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林鳳至盡數(shù)收下。

隨后她又說(shuō)道：“屈氏這些年在楚國(guó)舊地有一些薄面，若是大巫要的量大，我也可以替大巫在各個(gè)郡縣之間聯(lián)絡(luò)。”

林鳳至欣然應(yīng)允，并給了屈禾定金。

屈禾離去后，林鳳至帶著勇一行人清點(diǎn)財(cái)物，財(cái)帛動(dòng)人心。這一批金銀搞得林鳳至都想再進(jìn)行一次大巫挑戰(zhàn)了。

她將所有的錢分為三份，一份用來(lái)發(fā)放給族中人，一份用來(lái)供養(yǎng)患有血吸蟲(chóng)病的人。

之前就已經(jīng)說(shuō)過(guò)，在這個(gè)時(shí)代，患有血吸蟲(chóng)病的人無(wú)法完全治愈，只能通過(guò)現(xiàn)有的藥物和食物進(jìn)行療養(yǎng)。患病人的衣食住行起居都要格外注意，防止感染到其他人。

那些患血吸蟲(chóng)病的人是為了整個(gè)族群淘金而患病的，林鳳至當(dāng)然不可能不管他們。

勇等人對(duì)這筆錢的用處也無(wú)異議。

只對(duì)最后一筆錢稍有些疑惑，實(shí)在是想不到這一筆錢要作何用。

林鳳至微微一笑，正好祁從外面進(jìn)來(lái)，她道：“祁，你來(lái)說(shuō)。”

祁捧著一小疊的竹簡(jiǎn)，在自家兄長(zhǎng)疑惑的神情中解釋道：“巫昨天就跟我說(shuō)了，大兄你也在場(chǎng)。只是當(dāng)時(shí)你跟勝寬哥不知道在說(shuō)什么，聊得很投入。”

勇?lián)蠐项^，勝寬當(dāng)時(shí)在顯擺林鳳至送的走馬燈，顯擺完了又拉著勇去探討走馬燈運(yùn)作的原理是什么。

勇三番兩次想說(shuō)走馬燈是林鳳至指點(diǎn)他做的都沒(méi)機(jī)會(huì)開(kāi)口。

哪兒還能注意到林鳳至又和祁說(shuō)了什么。

“巫說(shuō)，要把這筆錢作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓族中所有人都要跟著我學(xué)認(rèn)字。”祁翻了翻手里的竹簡(jiǎn)，挑出一本簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的在眾人面前打開(kāi)：“也不求大家在學(xué)識(shí)上有多高的造詣，囫圇認(rèn)識(shí)些字，可以幫族中做事即可。日后若有人想深造，巫說(shuō)到時(shí)再給大家延請(qǐng)先生。”

勇啊了一聲，指指自己：“我也要學(xué)嗎？”

祁拿著雞毛當(dāng)令箭，十分神氣，重重地嗯了一聲：“當(dāng)然，大兄可得好好跟我學(xué)呢。”

勇不是很情愿，他是親眼見(jiàn)過(guò)祁小時(shí)候?qū)W認(rèn)字的，那場(chǎng)面可以說(shuō)是慘絕人寰、不想再回憶了。他絞盡腦汁，找出來(lái)一個(gè)漏洞，質(zhì)疑道：“你一個(gè)人怎么教得完？族中那么多人呢。必定不是你來(lái)教我們。”

“嘿嘿。巫也說(shuō)過(guò)了，不用擔(dān)心，她會(huì)解決。大兄一定要先跟我學(xué)，我一定好好教大兄。”

勇瞇了瞇眼，越發(fā)覺(jué)得是自己想的那樣。

“勝寬不是送你《墨經(jīng)》了嗎？你不識(shí)字連《墨經(jīng)》都看不懂，怎么去研究《墨經(jīng)》？”林鳳至抓住痛點(diǎn)精準(zhǔn)打擊：“還有族中文書(shū)賬冊(cè)，你不識(shí)字，到時(shí)被人騙得簽下什么契約都不知道。你學(xué)了以后可以去更遠(yuǎn)的地方采買，我們也不必拘泥于湘水流域。”

提及勝寬，勇心中一動(dòng)，更何況林鳳至又說(shuō)到他最為看重的族群，他一時(shí)沒(méi)了辦法，妥協(xié)道：“巫說(shuō)得對(duì)，我學(xué)。”

關(guān)于普及教育和金錢分配，林鳳至也深思過(guò)。

錢，她可以發(fā)給族人，但不能全部都給他們。柯珞人中文盲率達(dá)到了驚人的百分之九十幾，族里識(shí)字的人屈指可數(shù)。正好可以取一部分將用做教育基金，激勵(lì)更多的人向上走。

再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。

日后柯珞人總不能一直干著辛苦的漁獵，在山林田野間求老天保佑風(fēng)調(diào)雨順來(lái)吃飯吧，必須得有一技傍身。

而在這個(gè)識(shí)字率低得驚人的時(shí)代，能識(shí)文斷字，就已經(jīng)超越很多人了。說(shuō)不定他們當(dāng)中有人學(xué)得好，以后還能做官呢。

肯定會(huì)有人不愿意學(xué)，林鳳至做了兩手準(zhǔn)備。成年人就開(kāi)設(shè)相對(duì)應(yīng)的興趣課程，譬如如何堆肥，如何巧設(shè)陷阱捕獵，如何高效率織布等等課程。

至于小孩子，哈哈，正是學(xué)習(xí)的好年紀(jì)！全都給她去學(xué)習(xí)！反正她現(xiàn)在有錢了，給他們免費(fèi)教育，長(zhǎng)大了當(dāng)牛馬！

學(xué)得好的就用那一筆錢進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，織布機(jī)賺了錢也要繼續(xù)撥出一些來(lái)進(jìn)行教育。

知不知道今日之孩童，明日之棟梁的含金量啊。

林鳳至翻開(kāi)一冊(cè)竹簡(jiǎn)，看見(jiàn)上面的小篆，頓時(shí)在心里感謝了一番原主青的勤奮。青修習(xí)巫祝之術(shù)，要背誦禱詞，不熟讀是不可能的。她是柯珞人中少數(shù)識(shí)字的，可惜之前識(shí)字的預(yù)備巫覡們都因?yàn)槲滓犞贫榷懒恕?

林鳳至把族內(nèi)教育計(jì)劃給在場(chǎng)的人一一掰扯清楚，尤其是對(duì)勇和祁。勇是柯珞人年輕一輩的領(lǐng)頭人，祁是教育計(jì)劃的實(shí)施者。

倉(cāng)廩實(shí)而知禮儀。有錢了能吃飽吃好當(dāng)然要搞一些富足精神的活動(dòng)啦。

還有一項(xiàng)她沒(méi)說(shuō)，她一直沒(méi)忘她在穿越第一天時(shí)發(fā)下的宏愿。

她沒(méi)有一刻忘記死去的原主青，要想讓柯珞人不再困囿于所謂神明，物質(zhì)是基礎(chǔ)，教育是必要的。織布也是她嘗試帶給柯珞人的改變。

祁和勇都表示沒(méi)有問(wèn)題。祁甚至想今天就開(kāi)始課程，他興致勃勃迫不及待。