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“這是你們在霍格沃茨的第一節課，我是菲利烏斯·弗立維，拉文克勞院長兼魔咒學教授。”弗立維教授跳上講桌，現在全班學生都能看到他了。

“我清楚你們中的部分學生之前并沒有接觸過魔法，這并不重要，你們的魔力還沒有發育成熟，個別孩子的領先并不足以證明什么。”

“跟好我上課的節奏，你會學到非常多深奧的知識，對魔法世界也會有更清楚的認識。”

第一節課，弗立維教授并沒有傳授魔咒，只是讓他們一遍又一遍的揮動手中魔杖，據他所說，施放魔咒的要素就是正確的吟唱、準確的揮杖動作和集中精神。

要想成為出色的魔咒使用者，這三項基本功必須打牢。

下課鈴聲響起，弗立維總算是叫停了他們，喬爾甩甩胳膊活動一下酸澀的肌肉。

他留下了拉文克勞的十二名新生，赫奇帕奇的小獾們嘰嘰喳喳離開教室，他們迫不及待想要回到溫暖的公共休息室中補上一覺。

弗立維教授離開講臺將魔咒學教室的門關死，格蘭芬多學生剛剛上完一節黑魔法防御術，精力旺盛的他們正在走廊上喧鬧嬉戲，關上門之后聲音立馬就被隔絕開來。

“同學們，”他笑瞇瞇的說道，“昨天晚上凱特琳是不是和你們說過——要將拉文克勞徽章鑲嵌到制式長袍上？”

臺下的新生們點頭。

“我說過，能夠在一周之內完成這項任務的同學可以得到一點小小的獎勵……”弗立維教授從隨身攜帶的小包中抽出七卷書來，幾名新生瞪大了眼睛，小包在弗立維教授手中都顯得極其袖珍，卻能從里面抽出厚厚的七卷書。

但是喬爾知道其中的奧妙——無痕伸展咒，赫敏在原著中也有一個施展了無痕伸展咒的串珠小包，妙用頗多。

“《查威克的魔力》，這是北美洲伊法魔尼學校的魔咒教科書，一共七卷。”

弗立維教授晃動手中的書卷，“每個完成任務的同學都可以從我這里得到一套，作者查威克·布特——他也是伊法魔尼學校的創始人，在每卷書的扉頁上還有他的簽名。”

臺下的新生臉上流露出渴望之色，拉文克勞人對于未知知識的渴求深深刻在骨子里，換句話說正是因為蓬勃的求知欲他們才被分入拉文克勞學院。

喬爾看著弗立維教授手中厚厚的書卷，心中覬覦之情愈盛。

這玩意……應該能值不少錢吧？

可是賣出的錢可以充值到系統中嗎？

他還記得之前系統說過‘系統不承認的贈予和不公買賣不被承認’。

‘系統判斷，任務獎勵不屬于贈予，本次任務難度較大，獎勵在匹配范疇中。’

系統女聲再次出現，這讓喬爾更加興奮。

弗立維教授看到臺下學生們的反應，滿意的點點頭。

“你們需要用到粘貼咒，咒語在《標準咒語，一級》的第79頁，揮杖動作、吟唱咒語都在上面寫明，”弗立維教授將書卷收了回去，“回去多加練習吧。”

課程到此結束，開學第一天，拉文克勞學院只有一節魔咒課，弗立維教授也沒有布置其他作業，不少新生打算回宿舍補一覺。

喬爾也回了宿舍，倚在床頭上呼出系統面板，點開‘魔咒學’一欄，發現其中內容和之前看到的變形術大不一樣。

變形術的進度條是按照魔法能力來進行劃分，例如阿尼馬格斯、召喚術和消失術，但是魔咒學的進度條密密麻麻，從漂浮咒到混淆咒應有盡有。

根據魔咒種類不同，其進度條也大不相同。

費了好大功夫，他總算是找到了‘粘貼咒’這個咒語，看到進度條上寫著010，心里有些美滋滋。