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臺上的老師讓孩子們自由完成手里的手工，許韞走了下去，接著被那個女孩吸引，她不由自主的坐下，靜靜地看著女孩擺弄著手里的東西。

女孩看了她一眼，拿起手里的東西給她看，展示自己的成果。

“真好看。”

許韞笑著夸贊到，女孩不說話，也沒其他反應，低頭又自顧動起來。這時老師走過來，摸了摸小女孩的頭，女孩同樣的向她舉起自己的作品，老師笑了笑，接著伸手做出連串手勢。

許韞看懂了。

“做的好漂亮，曉曉真棒。”

原來女孩是聾啞的。

老師告訴許韞，女孩有個哥哥，兄妹兩跟著爺爺長大，從小沒見過父母，一年前爺爺去世，哥哥就帶著女孩盜竊為生，半年前男孩被抓，女孩也就送進了福利院。

許韞聽了，喉頭哽咽，滿是一股無處撒氣的無力。

多數華國家庭無法培養出人格健全的孩子，成年并不代表著成熟，然而華國人又急于步入婚姻，悲劇也就開始。

我們所看到的，社會上形形色色的人，絕大部分并不是一個完整的個體，他們無一例外帶著各種創傷，而這就是我們所說的原生家庭帶來的。

這甚至是整個東南亞共通的。

很多人并不擁有自己的主體，很多人無法對自己的情緒負責，很多人無力對自己的人生擔當。我們常說愛，可很多人并不能健康的愛，連愛自己都艱難。

每個人都在外尋、索取、苛責、模仿，這種的情況下，早早的讓他與另外一個生命綁定，孩子便成了最無辜的受害者。

可是整個東南亞社會就是如此，每一代兒女在延續上一代的陣痛，再由他們傳給下一代，循環往復。

賀玖霖遣開身邊的人，一個人過來，在許韞和女孩的對面的坐下。

他穿著一身襯衫西褲，白色襯的他柔和幾許，斂去今日里上位的強勢，多了幾分平易的人氣。

他放緩了聲音，側頭向女孩搭話。

“在剪小花是嗎？”

不過女孩怎么會知道他在說什么，只是感受到他的陰影壓下，于是抬起頭。

意識到他在對她說話，她有些不知所措的朝許韞望去。

“她聽不到。”

許韞說著，低著身子用手語給女孩翻譯，女孩鼓了鼓腮，看向賀玖霖，點了點頭。默了這下，她打起手語。

“她說——她要剪很多小花，然后把它們貼到紙上。”

許韞在一邊解釋。

賀玖霖的視線沒有離開女孩，接著笑著對女孩點了點頭，許韞難得的到了他嘴角的輕柔。

女孩繼續低頭做自己的事，賀玖霖這才將注意給到許韞。

“你懂手語?”

“以前學的。”

這時女孩貼好了花朵，興沖沖的將卡紙拿起，往許韞和賀玖霖面前展示。女孩笑的洋洋又略帶得意，晃著腦袋，求夸獎的樣子。

賀玖霖笑著對著女孩豎起了拇指，在許韞的詫異下，比了一個手語。

“做的很好。”

女孩看到夸獎后更加的開心，兩個小圓眼都快彎成了月牙，肉嘟的面頰鼓鼓，像個小奶球。

許韞在旁看著，被可愛的心也化了，伸手捏了捏女孩的臉頰。

女孩在這邊得了夸獎，于是站起拿著手里的折紙花，跑去了另一邊。

許韞的眼睛一直跟著女孩，后知后覺察覺對面的視線。

他那雙眼透過鏡片平淡的審視她，接著他問。

“你喜歡小孩？”

“為什么不喜歡，小孩子可比大人好相處。”

他勾了下嘴角，沒有說話。

“你會手語？”

輪到許韞好奇。

“這很奇怪？”

他微微挑眉，把話題拋給她。

許韞斂眸。

“您這樣的位置會手語確實讓人訝異。”

“哦？你覺得我這樣位置的都在做什么？”

許韞沒有回答。

下一秒，一陣輕快的打鬧聲吸引兩人的注意，許韞轉過頭，看著那些個鮮艷的笑臉，不自覺的勾起嘴角。

賀就霖也被吸引，這刻的他，擁有著稍縱即逝的柔情，許韞不由想起想到這些天跟著他走訪，或許，廟堂之上，他也有一顆憂憂之心。

她不由自主的望著他，他察覺到望了過來，在那瞬間，她撇開了頭。