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“付管弦……”向陽(yáng)覺(jué)得自己很沒(méi)用，因?yàn)樗揪腿滩蛔。齽傞_(kāi)口喊他的名字，喉間一酸澀，眼淚就涌出來(lái)了。

付管弦看著她低頭哭，很想伸手給她安慰，最后還是忍住了。

“一遇到事情就哭，向小陽(yáng)，你怎么這么沒(méi)用？”明明是想然讓她堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，怎么說(shuō)出口那話就變了味道？

付管弦想，他果然還是不懂得安慰人。

向陽(yáng)其實(shí)從辦公室出來(lái)后就特別想哭，但是她忍住了，甚至，她還能粉飾太平。實(shí)則內(nèi)心洶涌澎湃，表面上又可以若無(wú)其事地坐在教室里寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。

可是，所有的假裝，在付管弦的三言兩語(yǔ)里就被擊敗了。

她抬起手背，擦了擦眼淚，抽泣了兩下才說(shuō)道：“付管弦，你能不能不要管我，不要再和我說(shuō)話，我只想安安靜靜地學(xué)習(xí)，我只想默默無(wú)聞的。我不想和誰(shuí)吃個(gè)飯都有人關(guān)注，我也不想因?yàn)槌煽?jī)好才時(shí)時(shí)刻刻要注意和別人保持距離。我只想和個(gè)普通的學(xué)生一樣，有好的人緣，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而不是擁有這么多的流言蜚語(yǔ)。我知道，或許這不可能。你的說(shuō)錯(cuò)，可能就是因?yàn)槲矣直坑执烙譀](méi)用，所以我沒(méi)處理好和其他同學(xué)的關(guān)系，甚至，我讓自己過(guò)得這么憋屈。付管弦，求你不要再來(lái)增加我的負(fù)擔(dān)了好嗎？在校外，你想怎么樣我都可以接受，求求你在學(xué)校里不要再去班里找我，也不要和我說(shuō)話。我怕下一次，你就是第二個(gè)害我變得這么為難的班勝楷。”

付管弦皺著眉看她，沉著氣聽(tīng)她說(shuō)完這長(zhǎng)長(zhǎng)的一番肺腑之言。這是長(zhǎng)這么大以來(lái)，她第一次和他表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

向陽(yáng)一鼓作氣地說(shuō)完后的感覺(jué)，第一個(gè)便是覺(jué)得解氣，第二，又擔(dān)心付管弦發(fā)脾氣。

忐忑地等了好久，她才聽(tīng)到付管弦拽拽道：“別把我和那個(gè)人。渣放在一起作比較，我比他高尚多了！”

向陽(yáng)真的很想回他，“高尚在哪里了？”可是，她沒(méi)問(wèn)，因?yàn)樽杂X(jué)又好心地為兩人把風(fēng)的連瑞突然出聲催道：“管弦，趕緊跑，老師追來(lái)了！”

付管弦皺眉，然后沉聲和向陽(yáng)說(shuō)，“你先回去，要是今天的事情誰(shuí)還敢多嘴，我撕爛他嘴巴。”

向陽(yáng)直覺(jué)付管弦肯定是又惹事了，“你干什么了？怎么連瑞讓你趕緊跑？”

“不過(guò)就是把一個(gè)人。渣揍了而已。哼，跑什么跑，大丈夫敢作敢當(dāng)！”說(shuō)完，又繼續(xù)道：“不是你說(shuō)不要和我在學(xué)校里說(shuō)話的嗎？所以你和我說(shuō)什么話！趕緊回去！”

向陽(yáng)真的是摸不準(zhǔn)他，一時(shí)說(shuō)風(fēng)，一時(shí)說(shuō)雨。明明拉著她出來(lái)的人是他，現(xiàn)在讓她趕緊回去的又是他。

向陽(yáng)不知后來(lái)付管弦怎么了，回去之后，老師問(wèn)她付管弦是怎么回事，向陽(yáng)只好撒謊說(shuō)付管弦找錯(cuò)了人。

老師又意有所指地說(shuō)了幾句，讓她專心學(xué)習(xí)，不要和過(guò)多的男生扯上關(guān)系什么的。

向陽(yáng)乖乖地應(yīng)了一聲：“是，老師。”

下課后，付管弦的驚天壯舉自然一傳十，十傳百地傳開(kāi)了。

向陽(yáng)聽(tīng)到后，不禁憂心忡忡。

班勝楷被送去了醫(yī)院，付管弦被要求請(qǐng)了家長(zhǎng)。

付管弦在到底要請(qǐng)自己的老爸還是小叔付傾睿過(guò)來(lái)救場(chǎng)中猶豫不決了許久，最后還是選擇通知了自己的老爸。

因?yàn)樗耄c其等他知道了，再給自己加一個(gè)欺瞞罪。付管弦覺(jué)得，還是早死早超生好。

付靳庭接到電話后，正在開(kāi)會(huì)，聽(tīng)老師簡(jiǎn)單講了兩句，讓他抽空現(xiàn)在立即過(guò)來(lái)學(xué)校后就停了會(huì)