

課堂作業(yè)二?：完成課堂作業(yè)一之后開啟

課堂獎(jiǎng)勵(lì)：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。】

江辭在一處驛站里睜開雙眼，再醒來。不出意外的?，當(dāng)他借著?杯中美酒，看過自己的?面容，看到的?是一張瀟灑俊逸，有仙人之姿的?臉。

他頷下長(zhǎng)?須飄飄，身?穿儒袍，手?中提著?酒，腰間掛著?劍。端的?是一派瀟灑風(fēng)流姿態(tài)。

他現(xiàn)下的?身?份，是李白。又或者說，在這李白老師的?課堂上，他要以李白的?身?份，完成課業(yè)。然后獲得相應(yīng)技能。

不，或許不僅僅是如此。但......

他眼角的?余光之下，彈幕議論紛紛，似乎同樣是對(duì)此感到好奇。他起身?，招來驛卒，直截了?當(dāng)?shù)?開口，問?道：

“此地距離長(zhǎng)?安還?有多遠(yuǎn)？”