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他趴在枕頭上央求你繼續(xù)，“姐姐可以寫難一點(diǎn)的嘛，來嘛，再陪阿珵玩一會。”

“好吧。”你敗下陣來，“那最后一次哦，我寫一首詩，要一整首完整猜出來哦。”

他興奮地嗯聲，你把被子往下拽了拽，手指點(diǎn)在背上，遲遲沒有動作。小皇子讀過的詩書很多，猜出一句就能想到一首，必須出奇制勝。

顧珵閉上眼等待，背后的人終于有了動作。

淡粉的短甲劃過肌理，發(fā)出輕輕的沙沙聲，被指尖撫過的地方有一點(diǎn)癢，卻很安心。都說字如其人，筆鋒收得這樣緩，閉著眼都能想象到寫字之人神情是何等閑散。

統(tǒng)共二十個字，分了四行，是五言詩。

顧珵剛剛發(fā)過燒，嗓子有點(diǎn)啞，“好生的句子，煩姐姐再寫一遍。”

你依言，紗帳里一時只剩指尖劃過肌膚的摩挲聲。少年后背的線條很漂亮，窄窄一把緊腰。發(fā)育期一天一個樣，幾天過去已隱隱比你高了。

“有幾個字猜不到，再來一遍嘛。”他悶悶道。

你寫下第三遍，他咂了咂嘴，這回道：“好像是五言，寫的太快了，不算不算。”

“是五言。”你拆成一句一句，重新在他背上劃第四遍。

這不是國子監(jiān)會教的詩。三界寺僧人法信圓寂前留下遺書，書中告誡沙彌：“暫時因緣，百年之后，各隨六道，不相系屬。”

遺書背面卻不知被誰提了這樣一首情詩：日月長相望，宛轉(zhuǎn)不離心。見君行坐處，一似火燒身。

顧珵瞇著眼撒嬌，像一只被慣壞的貓咪，“夫子叫我抄過太多五言了，一時想不到，姐姐一個字一個字來嘛。”

“你啊……”你真佩服他能想這么多借口，“做游戲要服輸，再來最后一遍噢。”

“武先生也這么說。”武先生是教小皇子劍術(shù)的老師。

“那你先生口氣不小。”你一邊寫著，“找那些繡花枕頭不如找我，我能教得比他們都好。對了，我去找你老師踢館怎樣？看看他自己服不服輸。”

無人應(yīng)答，小少年合著眼簾，胸膛正有規(guī)律地起伏著。

還真是犯困的藥，你搖搖頭，為他蓋好被子。