江月年年提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.autocad360.cn），接著再看更方便。

“你叫什么？”

“林筱沫。”

“一班。”冬忍指著名單的最下方，“在這里。”

緊接著，冬忍聽(tīng)見(jiàn)林筱沫喜出望外的聲音。她顯然沒(méi)料到，自己能擠進(jìn)一班，臉色興奮起來(lái)。

林筱沫激動(dòng)完，不忘向冬忍道謝，又問(wèn)：“同學(xué)，你在哪個(gè)班？”

“跟你一個(gè)班。”

“真的嗎！？”她當(dāng)即貼了過(guò)來(lái)，歡快道，“那我們一起去教室。”

林筱沫是一個(gè)既羞怯又活潑的女生。

冬忍沒(méi)想到兩種截然相反的特質(zhì)，竟然能夠融合在一個(gè)人的身上。

林筱沫最初跟冬忍說(shuō)話，還有點(diǎn)初次見(jiàn)面的不好意思，但等她們共同走過(guò)一棟教學(xué)樓，她就能興致勃勃地談及愛(ài)好，詢問(wèn)冬忍平時(shí)愛(ài)做什么，看不看小說(shuō)或漫畫(huà)。她仿佛有說(shuō)不完的話，帶著對(duì)新生活的期盼，洋溢著青春活力。

這才過(guò)了幾分鐘，她就許諾改天帶閑書(shū)來(lái)學(xué)校，把自己的《花火》《最小說(shuō)》《知音漫客》借給冬忍，以此感謝對(duì)方幫自己找名字。

盡管冬忍并不看這些課外雜志，甚至全程插不進(jìn)一句話，卻還是被林筱沫的活力感染。

三年級(jí)時(shí)，她中途轉(zhuǎn)來(lái)北京，沒(méi)能和班上同學(xué)從一開(kāi)始就同行，加上那時(shí)候?qū)W業(yè)壓力大，課間總往崔老師辦公室跑，也沒(méi)太多時(shí)間和同齡人交流。

但升學(xué)后一切都清零，大家又要從頭認(rèn)識(shí)了。

這是完全不一樣的感覺(jué)，讓她很新奇。

路上，林筱沫不忘抱怨新學(xué)校的制度。

“咱們學(xué)校的分班考試也太難了，而且聽(tīng)說(shuō)每年開(kāi)學(xué)都要考，要是成績(jī)下降了，還有可能換班級(jí)。”她長(zhǎng)嘆一聲，“我不會(huì)下學(xué)期就沒(méi)法跟你同班了吧。”

這是學(xué)校初中部長(zhǎng)久以來(lái)的規(guī)矩，學(xué)生依照名次來(lái)分班，倘若一連幾次考試不佳或進(jìn)步顯著，還有機(jī)會(huì)調(diào)整現(xiàn)有所在的班級(jí)。

冬忍出言安撫：“好好努力就好了。”

“哪有那么容易，我媽為了讓我分班考試能考好，還專門找人給我補(bǔ)習(xí)了一段時(shí)間，我本來(lái)都不想學(xué)，但課時(shí)費(fèi)好貴的，能買好多雜志了！”林筱沫又思索起來(lái)，“你說(shuō)年級(jí)第一平時(shí)得補(bǔ)多少課？如果從小就學(xué)，不得花好多錢？”

林筱沫的家境小康，卻也經(jīng)不起這么造，尤其媽媽說(shuō)考不好補(bǔ)習(xí)的話，費(fèi)用還要拿她的零花錢來(lái)貼，更是讓她痛心疾首。

旁邊的女孩卻冷靜開(kāi)口：“不一定要補(bǔ)吧。”

“怎么可能？不信我們待會(huì)兒去問(wèn)人家，就是那個(gè)班里第一，叫楚……”

明明剛看過(guò)名字，林筱沫卻卡了殼，支吾起來(lái)：“楚……”

“楚冬忍。”

“對(duì)！就是這個(gè)名字！”

“不用待會(huì)兒了。”

“為什么？”

冬忍總算在她連串的話里找到空隙，坦白道：“我就是楚冬忍。”

第19章

這句話拋出來(lái)之后， 周圍安靜了一會(huì)兒。

林筱沫愣了片刻，接著睜大眼睛，這才恍然大悟， 驚嘆道：“學(xué)、學(xué)神……”

冬忍認(rèn)真地糾正：“我姓楚，不姓薛。”

而且她也不叫薛神。

“……”

林筱沫被噎了一下， 干巴巴地解釋：“學(xué)神是說(shuō)你厲害的意思，就是比學(xué)霸都更牛一些。”

冬忍這才露出若有所思的神色。

林筱沫已經(jīng)逐漸搞懂新同學(xué)的性格了，對(duì)方看起來(lái)淡淡的， 實(shí)際卻有一點(diǎn)呆，成績(jī)確實(shí)很好， 但對(duì)某些知識(shí)一片空白。在這個(gè)年代，互聯(lián)網(wǎng)詞匯還不夠風(fēng)靡，不然就能說(shuō)她“沒(méi)有網(wǎng)感”。

“不過(guò)你不補(bǔ)課都能考第一， 真的很厲害，怎么做到的？”林筱沫好奇道，“分班考試明明有好多學(xué)校里沒(méi)教的東西。”

“自己看書(shū)，但看得比較多。”冬忍解釋， “我媽媽寫(xiě)東西， 喜歡去圖書(shū)大廈。”

因此， 圖書(shū)大廈也成為母女倆周末愛(ài)逗留的地方。

不過(guò)， 楚有情是看自己喜歡的書(shū)， 冬忍則是在教輔區(qū)流連忘返。

三年級(jí)時(shí)，冬忍剛來(lái)到新班級(jí)， 教科書(shū)卻不齊全，不得不跟隨楚有情輾轉(zhuǎn)于各個(gè)新華書(shū)店的教輔區(qū)，尋找缺少的教材。后來(lái)，她在此有一些新發(fā)現(xiàn)， 比如這片區(qū)域還有老師用的教參，或者是拓展類的奧數(shù)書(shū)籍。

或許是村里物資匱乏的記憶過(guò)于深刻，冬忍津津有味地將其看了一遍，要知道村里的老師都不一定有這些培訓(xùn)書(shū)籍。

在遙遠(yuǎn)的大山里，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直是奢侈的享受，是家中最受重視的人才能享有的待遇，絕無(wú)可能像現(xiàn)下般唾手可得。

因此，冬忍對(duì)認(rèn)為補(bǔ)課很貴的林筱沫有一些天然的好感。

至少她倆對(duì)此的看法一致，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)絕不是廉價(jià)品。

“那你是言傳身教，被你媽媽影響了。”林筱沫若有所思，“回去就跟我媽說(shuō)，不是我學(xué)得不好，是她不愛(ài)帶我去圖書(shū)大廈。”