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從其他地方來到這里的一家人，男主人要賣掉大女兒，還是死契；女主人舍不得孩子抱著大女兒哭；其他的兒女們也對著他們的大姐姐哭。

可是那戶買丫鬟的人家，銀子都花了。

價錢合理，買定離手，其他人都覺得不好“打抱不平”，納蘭老師抱著他的小學生也只好默默圍觀。

“我也不想賣女兒。我家里的土地被人坑了，沒辦法帶著一家人逃到這里，這一家老小，總要有口糧食吃。我也不想啊。”

男主人面對眾人指責的目光，面色漲紅地大吼，吼完后就蹲地上抱住頭，也哭。

納蘭老師聽著就想掏銀子救急，可是保康聽到他說“土地被人坑了”想起上次陳英雄說的話，追問道：“施主的土地，怎么被人坑了？”

周圍的人瞧著小大師，都笑，笑著笑著又搖頭嘆氣。納蘭老師也無奈地笑。

他們都覺得小孩子的天性對什么都好奇，長大了就懂了。可是那個女主人突然抬頭，凄厲大喊：“小大師，我們是霍州人。”

“去年我們那里一個富商說出錢修溝渠，哪知道那根本不是慈善人。

他修的溝渠，只澆灌他們家的田地，我們本來能有一口水現在一口都沒有了，莊稼枯死交不上稅，家家戶戶各尋出路，孩他爹被逼得沒辦法，賤賣了土地領著我們逃到這里。”

女主人說著說著又哭，孩子們也哭，就聽女主人邊哭邊說道：“一畝良田本來應該是九兩銀子，可是那個富商不讓其他人買，他們家買，只出六兩……

四畝良田只賣了二十四兩銀子，偏我這不爭氣的身子，路上還病了一場……”

一家人又是抱頭痛哭。

聞者心酸，聽者落淚。

都覺得男主人用所有積蓄給妻子治病，也是有情有義。

一時間眾人紛紛夸那個男主人，安慰他們一家人。

有些感情豐富的人更是一邊抹眼淚，一邊罵貪官，罵奸人為富不仁。

那個買丫鬟的人家對他們的遭遇也頗為同情，答應修改契約為活契，多出來的賣身銀子就當是先借著，也算是圓滿解決。

保康瞧著這家人又哭又笑感激涕零的樣子，也笑得開心。可他一個沒注意，發現他的納蘭老師不對勁。

納蘭老師人呆呆的，表情哀戚，瞧著眼淚還隱隱有淚光。

保康只知道納蘭老師好像有傷心事，可他不知道今天哪里觸動了，不知道納蘭老師為何突然這般傷心，他還聽到旁邊已經有大媽安慰他的納蘭老師。

“孩子還小，長得這么好，將來長大了還俗娶妻生子，你妻子了在天有靈也是心安……”

他聽得懵懵懂懂。可是他的納蘭老師聽了這話，情緒更激動，好似他真是一個喪妻獨自撫養孩子的父親。

難道納蘭老師失去了妻子？保康掏出手帕給納蘭老師擦擦眼淚，口中說著“不哭，不哭，痛痛飛飛”，卻沒想到，納蘭老師呆呆地看著他，猛地一把抱緊……

保康感受到納蘭老師心里那壓抑的深切痛苦，不再說話默默地陪著，心里決定回去后問問小舅舅。

保康不知道納蘭老師此刻只有一個念頭：如果，如果，那個孩子也在，如果，如果，妻子還活著，一家人，有多好？

孩子和小阿哥一個歲數，三四歲的小孩子精靈聰慧，會和小阿哥一樣胖胖的，皮皮的，會和他撒嬌、和他耍賴，會是世界上最可愛的小孩子……

可是，他失去了他們。失去了他們母子。

納蘭容若壓抑不住自己不去想，如果他的妻子能活著，他也愿意傾盡家財。

如果時光倒流，他情愿散盡家財只求他們母子平安。

他想著想著一時竟情緒激動，那個天崩地裂的一天帶給他的痛苦太深，輕輕一碰心里的傷痛就全被勾起來。

心潮起伏，精神恍惚的，抱著懷里的胖娃娃漫無目的地走在這個陌生的大街上，一個找不到歸路的傷心人。

“快樂大師嚇到了沒？”

“阿彌陀佛，快樂大師膽子大，快樂大師喜歡納蘭老師。”

“……好。膽子大……好。”

“納蘭老師也好。”保康說著話，伸出小胖手貼在納蘭老師的后背用內力給他順順。

納蘭老師就感覺，小胖娃娃柔軟的胖臉蛋兒貼著他的側臉，微微地動著。然后后背傳來一股熱流，五臟六腑因為剛剛的傷心引起的窒悶郁結一下都消失。

納蘭老師微微笑出來。

“快樂大師是好孩子。”

“快樂大師是好孩子！”

快樂大師驕傲且自戀，納蘭老師瞧著他這小孔雀開屏的架勢，眼淚有淚光，也有笑意，重重地“嗯”一聲。

站在一個四岔路口，深呼吸一口，看向這來來往往的人群，神色恢復和平時一樣，聲音也是和平時一樣的溫柔有禮：“快樂大師現在要去什么地方？”

快樂大師笑得歡樂，小胖手指向縣衙的方向：“縣衙。”

納蘭容若也沒多問，就這么抱著他來到縣衙。

縣衙里頭，周縣令和陳近南他們都在，正在商議先開幾所童學試點的事情，看見他們兩個來了就征求他們的意見。

保康和納蘭老師聽著都來了興趣，一起提意見，咳咳，重點是保康。

那個叫興致高昂，滔滔不絕。

“阿彌陀佛。光學蒙學四書和四書五經是不對的，我們五臺縣的小孩子不能只為了科舉而讀書，要為了五臺縣的富裕強大而讀書。簡單的算法、天文、地理……”

滿臉“沉穩”地掰完兩只手的手指頭，面對眾人的呆愣面不改色，接著：“感興趣，有天賦的小娃娃還可以學習技藝，師祖說過，人學一個‘一技之長’，有個養家的本事很好。”

“蓋房子的學問、做賬的學問、滿漢蒙藏廚房的學問、繡花、禮儀……‘三百六十行，行行出狀元’，都可以學。”

眾人：“……”

“師祖”你都教導了小阿哥什么？

眾人發出內心的吶喊，呆呆地瞧著快樂大師的一雙小胖手，瞧著肉窩窩，多可愛，可是等到十個胖乎乎的手指頭輪流掰兩遍，眾人感覺自己的小心肝兒也顫抖了兩遍。

大家伙兒面對快樂大師發表完大論后等候回應的小樣兒，第一反應，我們長大了，不用學了。我們小的時候沒有鼻涕拖拉滿臉不知道擦，也沒有吃飯之前不洗手。

第二反應，幸好小阿哥沒有將他自己學習的其他內容列舉出來。

納蘭老師定了定神，回想他這些天看到的，街上小孩子臉上身上的潔凈情況，首先表示支持：“快樂大師說得對。小孩子不應該為了科舉而讀書。”

周縣令臉皮一抽，納蘭老師站著說話不知道腰疼。不過，讀書人怎么可能是為了科舉那？就算不是“出將入相濟世救民”，那也是“一技之長足以養家糊口”！