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“那誰能頂得住啊，別的不說，就那張臉誰看不迷糊？”

“就是就是，我看剛剛說話那樣子，性子又好……”

“我看論壇的獎學金榜上，學弟也年年都在吧，他們系的幾個教授看他跟看眼珠子似的……嘖嘖嘖，還真是吊打我等凡夫俗子?。　?

在一片對溫青回的贊美聲中，裴翌始終不一詞，最終，猛地按下了控制水流的閥門。

他的聲音依舊沒什么起伏，不帶什么特殊感情。

“不答應?！?

“還有?！?

“這個話題到此為止，不要在背后議論別人的私事。”

畢竟是公共場所，前車之鑒剛剛上演，他們私下說倒沒什么，萬一被有心人聽到傳出去，對溫青回或多或少會造成不必要的麻煩。

于佳鵬等人立刻意會，也不管人能不能聽見，對著不在同間的小學弟七嘴八舌的道了歉，又將話題扯向了別的地方。

*

洗漱完，溫青回和喬鷗磨磨蹭蹭了好一會兒，直到聽見隔壁間熟悉的男聲漸行漸遠，才十分心虛，做賊似的溜回了宿舍。

回到宿舍，喬鷗又是將這番奇遇“大肆渲染”，引得蘇余一陣拍腿叫恨，后悔自己犯懶，沒跟著再去洗一次，白白錯過了這兩大校園話題正式相遇的精彩現場。

因為第二天幾人都有課，所以沒聊多久就熄燈紛紛上床休息。

一夜無話。

溫青回早上的專業課是音樂史，這門課是公共課，加上考核的方式比較松散，所以選修的學生比較多，不僅有本專業大二大三的學生，同時還有很多來水學分的其他系學生。

本來一切如常，直到課上教授提問，抽本專業學生作答，叫了半天名字都無人應答，溫青回才反應過來。

袁越竟然和他上的是同一門課。

講臺上，教授的臉色不是很好看，畢竟為了避免尷尬，他已經特意避開了容易缺席的其他專業學生，挑了本專業的。

可結果，不僅人沒來，假條也沒給。

這不是明擺著告訴其他學生，你的課無聊無趣透頂，連你自己專業的學生都不愿意聽。

當眾打他的臉嗎？

也許是教室里的氛圍有些冷，有看熱鬧不嫌事大的學生抖落了兩句，“李教授你別生氣，袁越他昨晚告白被拒絕了，應該是受了情傷，心情不好才沒來，不是故意的。”

這解釋一出，頓時，原本安靜的教室里響起了一片又一片小群體的竊竊私語，沖散了原本的嚴肅。

“受情傷？”臺上的女人臉色微變，沒有剛剛那么板著臉。

不知道又從哪兒冒出來一句，“是啊老師，昨晚他跟裴翌告白來著，就在男生宿舍樓底下，不過沒成功，我看回去路上哭的可慘了……”

“老師您要是不信可以問溫學長，他當時就在現場，肯定知道的比我們清楚！”

溫青回臉色一僵。

這又是哪里冒出來的多嘴多舌的。

怎么都到這兒了還有他的戲份呢？

“青回啊，有這么回事嗎？”

作為音樂系的“掌上明珠”，李教授對溫青回的態度那叫一個和藹，畢竟誰能不喜歡長得好、專業好、品德好的三好學生呢？

尤其是他們這些跟藝術搭邊的，更是被審美驅使，不由自主地偏愛。

這招“禍引東水”倒是用的好，掀起八卦的人拍拍屁股藏起來了，留下他面對老師好奇探詢的眼神。

溫青回只能如實點頭，“嗯……差不多是這樣的李老師?！?

有大弟子作保，李教授的臉色好看了很多，擺了擺手，放過了袁越。

年輕人嘛，熱血上頭總有的，大學里這樣的事情也不少，她倒是能體諒，“好，我知道了，不過不來上課也沒有假條，這種學習態度還是不提倡的，尤其是我們本專業的同學……”

“藝術是需要終身感悟和學習的，告白被拒，也同樣能給我們很多情感的反饋，如何把這種情感轉化成音樂表達，而不是一味的逃避，這是一個音樂人真正該做的事情……”

李教授又趁機灌輸了一大堆音樂史在音樂學習、音樂審美塑造上的重要作用，最終以殺雞儆猴作為完美結尾。

“盡管我很同情并理解袁越同學的遭遇，但是他的平時分我還是要扣的，不然別的同學有樣學樣，要一整個學期都因為‘失戀’從我的課堂上消失了?！?

先是告白被無情拒絕，接著開學就給專業課教授留下“曠課”的印象，溫青回都有點“憐愛”袁越了。

畢竟他和其他專業的學生不一樣，以后還是要在本專業老師底下討生活的。

不過，這又能怪誰呢？

溫青回挑了下眉頭，心情不錯地翻開音樂史考勤本，找到袁越的名字，在今天的課程出勤欄上，不緊不慢地打了個叉。

三節大課結束，溫青回到食堂隨便吃了點東西就回了宿舍，其他人都還沒回來。

上床，拉床簾一氣呵成。

溫青回翻出手機，重新登陸傳奇。

課堂上李老師的一番話不管別人有怎么樣的感悟，他反正是聽進心里去了。

男人就應該無懼挑戰！

真的勇士敢于直面慘淡的人生！