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八班的教官模樣秀氣，皮膚較其他教官更白些，然而訓起話來聲音洪亮，并沒看起來的那么弱。

他姓周。

訓完話之后進行第一個項目：立正。

喬沁在做完動作之后便繼續神游，雙眼看著前方，近乎呆滯般引起周教官的注意。

周教官暗自嘟囔，原先來這個班級之前了解過，班里正常的姿態是其他歪歪扭扭、小動作一大堆的那種，像站得筆直還不動的人少之又少，他本不奢望，難得有一個自然讓他嘖嘖稱奇，在第n次糾正完學生的站姿之后，他發現站得筆直的女同學……帽子歪了。

上面殘留著一個濕漉漉的指痕，從角度分析并不是她自己調整的，那么是別人？

周教官感覺自己發現了什么不得了的事情，于是乎走到喬沁面前：“你，出列！”

聞言喬沁的動作如同軍人般標準地走出站定，并未在意不知何時歪掉的帽子。

“名字！”兩個字擲地有聲。

“喬沁。”

“高一八班喬沁，休息二十分鐘，其他人繼續訓練。”

忽然被拉出來休息的喬沁不明所以，不過教官說休息她就休息唄，直接繞過操場轉到了一班的場地，然而沒看到應吳照……也沒看到宋今昊。

這兩只不會也幸運地出列了吧？

喬沁轉回班里，再出了教學樓才見到兩只……中暑的應吳照被同桌攙著從醫務室出來。

其形色，慘慘戚戚。

本想笑的喬沁將視線轉到應吳照項鏈上時，變成了擔憂：“你怎么了？”

“中暑，暈了。”應吳照的聲音有氣無力的。

“要不然再休息一下，我帶你回教室。”

“小喬喬，難得你這么關心我……”

喬沁一把抱住應吳照，擋住項鏈，一手拿出準備好的紙條，一手掐著他的耳朵讓他看向側邊，大聲訓斥：“你怎么這么沒用？還中暑，本小姐曬了那么久都沒暈！說好的衣服呢怎么沒影！我告訴你，我們玩完了！”

應吳照看清楚紙條上的字：你項鏈被裝了攝像頭，想辦法讓教官收走再找我。

不知道發生了什么的宋今昊猛然被喬沁挽住，一聲細言軟語，二人不顧應吳照的撕心裂肺哭嚎離去。

喬沁只得向宋今昊解釋表面的一些事情，譬如假裝、應吳照跟他舅舅有小矛盾和項鏈有問題，并未說深。

宋今昊無奈，對喬沁明顯的隱瞞也不深究：“有事要幫忙，隨你開口。”

感激地報以一笑，喬沁道：“師兄放心，現在我還力所能及。”作為一個擁有成年人靈魂的人，喬沁不將任何困難放在眼里，不再是潦倒困苦的小場記，能想得出辦法解決的問題都不是問題。

喬沁的單獨出列讓班里的不少人都心存不滿，至少在他們看來絕對是周教官偏袒，若換做其他班，第一天必然沒有人敢有言辭，但這里是八班。

在全班統一休息的時候，有人問：“周教官，為什么喬沁可以提前二十分鐘休息？”

周教官就等著他們拋出這個問題，挑了挑唇：“立正的時候，有人扯歪了你的帽子，為了儀態，你會怎么做？”

“扶正。”

“喬沁選擇，聽從命令，立正不動，這就是你們的差距。”

然而跟智商個位數的人說這番話簡直對豬彈琴，迅速有人反駁：“周教官，你的意思是，她比我們全部人優秀？”

一竿子打翻一船人，周教官這下怎么都是得罪人。

“站姿上，她是八班最好的。”周教官也不退讓，實話實說。

嗆聲的女生再問：“教官是在每個項目都選一個人提前休息，還是單單選喬沁休息？喬沁給你什么好處？”

這句話簡直殺人于無形，無論是前者還是后者，都給周教官挖了一個坑：要么是給每個項目的優異者休息，要么是承認喬沁的賄賂。

“我以前的教官非常喜歡眼力好的人，我也一樣。”周教官不著痕跡地跳出這個坑，“只要訓練期間五分鐘不眨眼，我都給二十分鐘的休息時間，決不食言。”

一分鐘不眨眼絕對很簡單，兩分鐘也還好，但是五分鐘！

那可是整整三百秒！

怎么可能一眨不眨？

喬沁是真的做到了還是教官撒謊？

現下狐疑的目光紛紛落到了周教官的身上，而看周教官泰然自若的模樣，恐怕事情真的如他們猜想的那樣：周教官看到喬沁整整五分鐘沒有眨眼。

有個五分鐘不眨眼的同學是什么體驗？

必然有人搶答：被她盯到發毛。

也會有人說：軍訓時候就因為這個她被賞識了！而且每次訓練都比他們多休息二十分鐘！

可惜沒有這樣的問題問他們。