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“我是說呢，來吧，我告訴你們要怎么做……”

四個人花了不到十分鐘就盤點好了所有東西。

體育老師叮囑道：“你們把東西放到器械室，把門鎖上就能走了，辛苦了?！?

體育老師走后，凃見月和另外兩個女生便拉著小拖車往器械室走。

器械室內(nèi)陳列著好幾排裝滿器械的置物架，各種運動器材應有盡有，甚至有一些凃見月都從來沒見過。

凃見月找到了擺放羽毛球的置物架，盡量把東西擺放得整齊一些。

另外兩個女生則在器械室的另一端整理球拍，她們從體育老師一走便在聊天。

室內(nèi)回音大，哪怕凃見月理她們隔著不少距離，仍然能聽得清清楚楚。

兩人聊著聊著，忽然其中一位女生提高音量，驚訝道：“我去，她們說江霧野要和轉(zhuǎn)校生比籃球？”

“誒？什么時候？”

“就現(xiàn)在，人已經(jīng)到了籃球場了，要不要去看？”

“當然要去看了！快走快走！”

接著就是一陣噼里啪啦，金屬碰撞的動靜，想必是她們?yōu)榱丝禳c完成任務(wù)，胡亂將球拍堆在一起。

她們一邊忙碌還念叨著江霧野的事情。

這也是主線劇情之一，簡韞在體育課上的表現(xiàn)引起了其他男生的興起，在一番詢問后，大家得知簡韞只是隨便打打，籃球才是她的強項。

而現(xiàn)在整個嵐風公認籃球技術(shù)最好就是江霧野，于是就有好事之徒慫恿二者來一場斗牛（1v1），來比一比到底誰才是嵐風的籃球第一人。

江霧野并不在乎什么頭銜，但是簡韞剛剛的表現(xiàn)的確亮眼，所以他也起了打一場的心思。

簡韞更不可能反對，論學習她比不過別人，但是比籃球她還沒有輸過呢。

于是這場比賽便不可避免地發(fā)生了，同時引起了不少人的圍觀，觀眾的目的各不相同，不過人都來了，動機也就不重要了。

兩個女生慌慌張張把球拍收拾好，相互拉扯著跑到器械室門口。

其中一個女生忽然想起體育老師的叮囑，“等一下，老師是不是說要鎖門？”

同伴點點頭說：“是的?！?

“好險，差點就忘記了！”

于是二人協(xié)力將門關(guān)上，扣上了門鎖。

做完這一切后，女生還怕自己有所遺漏，向同伴求助問：“應該沒有別的事情了吧？”

“沒有了，老師就說了要鎖門，快走吧！”

同伴拽著她就要跑，女孩踉踉蹌蹌地跑了起來，卻總覺得哪里不太對勁。

總覺得少了點什么……

算了也不要緊，看江霧野打球比較重要！

凃見月在聽到關(guān)門聲的那一刻，還沒有想那么多，她覺得可能是女同學擁有隨手關(guān)門的好習慣。

但是當門鎖上響起時，這就不是好習慣可以解釋的事情了。

凃見月愣了幾秒鐘，意識到發(fā)生了什么后，她尋思放下手上的工作，快步走到大門口，嘗試著開門。

不管她怎么用力，大門都紋絲不動，看來是真的把門鎖上了。

得出這個結(jié)論后，凃見月便放棄了繼續(xù)敲門的動作。

她將整個過程回憶了一遍，得出的合理結(jié)論便是那兩個同學以為她已經(jīng)走了，所以才順手把門給關(guān)了。

沒想到自己有生之年竟然能碰見這么戲劇性的劇情。

凃見月的第一反應不是郁悶也不是煩躁，而是新奇，要是現(xiàn)在有手機，說不定她還得拍個照發(fā)個朋友圈紀念一下什么的。

所以她沒有急著敲門呼救，而是先將器械室參觀了一番，才開始考慮如何脫身。

據(jù)她所知，器械室的器械和各大社團不共用，也就是說這些都是教學用具，今天已經(jīng)放學，不會再有人使用器械室。

其次她的手機還在儲物柜里，沒辦法打電話求救。

器械室內(nèi)沒有窗戶，但是在較高的位置有一個狹窄氣窗，目測肯定是鉆不出去的。

凃見月想了想，決定先看看外面的情況再說。

她將跳箱移動到氣窗的下方，踩在上面正好可以碰到氣窗，打開窗戶后便能看到外面的情況。

墻外便是體育館的一條過道，位置有些偏僻，似乎沒什么行人經(jīng)過，再遠一些倒是能看到人影，只是環(huán)境嘈雜，遠處不一定能聽見這邊的動靜。

“請問有沒有人？”

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