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<h1>春日的狐貍尾巴（一）</h1>

下午的最后一節課，鈴聲在樓道中響起，本來紛亂的教室瞬間安靜下來。

課間的時課代表已經將自習需要用的學案發了下去，此時的同學們都埋頭寫題。幾分鐘之后，數學老師夾著課本緩步走進來，照例先在教室里轉了一圈。

行至某個座位時，他環顧四周，推了推眼鏡問道：這個位置是誰？怎么不在教室里？

作為同桌的藺澄起還沒來得及開口說話，課代表就馬上反應過來，回答：老師，那個是時靈的座位。

都上課多長時間了怎么還不回來？誰知道她去哪兒了？

課代表和時靈只是普通同學關系，自然不會關注她的一舉一動，此時也只是搖了搖頭示意自己不清楚。

學生消失不是小事，詢問無果，數學老師只好派幾個人出去尋找。

藺澄起無視周圍同學的私語，接著和自己的競賽題作斗爭。

你也去！數學老師看著穩坐在自己位置上的藺澄起，厲聲道，同桌都沒了還坐得那么扎實，搞學習沒錯，但是不能只搞學習，同學之間友愛知不知道？

啊？藺澄起聞言不情愿地起身，老師，我去干什么？再說了我一個男的找女孩子也不方便啊。萬一她上廁所

誰讓你進女廁所了？快點兒，別磨蹭。

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從某種意義上來說，藺澄起和時靈算是青梅竹馬。只不過他們既沒有變成情侶，也沒有成為朋友，反而是脫離軌道互相之間越來越陌生。

上課的時間，教室外寂靜一片。其他同學都在教學樓內挨個廁所地找人，藺澄起則漫無目的地在操場徘徊。

三四月份春回，樹木開始抽芽，喬木灌木相依形成一個視覺死角。

藺澄起抬腳踢走腳邊的石子，懶洋洋地喊：時靈

灌木叢的另一端

時靈雙臂環住膝頭，身體像來例假時一樣沒有規律地忽冷忽熱。女孩的眉頭緊皺，生生承受著不知緣由的身體變化。

一陣微風徐來，吹散了少許燥熱，頭腦也勉強變得清明。朦朧間聽到有人叫她的名字，時靈起先以為是幻聽，然而下一秒，又一聲入耳。

顧不得多想，時靈張了張嘴，卻喉頭發澀，什么聲音也發不出來。

藺澄起叫了幾聲無果，腳步停在灌木叢邊，嘀咕了句：不在這兒難道真的在廁所？

帆布鞋踩在沙地上發出細碎的聲響，藺澄起走出兩步，身后的灌木叢突然動了動。

他警覺地回頭，目光落在那抹綠色上。

灌木叢的一簇枝葉又輕輕搖晃。

細白的手指虛虛握著灌木刺人的枝葉，時靈耗盡了力氣，無力地癱軟在地。