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說起力量的話，那么必然是下肢力量更大。

唔恩…試試看好了。

這么想著，她把壘球拋過頭頂，以左腳為支點旋轉一周，在壘球落下的時候飛出一腿直接踹飛了它。

【122米】

相澤給出了最后成績的時候，貓川神無活動了一下剛剛發力過猛的右腿。就她自己來說，第一次嘗試，覺得對于這個成績還是非常滿意的。然后就聽見對方說：

“這是一個錯誤的范例。第二名呢，爆豪你來試試。”

仿佛被【第二名】這個稱號點炸了的爆豪勝己，用爆炸的威力直接把壘球達到了700米之外。投完之后還非常挑釁的看了她一眼。

貓川少女：我的臉好痛。

而且為什么是錯誤的范例啊！如果用尾巴擊打的話，沒有增幅器根本都過不了100米好嗎！

她心中十分不服，認為老師一定是在就小魚干的事情報復自己。

“這是一個正確的范例。”相澤轉過身來：“了解自己的個性，活用自己的個性，明白自己的極限在哪里，這是造就英雄的合理手段。”

在他宣布了讓所有人隨意使用個性來完成項目，并聽到“好有趣”這樣的評價后，笑了一聲。

這一笑差點又讓貓川炸了尾巴，盡管知道不是針對自己，但總覺得…有什么大事要發生了。

“有趣？既然你們抱著這樣的心態，那我就把測試成績的最后一名，認作毫無潛力，剔除學籍好了。”

她聽見這位老師這樣說。

！！！什么鬼？

這才是開學的第一天啊有沒有搞錯！大家都是拼了老命才考上的啊！怎么會有這種老師啊！活該沒有貓來吃你的小魚干！以后我也不去吃你的小魚干了！

“要把學生怎么樣是老師的自由。”老師撩了一把自己的頭發，整個人的表情看起來非常的可怕：“歡迎你們，這里是雄英的英雄科。”

她看了一眼一臉要死的綠谷出久。雖然憑借著60分的救助分成功入學，但是…無個性這你讓人家怎么使用個性啊…要不要冒充個性其實是【最強大腦】之類的…

于是在全員前往跑道的時候，她悄悄地挪了過去：“出久同學，你的…秘密武器這次能奏效嗎？”

綠谷出久一臉冷汗，腦袋轉過來的時候仿佛都能聽見類似機器沒有機油時令人牙酸的咯咯聲：“不…我，我不知道啊…”

完蛋啊！什么叫你不知道啊同學！

她覺得十分崩潰的同時，突然感覺靈光一閃！她把聲音壓得低低的，提出了這樣的建議：“那你要不要考慮…借一點？”

“誒？那不就是像作弊一樣了嗎！”他如同考試中想要偷看小抄的考生一樣迅速看了一眼周圍，然后冷汗涔涔：“在測試結束之前馬上就會被開除學籍的吧！”

“唔…那怎么辦呢…”貓川覺得自己的大腦運轉速度快要超載了，尾巴搖來晃去，最后皺起眉頭：“要不…借給你別的，借點協調性？或者力量？或者一起？”

協調肌肉后增強力量，只要不要變成一眼就能看出來的程度，用均衡的成績來盡量往上提名次…她的大腦想不出更好的辦法了。

“協調性…”綠谷出久沉吟了片刻，“不…我還是想要…先嘗試自己完成。”她抬頭看了貓川一眼：“如果到時候實在沒有別的辦法了…拜托了。”

五十米跑。貓川和飯田一組。

個性是引擎的飯田同學大概算是如魚得水了，在助跑器上稍微