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“他怎么這么激動(dòng)…”張安樂(lè)笑出聲。

“不清楚。”殷宇鵬跟著咂嘴。

“跟個(gè)二傻子似的。”何書(shū)瀚搖搖頭。

后臺(tái)一陣爆笑。

賴興恒的演講稿寫(xiě)得很詼諧，聽(tīng)眾時(shí)不時(shí)就會(huì)被他突然爆出來(lái)的金句弄得捧腹大笑。后臺(tái)的這幾個(gè)人都快笑出眼淚了，張安樂(lè)笑得狂拍殷宇鵬的肩膀。

孟楹上臺(tái)之前，周?chē)乃拇筇焱醵荚诮o她打氣。

“放松就好了，把臺(tái)下的人都當(dāng)成土豆。”

“不不不，當(dāng)成南瓜比較好。”

“張安樂(lè)你有病吧？誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)成南瓜那個(gè)體型啊？”

“那老何還有毛病呢，誰(shuí)會(huì)長(zhǎng)成土豆那樣？”

“那就你們倆都有毛病。”

“殷宇鵬你就是不想活了。”

“滾滾滾。”

…

孟楹笑著說(shuō)了一句“一群可愛(ài)鬼“之后，拿著自己的演講稿上臺(tái)去了，留下四大天王在昏暗的后臺(tái)繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí)。

“說(shuō)的明明就是我！”

“你可愛(ài)？笑死我哦。”

“人家說(shuō)的明明是‘一群’，一群懂不懂？大于等于三的都能叫‘一群’！”

“那就是等于三了，賴興恒不算。”

“我同意！”

“憑啥我不算！”

“都安靜聽(tīng)演講行不行？”

…

何書(shū)瀚抱臂看著臺(tái)上那個(gè)正在說(shuō)話的人。

他還是第一次聽(tīng)她說(shuō)這么多話，軟軟的聲音通過(guò)話筒擴(kuò)散到大禮堂的每一個(gè)角落，對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種享受。

直到這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)今天的燈光也恰到好處。單獨(dú)的一束燈光打在她身上，讓她本來(lái)就白得皮膚更是白得發(fā)光。

臺(tái)上的人習(xí)慣性地把碎發(fā)撥到耳朵后面，垂眸看著自己的演講稿，然后又抬眼看著臺(tái)下的師生。臺(tái)下的人安安靜靜地聽(tīng)著她的演講，不少學(xué)生眼里都閃著光。

何書(shū)瀚盯著臺(tái)上的人，突然想起某天閑著沒(méi)事去何書(shū)昊空間里給他的花藤澆水施肥的時(shí)候看到的一句話——

【你愿意向我走來(lái)嗎？或者，你愿意我向你走去嗎？】

當(dāng)時(shí)是覺(jué)得這句話挺惡心的，現(xiàn)在…雖然依舊覺(jué)得惡心，但也沒(méi)那么惡心了。

孟楹演講結(jié)束，滿場(chǎng)高呼“大神”，其中不乏后臺(tái)這幾個(gè)皮得不行的小猴子。她笑著向臺(tái)下的所有師生深鞠躬之后，快步往后臺(tái)的方向走。

其實(shí)也沒(méi)說(shuō)啥，就是把自己上課的時(shí)候怎么做筆記、平時(shí)怎么背單詞、新課前怎么預(yù)習(xí)、課后怎么復(fù)習(xí)的方法大致講了一遍，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了一下背單詞的重要性。本來(lái)也是因?yàn)槠鸩皆缭偌由献约罕容^努力才有現(xiàn)在的成績(jī)，談不上什么具體方法。

只要是適合自己的，都是好的。

孟楹回到后臺(tái)，正好何書(shū)瀚準(zhǔn)備上臺(tái)。兩個(gè)人在黑暗中對(duì)視一眼，孟楹歪歪腦袋，沖著他笑了一下。

“大神，接下來(lái)的場(chǎng)子都是你的，加油啊。”

按照流程，接下來(lái)是何書(shū)瀚的演講，接著他還要做大隊(duì)工作總結(jié)，最后是全校一起唱校歌，意味著畢業(yè)典禮之