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“埃迪，你對魔法史感興趣嗎？”喬爾看著自己面前的羊皮紙。

特別要說明的是霍格沃茨的課業(yè)論文并非以字數(shù)作為衡量標準，而是長度，低年級的大部分論文長度要求在10英寸，而喬爾寫下的這篇論文大概在17英寸，而且字很小巧，規(guī)規(guī)矩矩碼在一起，強迫癥患者看了都說好。

“魔法史？”埃迪猛搖頭，“真不是我不想學，實在是賓斯教授太能催眠。”

“不光是我，大部分學生都聽不進去課，”埃迪嘆了口氣，“咱們學院的學生還能熬到課程后半段實在聽不下去才睡覺，赫奇帕奇的學生一上魔法史就趴在桌子上了。”

喬爾聞言喜形于色，埃迪納悶：“你這么開心干什么呀？”

“趕緊把你論文借我看看！”埃迪將喬爾桌子上的論文扯走。

“這筆生意絕對可行！”喬爾打了個響指。

“什么生意？”埃迪來了精神。

“做魔法史的復習綱要！”喬爾說道，“大家都不喜歡魔法史，但是又想要成績好看些，我們就將考試綱要和重點都畫下來！”

“不管是owl這種涉及前途的等級考核，還是普通的期末考試，魔法史都是必修課程，他們不想浪費時間和精力在枯燥乏味的魔法史上，那就讓我們來替他們完成簡化書籍統(tǒng)計重點的步驟！”喬爾雙眼放光。

“你不感覺這項任務(wù)對我們一年級學生來說太復雜了嗎？”埃迪攤攤手，“還是想點簡單的法子賺錢更合適些。”

“不不不……”喬爾站起身來在宿舍踱步，下午的陽光透過窗戶曬在他身上，“這是我們必須邁出的一步！”

“埃迪你好好想想，如果我們繼續(xù)做那些沒有技術(shù)含量的事情，就會和撲克牌一樣輕易被人復制！”喬爾的話提醒了埃迪。

他還記得那群斯萊特林高年級學生，硬生生將他們的撲克牌生意通通搶走，原因就是撲克牌制作實在沒什么技術(shù)含量，千篇一律、簡單粗糙的制作標準下憑借他們的魔力水平不可能贏得市場。

沒有高年級學生的魔力，他們能依靠的只有聰明的大腦。

過人的智慧是人類最大的財富，拉文克勞女士這句話說的一點都不錯。

晚上，謝爾蓋和艾倫回到宿舍，艾倫手里捏著一封信，眉眼間多了幾分輕松愜意。

埃迪和喬爾則將新的賺錢計劃告知了謝爾蓋。

“魔法史只是我們打開市場的第一步，之后我們可以將各自擅長的學科都進行整合，出一大堆教輔資料。”埃迪畫著大餅，想象之后的生活。

“這倒是個不錯的想法，不過我們還是先把眼前的魔法史做好再說吧。”喬爾給他潑了盆冷水。

“不過魔法史和別的學科不一樣，它純靠記憶和知識面拓展，我們必須費時費力將課本中的知識串聯(lián)起來，結(jié)合之前的大型考試將重點標注出來。”

“然后賣給那些想要在魔法史上取得高分卻在課堂上睡大覺的學生們，他們付出金錢，我們幫他們節(jié)約時間提高成績。”

“大家各取所需，一樁完美的生意。”