陳西米提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.autocad360.cn），接著再看更方便。

柳以童看著手機屏幕，眼前這個長得像甜筒的人偶，大概率就是柳琳今后手工藝的巔峰。

見少女沉默，丁清溫聲提醒：

【柳小姐不夸夸柳女士嗎？】

夸？

柳以童第一反應便是錯愕，屏幕中的娃娃丑得張牙舞爪，她看看都忍俊不禁，倒也不是不能違心夸夸，已經是成年人了，她多少也會點社交辭令。

柳以童正琢磨措辭，可她先前的沉默與遲疑已經是一種回答，屏幕對面的丁清溫柔道：

【柳小姐是不是也很少夸自己？】

“嗯？”柳以童怔住。

【不行哦，不能因為媽媽以前能理所當然達成‘優秀’，就看不到媽媽現在為了‘不足’而付出的努力。只要是努力的人，都值得被夸獎。夸夸媽媽吧？】

“……”

柳以童敏感銳利，聽得出丁清話里有話，她垂眸挑了挑嘴角，體面克制地回應受教了，提起狀態對柳琳說，媽媽好厲害，進步好大。

果然，這話令柳琳受用笑起，成熟.婦人眼角的皺紋疊得像小女孩的泡泡裙擺，情緒極具感染力，令柳以童也不由得愉悅。

母女倆說了幾句沒營養的廢話，丁清說柳琳到午休時間了，柳以童便連哄帶騙勸柳琳去睡覺，結束了通話。

屏幕熄滅，握著手機的手垂下，柳以童嘴角還提著笑，弧度卻隨眸光一點一點淡下去——

今早起來發現身邊變量增加，這證明她病情加重了。但她忙，生活推著她往前跑，她不能停下來休息，沒時間看醫生。

她生病了，她想媽媽。

她分明剛和媽媽打完電話，越通話卻越想媽媽。

她想依賴媽媽，可不行，現在媽媽正反過來依賴她。

柳以童眼眶有點酸。

剛才的通話中，丁清沒僭越，提醒得點到為止，但柳以童能領悟到，自己無意識養出了個陳年陋習。

此時，剛開悟的少女不太熟練地想：

我今天很努力，我也可以被夸夸嗎？

柳以童抬手，指節有點僵硬，她抬高手腕，再抬高，直至頭頂，試探地輕輕揉了兩下自己發心，模擬庇佑者的疼愛。

“真厲害。”

她說得很小聲。

像左手摸右手，石塊砸巖板，她內心并無觸動，甚至有了抵抗，自己夸自己，自己認可自己，好像也并沒多必需。

“矯情。”柳以童收手，低聲罵自己，“本就應該的。”

*

下午開工就要和阮珉雪搭戲了，意外地，柳以童表現得比平日還冷靜。

極端環境反倒激發了柳以童的極致潛能，副導岳怡來找她對流程，她穩重自持，岳怡都忍不住評價她像多年老戲骨，馬上要和阮珉雪對戲都不慌。

柳以童只笑著回應，等人走了，才默默攥住發涼到輕顫的指尖。

她聽見旁里傳來喧鬧，循聲看去，見是阮珉雪換好戲服回到片場，正身著一套知性溫雅的職場ol裝：

米白色絲質襯衫領口微敞，露出骨峰清晰的鎖骨，黑色半裙箍著其臀線起伏的腰肢。

女人的長發挽成低卷斜窩在腦后，一縷卷發垂在耳側，蜷曲的弧度恰好余出一道彎，讓人窺見其耳垂上的珍珠墜。

阮珉雪說話時稍動，那珍珠鏈便隨之輕輕晃，有光在上面閃，襯得她明媚耀眼，連陽光都偏愛這樣的美人。

柳以童低頭收眼緩神，準備觀察片場其他人消解緊張，抬眼卻被現場氛圍感染得又緊繃幾分——

片場攝影組、錄音組甚至導演組諸成員，都調動起比先前更高漲的狀態。

皆為阮珉雪。

人群中總有那么一兩個存在，只要她在，整個環境的場都會因而變化，被激勵、被鼓舞，彼此環環相扣共創至臻至美的成果。

那些專注于阮珉雪的目光提醒柳以童，自己是個多狂妄的人——

少女輕易不懷春，一心動就給了那般萬眾矚目的人物。

“全體就位——”

張立身的聲音通過擴音器傳出，高頻處攙了不和諧的爆破音，反刺激得眾人加倍專注。

午后拍攝的第一幕戲是“喬憬在校闖禍后，杜然雖遲但到一起挨批，得知喬憬受委屈的起因后，無條件維護鄰家妹妹，令班主任啞口無言”，主要是杜然與班主任的對戲。

下一幕作為兩名主人公首段對峙戲，需要拍攝戶外的景，迅速轉場后，柳以童與阮珉雪一起站在校門口的初始定點待機。

因《反殺》早期拍攝涉及大量校園戲份，劇組特地聯系附近中學租借了場地。