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原本她是想親自送遲廷青來的，架不住遲廷青再三堅持，這才打消念頭。遲廷青出發后她總擔驚受怕，直到遲廷青到達后和她報了平安，才稍微放下心來。

“好，”遲廷青認真答應，“我會照顧好自己的，別擔心?！?

電話那邊還傳來了顏裴振的聲音，溫聲叮囑：“廷青今天趕這么久路肯定也累了，還是讓他早點休息吧。”

通話結束后，遲廷青才發現群里已經有好幾條消息了，顏曉璃說好漂亮的螢火蟲，又問在哪里可以看？顏沉鈺問他去哪里玩了，顏裴振替他回答了，說他去了大響山，又解釋不是去玩，而是去支教。

因為這個消息，家庭群一時十分活躍，年輕一輩大感意外，年長一輩則頗為感慨，既鼓勵又擔憂。

遲廷青沒想到會一石激起千層浪，仔細看過每一條信息，沒有看到最希望出現的頭像，莫名涌起一陣說不上來的失落，又被他快速壓下，轉而匆匆回一句：一切都好。

九月一日，遲廷青正式開始他的支教生涯，他被安排到聽障班級，和另外兩名老師一起負責小學部，不知該說意外還是慶幸，每個年級的聽障學生都不到十名，一間教室里裝著兩個班級的學生。

從建校開始就一直堅守在這里的王老師帶著遲廷青鄭重地給他和學生們互相做介紹，孩子們見到新的老師都很高興，紛紛比手語歡迎他，有的也在努力地發聲。

遲廷青緊張地站在講臺邊，看著一張張淳樸的小臉蛋，露出親切的笑容，認真地用手語向大家介紹自己。

起初遲廷青將自己放到助教的身份上，向王老師和杜老師取經學習，邊輔助邊旁聽，后面慢慢的開始獨立上課。

語文數學體育勞動、感統訓練與發音矯正，還有手工與實踐……這些遲廷青都學會了該怎么教，逐漸能獨當一面。

眨眼間，大半個學期過去了，遲廷青很快和這里的一切打成一片，過分白皙的膚色也叫燦烈的陽光曬得健康了兩分。

云竹學校十分重視勞動，基本每天都有一節勞動課，校內光菜地就分了十幾塊，每個班級認領一塊，種樹種瓜種菜。

另外每周起碼要去山上撿一次柴，每位老師和學生都需要撿一捆，撿來的柴通通交給食堂和澡堂——每到這時候，就能看到食堂側門的空地上堆著一捆捆有大有小的干柴，大的又長又飽滿，小的又瘦又可愛。

最開始接觸勞動課的時候，六位新老師都深感驚訝，即便是出身孤兒院的遲廷青，也沒想到學校居然還承擔了撿柴種菜這種類似農家村民的身份。

其實學校食堂是有煤氣的，但為了節省開支，大部分時候還是燒火煮飯，比較柴火山里一撿一大把。

澡堂也裝了太陽能熱水器，然而這個太看天氣了，況且雖說和外面的學校比他們這學生不算多，但好歹也有幾百人，等熱水器的水，還不如直接大鍋燒水。

山里的冬天來得會早一點，雖說是南方，但冷冬里也是會下雪的，然而卻沒有暖氣，那寒風刀子似的嘩嘩往人臉上刮，也是在這時遲廷青才發現自己帶的衣服不夠嚴謹。

他又實在怕冷，只好趁著元旦假期，在這一年的最后一天，和同樣需要采買的程鋒他們前往算得上大響山縣縣城中心鎮的甘鎮。

再次坐上左搖右晃的中巴車，經過將近兩個小時的顛簸，總算到達終點站，極目遠眺，還能看到一點遠處的軌道，一輛綠皮火車轟隆隆地從上方駛過。

“還有不到一個月就放寒假了，”程鋒下車后伸了個大大的懶腰，一掃坐車的疲憊，整個人都生機勃勃了，“到時咱們再一起坐火車回吧？”

“可以啊，”司思笑著應和道，“雖然大家都是不一樣的終點，但起碼有一大半的路是一樣的。”

另一名女生猶豫片刻，低下頭道：“我就不和你們一起了，我家里人會來接我?！?

“那不是更好嘛，你怎么看起來不是很高興的樣子？”司思察覺到她情緒低落，不解地問。

“我家里人還是反對，”對方深吸一口氣，干脆如實說了，“每次打電話都怕我在這里出什么事，他們讓我回老家縣城的學校去，說已經找好了，反正在哪當老師不是當……”

大家都聽明白了，程鋒理解地點點頭：“這里條件是沒那么好，你爸媽可能是擔心你吧，不過安全還是可以保證的?！?