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后來她才知道，那條路的盡頭正在施工，所以有許多經過那條路的人都改了道，只是百音不知道，于是就孤孤單單地走上了那條路。

至于幸村學長他為什么也在那條路上，百音當時沒有問過，后來也覺得幸村學長可能早就忘了這個小插曲也說不定，于是她只將這個疑問埋藏在心中。

溫暖的水撲上面容，順著面頰滑落些許水珠，百音感受著水的觸感，感覺自己又清醒了幾分。

一切的開端是那個夕日，她由衷地感謝幸村學長的出現。

不僅是幫助摔傷的她回家，幫助稚嫩的她在心中種下想學習的種子，更幫助了以后的她定下了內心的目標，一步步從說話都害怕不自然的小女孩變成了如今內心一直堅定的鳴海百音。

因為他一直在成長，一直越來越好，所以自己也不會就此停步。

真慶幸認識了你，我人生中閃閃發亮的星星。

第39章 一首過去之詩

[“一首過去之詩

譜寫著橘子花開之時

待夜幕月出之時

我將前來取走‘碧海之心’

怪盜基德參上”]

放學后的教室。

中川崎一字一句地念出那封不久前怪盜基德發給神奈川博物館的預告函上的文字。

早在周日深夜她看到這段預告函文字的時候，她就對此充滿了迷惑。

“橘子花”，“詩”，“夜幕月初”，這幾個詞語分開來理解的話大家都能非常容易地明白，可是這些詞匯全部組在了這一張預告函里，就讓人有些摸不著頭腦。

橘子花盛開的時節一般是4到6月，現在正是5月上旬，如果只是單純說開花的時節，這個倒是比較好理解，可是夜幕月出該怎么和這個時期聯系起來，從而準確的確定怪盜基德他會來拜訪神奈川博物館的時間呢？

更何況，“過去之詩”又是如何和這些詞匯聯系起來，是問題的謎底藏在有關于什么的過去的詩歌里呢？

是橘子花，還是夏天，還是月亮？

有關于這幾個的詩歌實在是太多了，從大量的文本記憶中提取出和這幾個詞相關的信息量，也是讓她們一時間有些迷茫。

“或許……”

百音腦中再次梳理了一下自己的猜測，她緩緩說道：“橘子花開之時，其中引人注目的便是這個‘花開’二字，橘子花盛開的時節，正好就包含了現在，從4月到6月，一共經歷兩個季節，一個是春天，一個是夏天?！?

她虛指了指窗外的景色，一眼望去，不遠的校園道路上曾經開的無比絢爛的櫻花，如今只剩下孤零零的幾棵晚櫻仍在盛開，看那幾朵花瓣于空中揮舞的狀態，也知道這幾棵樹的花期怕也是不長了。

代表夏天的郁郁蔥蔥的樹木，此時枝頭上都是嫩芽，逐漸的長出完整的碧綠的葉子，能讓人顯而易見地發現，此時的季節仍是春天往夏天轉變的時刻。

“鳴海，你這話的意思是我們要尋找和春天或夏天有關的文字元素嗎？”

“沒錯，如果把橘子花開的時節和‘過去之詩’結合在一起，那我想我們就會得到一個答案?！?

百音笑瞇瞇地開口回答道，看著大家的眼神中也充滿了期待。

竹內明子一瞬間就反應過來了百音所表述的意義，她也順著這個方向開始思考起來。

“過去，古代的詩？橘子花開之時……”

竹內明子喃喃自語道，她覺得她好像已經觸摸到了什么。

“橘子花所象征的過去之詩嗎……”

桐花和中川也沉浸入不斷的猜測中。

是什么關于春天或夏天的古詩嗎？

她們同時推出來了這個猜測，腦中也不斷回憶著那些曾經學過的古詩文。

“啊，我想到了！是不是‘忽聞五月橘花香，恍若故人衣袖香’。”

竹內飛速運轉的腦子終于卡在了一個完美契合的齒輪處，她雙眼亮閃閃地看向百音，嘴角的笑容也不斷放大。

“誒！？”

中川看著旁邊的竹內飛速舉起的右手，活像轉換成了上課搶答的模式，內心也跟著竹內的話語開始思考，這首詩好熟悉，是出自哪里來著？

中川摩挲著自己的下巴，陷入短暫的沉思。

“這是《古今集》里那首代表夏天的和歌吧！”

與此同時，桐花聽到竹內的回答后，腦中憑空出現的疑惑的小電燈泡，此時也一個個biu biu biu亮了起來。

“沒錯，這應該就是化用于《古今集》的那首和歌，所以我們現在一定能夠確定怪盜基德所說時間節點的是夏天了?！?