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此刻，坐在餐廳的和奏如是說。

她想，她先前對手冢脫口而出的那句話——“大意、莽撞、失敗”什么的，不止不妥，還有自認為專業(yè)的傲慢。

于是，她即將為自己的傲慢付出代價。

“但是，你再這么一直盯著手冢君看，不用等晚餐結束，八卦就會傳遍整個集訓中心。”

坐在她對面的柳生比呂士，一邊優(yōu)雅地用著餐，一邊還能抽空吐槽自己在那兒犯傻的妹妹。

“比呂，”和奏立刻收回視線，耷拉著眼皮問，“這就是挖坑把自己埋了的感覺？”

比呂士坐在她對面，和她對視一眼，然后——

“嗤。”

這一聲嘲笑，讓本來就懊悔的和奏瞬時瞇了眼，她的餐叉隱蔽地平指向堂兄，燦笑著磨著后牙槽：“好好說話。”

柳生比呂士鏡片下的眼皮掀了一下，他放下餐叉，用餐巾輕拭了下唇，不緊不慢道：“我以為，這個結果是你想要的。”

這話太有指向性了，和奏握餐叉的手不由一頓，語調卻平靜：“你什么意思？”

“你難道不是對手冢君感興趣？”

“你眼鏡度數(shù)又高了嗎？”

“是不是，我自有分辨。手冢君非常不錯，接下來這些天，祝你們相處得愉快。”

“閉嘴啊你！”

和奏聽到這句話，是真想把手中的叉子扔過去，她從來沒覺得自家這位模范生堂兄這么欠揍！

事情還要從下午的一場評估會議說起。

一開會，會議室里最忙的人，那一定是和奏。

出于文化和理念的不同，在第一天合作時，不免出現(xiàn)需要不斷溝通磨合的地方，和奏就是那座橋梁。

兩校跨國合作，目標是為運動員建立一個可以自動成長更新的智能健康數(shù)據(jù)庫。

根據(jù)最初的設想，這個數(shù)據(jù)庫一旦建立，便可以伴隨運動員的整個職業(yè)生涯。要數(shù)據(jù)自己“成長”，這不僅需要繁復龐大的運動員個體數(shù)據(jù)支持，還需要醫(yī)療團隊了解到運動員的閾值，以這個閾值為基準來進行數(shù)據(jù)更新。

海德堡大學和東京大學兩位教授的爭論點就在這里。

運動員身體的各項閾值究竟是一個客觀的數(shù)據(jù)，還是會根據(jù)運動員的精神上下波動？

德式嚴謹和日式精神在這場爭論中體現(xiàn)的淋漓盡致。

海德堡大學堅持以數(shù)據(jù)說話，認為閾值是一個根據(jù)運動員當下的體能上限可以得出的具體數(shù)值，而東京大學則認為運動員閾值也是可以憑借“毅力”不斷突破極限的。

“忍耐是美德，突破極限才能夠真正實現(xiàn)成長！”

“嗤，無視身體抗議是不負責任的體現(xiàn)，這種蠻干的訓練只會讓運動員自毀。”

兩遍團隊爭論得面紅耳赤，偏偏手中還都有實驗數(shù)據(jù)做支撐，和奏在翻譯的同時，饒有興趣地思考著、吸收著雙方的觀點。

“柳生你覺得呢？”/“melodia，你的觀點是？”

突然，兩邊統(tǒng)一將冒頭對準了和奏。

因為她是在場唯一兼具了兩國教育的人，在爭論不下的時候，他們都想看看，兩方的觀點是否能夠在她身上完美融合。

坐在兩位教授身后一排的和奏，冷不丁被提問，瞬間一室的目光都落在了她身上。

她余光已經看到了自家堂兄推眼鏡，也不知道他是怎么保持溫文爾雅人設不倒的同時，還能露出一副期待看好戲的神情的。

和奏自然不會讓他如愿。

事實上，她從上午失言和手冢說了那番后話，就在思考類似的問題。

沉默片刻，和奏組織好語言后神色認真地在眾人的視線中開口：“運動員靠毅力突破自身上限，在比賽中創(chuàng)造一個又一個記錄是競技的魅力所在，我不否認精神對身體的支配，但我也認為，真正成熟的運動員是不能無視身體發(fā)出的抗議的，他們要為自己得職業(yè)生涯負責，需要科學的建議。”

在東大學生不以為然就要反駁她的時候，和奏又繼續(xù)道：“當然，科學客觀的訓練數(shù)值也并不能完全消除訓練帶給身體的痛苦，我想我們醫(yī)療人員對于運動員的意義正在于此——讓數(shù)據(jù)說話，使他們每一次艱苦都物有所值，讓他們朝著真正能夠帶來提升的方向努力，減少無意義的損耗和傷病，盡可能地延長他們的運動生涯。”

現(xiàn)代醫(yī)學還有無數(shù)不確定性，無論是數(shù)據(jù)決定論，還是精神決定論，是否都將醫(yī)學凌駕于人之上，無視了運動員自身呢？