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手機(jī)別想要了”——“哎呀知道啦，煩不煩呀？”

她故作刻板的神情令她看起來(lái)十分嚴(yán)肅，但慕朝辭愣是從這絲嚴(yán)肅里品出了可愛(ài)的味道。

“要不然你習(xí)慣一下？”慕朝辭逗她，“我對(duì)誰(shuí)都這樣，你習(xí)慣了就不會(huì)覺(jué)得煩了，多好。”

李輕舟抬眼瞪他，仿佛無(wú)聲控訴：還說(shuō)？

啊……也不知道有沒(méi)有人對(duì)她說(shuō)過(guò)，她瞪人的樣子特別地令人……心神蕩漾。

“好好好，我們不聊這個(gè)，”慕朝辭抿住笑容，“你打算考哪個(gè)大學(xué)？”

李輕舟這才將視線收回，垂眸：“我不知道，隨便哪個(gè)。”

“是這樣嗎，”慕朝辭稍顯疑惑，“我看你學(xué)習(xí)很努力的樣子，以為你有既定目標(biāo)。”

“沒(méi)有目標(biāo)，我努力是因?yàn)槲夷钆f。”

“……什么意思？”

“反正你聽(tīng)不懂，告訴你也無(wú)所謂，”李輕舟牽了下唇角，“我之所以努力念書(shū)，是因?yàn)槲矣X(jué)得她大概希望我成為這個(gè)樣子。”

作者有話要說(shuō)：　　打滾求收藏啦有沒(méi)有小可愛(ài)呀嗚嗚嗚

☆、第十六章

李江陵幾乎要拿不住手機(jī)。

“琴佅你得對(duì)你說(shuō)的話負(fù)責(zé)，”他壓低嗓音，聲音聽(tīng)起來(lái)顯得沉悶又嚴(yán)厲。他換了好幾個(gè)坐姿仿佛都不得勁，焦慮地握住了方向盤，食指不住地敲動(dòng)，“什么叫復(fù)發(fā)！？”

“我是說(shuō)有復(fù)發(fā)的可能性，可能性！”琴佅強(qiáng)調(diào)，“抑郁癥復(fù)發(fā)率本就高地離譜，這是正常現(xiàn)象。”

“你跟我說(shuō)過(guò)她已經(jīng)康復(fù)！”他火急火燎，一句話幾乎是吼出來(lái)。

難為琴佅沒(méi)被他吼怕，保持著冷靜：“是！我是說(shuō)過(guò)，但康復(fù)的僅僅是抑郁癥，PTSD（創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙）并沒(méi)有！同時(shí)我也告訴過(guò)你，她抑郁癥康復(fù)的方式非常不正常！”

“那——”

“我姐是心理醫(yī)生，這幾年我無(wú)數(shù)次跟她討論過(guò)輕舟的問(wèn)題。”琴佅打斷他，緩下聲音，“江陵哥你能冷靜一下聽(tīng)我慢慢給你解釋嗎？”

李江陵動(dòng)了動(dòng)唇，喉嚨里像被塞了鉛塊，堵地發(fā)酸發(fā)疼。半晌，他喑啞道：“你說(shuō)。”

事情起始于三年前。

李輕舟是李家她同輩乃至父輩里唯一的女孩子，從小養(yǎng)在老家。爺爺奶奶終于有了個(gè)小孫女，自然而然就把她寵到天上去，說(shuō)她是在蜜罐里養(yǎng)大的小公主一點(diǎn)也不為過(guò)。

然而，物極必反，被過(guò)分溺愛(ài)的孩子，就會(huì)過(guò)分叛逆。

初中時(shí)，遲到早退、翹課逃學(xué)、打架斗毆、談戀愛(ài)、頂撞長(zhǎng)輩甚至出言不遜，這些都是家常便飯。她張揚(yáng)跋扈、恣意妄為、極盡放肆，并且十分不服管教。

爺爺漸覺(jué)苗頭不對(duì)，想要從嚴(yán)教導(dǎo)，而奶奶卻一味袒護(hù)，說(shuō)她還小。

還小的借口一用就是兩年。

三年前某個(gè)夜晚，奶奶一如既往地出門尋她回家吃飯，意外就這樣發(fā)生了。