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【據(jù)說有位老臣，編了一輩子農(nóng)書，臨終前還在念叨：我那本《齊民補(bǔ)遺》，陛下收進(jìn)去了沒有？收進(jìn)去了我就放心了。】

【除此之外，還有一項要求：陪葬的器具上，多刻些古文字。金銀玉器、甚至日常用的陶罐，能刻的地方都刻上。因為文字永遠(yuǎn)是文明最真實的信使。。】

天幕上閃現(xiàn)幾件出土文物的影像，上面密密麻麻刻滿了銘文。

【考古人員后來打開地宮的時候，整個人都愣住了?！?

畫面里，一個穿著考古服的工作人員蹲在地上，對著滿地的古籍和銘文發(fā)呆。

【他們本來以為會看到金銀珠寶，結(jié)果看到的是一座地下圖書館?！?

主播頓了頓，語氣里多了幾分感慨。

【后來有學(xué)者研究了一輩子這些陪葬典籍，臨退休時寫了一篇文章，標(biāo)題叫《圣祖的地下圖書館》。文章結(jié)尾有一句話，后來被很多人引用——】

天幕上浮現(xiàn)出一行字：他陪葬的不是珍寶但勝似珍寶，是一個王朝最為珍貴的記憶。

【圣祖大概是為了以防萬一，怕那些辛辛苦苦攢下來的典籍哪天就沒了。所以他留了一手，把它們藏進(jìn)地宮，等著后人打開?！?

主播頓了頓，語氣里帶上幾分笑意。

【可他萬萬沒想到，這一藏，藏出個潮流來了。從那以后，但凡有點條件的王公大臣、文人墨客，都琢磨著往自己墓里塞點東西。

你有典籍，我有自傳；你放《天下美食》，我放《某某某回憶錄》。一來二去，陪葬典籍、自編書、個人文集成了風(fēng)氣。

但這些東西吧，好的壞的真不好說。

好的地方是，它們確實把老祖宗們生活的方方面面給記下來了。吃什么穿什么住什么，高興什么愁什么罵什么，事無巨細(xì)，應(yīng)有盡有。

后世學(xué)者研究起來，那叫一個如獲至寶——連某位王爺當(dāng)年因為吃壞了肚子罵了三天廚子的事兒都有人記?！?

畫面里，幾個考古人員圍著一本泛黃的冊子，笑得前仰后合。

【壞的地方嘛……你們是不知道，后來那些整理古籍的學(xué)者，打開某些墓的時候，心情有多復(fù)雜。

本來以為能挖出什么驚世之作，結(jié)果翻開一看——滿篇都是“我這輩子不容易”、“我那不成器的兒子”、“我那刻薄的上司”、“我那不懂事的鄰居”。還有人寫怎么更優(yōu)雅地罵人，怎么斗蛐蛐。】

畫面一轉(zhuǎn)，一個戴著眼鏡的學(xué)者坐在書堆里，手里捧著一本厚厚的冊子，表情一言難盡。

【不過，圣祖陵打開了，那些書也都還還在，還都是有價值的?！?

主播的語氣里帶著幾分感慨?？删o接著，她話鋒一轉(zhuǎn)，變成了毫不掩飾的幸災(zāi)樂禍。

【這些典籍補(bǔ)上了前面好幾個朝代的部分歷史空白，可把歷史學(xué)界高興壞了。研討會一場場地開，論文一篇篇連著發(fā)?！?

她頓了頓，笑意更深。

【但有人高興，就有人愁?！?

天幕上畫面一轉(zhuǎn)，嘈雜的研討會現(xiàn)場消失，取而代之的是一間燈火通明的教室。

日光燈管把每一張臉都照得慘白，黑板上密密麻麻寫滿了年份、人名、事件、意義，白色的粉筆字層層疊疊，幾乎沒有下腳的地方。

講臺上的老師講得眉飛色舞，講到激動處，粉筆在黑板上重重一頓，又是一個重點。

講臺下的學(xué)生們一個個面如死灰。

鏡頭掃過一張張年輕的臉，有人托著腮，眼神已經(jīng)開始渙散；有人握著筆，筆尖停在筆記本上，半晌沒動一下；還有人的課本翻開在同一頁，已經(jīng)看了足足十分鐘，一個字都沒看進(jìn)去。

【對，說的就是當(dāng)時還在讀書的學(xué)生?！?

主播的聲音適時響起，帶著點看熱鬧不嫌事大的愉悅。

【本來歷史書就那么厚，圣祖這一棺材書倒出來，好家伙，直接變厚了三分之一。說的夸張了，但大差不差了?！?

畫面里，一個男生趴在桌上，眼神空洞，面前攤著三本磚頭厚的教材。

旁邊有人安慰道：“往好處想，你背的這些東西，你學(xué)弟學(xué)妹們也得背?！?

那男生幽幽轉(zhuǎn)過頭，臉上寫滿了不甘和悲憤。

“那憑什么學(xué)長學(xué)姐不用背！”

“……”