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我看著那串新號(hào)碼，知道這真的是我們認(rèn)識(shí)的第一天。

“明天見(jiàn)。”他示意我可以上車了。

我坐在車上，在路棠二字后面多加了一個(gè)棠。

我今天聽(tīng)見(jiàn)路棠媽媽這樣喊：“路棠棠！帶著耀耀出來(lái)吃飯！”

鬼使神差的，我打完字的時(shí)候，心滿意足。

路棠棠，明天見(jiàn)。

作者有話要說(shuō)：　　關(guān)于聽(tīng)講那段是經(jīng)驗(yàn)之談

☆、提問(wèn)

我到班上的時(shí)候，鈴聲正好響起來(lái)。

我們班有個(gè)不成文的規(guī)定，就是25分必須到班。

老師還沒(méi)來(lái)，我看了一眼準(zhǔn)備拿出本子記我名字的女孩子。

她與我對(duì)視一會(huì)，將本子收了回去。

作為報(bào)答，我扯起嘴角對(duì)她笑了一下。

嚴(yán)珞希把牛奶喝完，還在咬著吸管玩。

“薛耀又開(kāi)始出賣色相了。”她笑著打趣。

路棠看向我，我聳了聳肩。

這話倒是沒(méi)錯(cuò)。

路棠沒(méi)什么反應(yīng)，只是看著我，然后說(shuō)：“早上好。”

我怔了一怔，才點(diǎn)頭笑：“早上好。”

“薛耀你能不能別笑了？”嚴(yán)珞希瞥見(jiàn)，夸張地捂住臉，“太犯規(guī)了吧。”

我無(wú)奈，與路棠對(duì)視了一下。

他微微挑高眉毛，彎了彎唇角。

老師正好進(jìn)來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)了過(guò)去。

這簡(jiǎn)直不僅是犯規(guī)了。

紅牌罰下！

歷史老師是個(gè)有點(diǎn)胖的中年女老師，她講課很有條理，可惜我上課太喜歡睡覺(jué)了。

老師也是個(gè)很有意思的人，看到我們班來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，內(nèi)心很雀躍。

必須要提問(wèn)一下。

“路棠啊？這名字不錯(cuò)，來(lái)，起來(lái)，回答個(gè)問(wèn)題。”歷史老師笑瞇瞇。

路棠站起來(lái)，我認(rèn)真聽(tīng)了一下歷史老師的問(wèn)題。

中有一條與美國(guó)聯(lián)邦體制有相似的地方，但是存在著一定的不同，而中相似的是哪點(diǎn)？

我一臉懵逼，小聲問(wèn)夏禾是啥。

夏禾咬著嘴唇回憶了一會(huì)，才說(shuō)：“歷史老師上節(jié)課略微提了一下，這節(jié)課才講具體。我記得是三權(quán)分立吧…”

我轉(zhuǎn)身看了一眼路棠。

路棠看了我一眼，對(duì)著老師說(shuō)：“三權(quán)分立。立法權(quán)由參議院行使，臨時(shí)大總統(tǒng)行使行政權(quán)，司法權(quán)由法院獨(dú)立行使。”

老師笑了：“原因？”

“削弱臨時(shí)大總統(tǒng)的權(quán)力，防止袁世凱專治。”

老師意味深長(zhǎng)地笑了：“轉(zhuǎn)學(xué)生挺不錯(cuò)啊。”

嚴(yán)珞希連忙放下開(kāi)始鼓掌，被老師制止了一下。

路棠還沒(méi)坐下，老師也沒(méi)讓他坐，反而繼續(xù)問(wèn)：“最后一個(gè)問(wèn)題，那美國(guó)三權(quán)分立的目的是什么？”

我看向夏禾，夏禾翻到目錄給我看：“專題七的。”

意思就是她也不知道。

“避免絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)。”我聽(tīng)見(jiàn)路棠說(shuō)。

老師這才示意大家：“可以鼓掌了。”

我松了一口氣。

路棠坐下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)嚴(yán)珞希問(wèn)他怎么都知道。

“家里書有很多。”他淡淡道。

嚴(yán)珞希“啊～”了一聲，不知道是信了還是沒(méi)信。

我轉(zhuǎn)過(guò)去看他