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“他唯一的愛(ài)好就是看書(shū)，但是……”盛柯偏過(guò)頭，從方趁時(shí)桌上拿起那本《le baiser au lepreux》，這是一本英文版小說(shuō)，謝晏最近看到幾次他在看書(shū)，看的都是這本，“也許他也不一定喜歡看，就這本書(shū)，他10歲開(kāi)始看的，看幾遍了都。”

“他經(jīng)常這樣，碰見(jiàn)一本喜歡的書(shū)就反復(fù)看，我本來(lái)以為這只是他的愛(ài)好，但可能……”盛柯?lián)蠐项^，“其實(shí)我聽(tīng)不太懂你的話，什么我們是誰(shuí)不是誰(shuí)的……但我會(huì)想想辦法的。”

謝晏點(diǎn)點(diǎn)頭，盛柯就撓著頭回座位了。

但謝晏沒(méi)打算指望他。

因?yàn)槭紫龋眠壿嬒耄绻⒖抡婺芙鉀Q方趁時(shí)的問(wèn)題，那么方趁時(shí)現(xiàn)在就不該有問(wèn)題；

其次，謝晏并不相信任何人。

至于他為什么想幫方趁時(shí)……

很簡(jiǎn)單的理由。

因?yàn)樗X(jué)得，方趁時(shí)看起來(lái)，好像在求救，而他無(wú)法視而不見(jiàn)。

……

吳霜停回到工位坐下，回頭看向跟進(jìn)來(lái)的方趁時(shí)。

方趁時(shí)依舊是那樣，穿著規(guī)矩，禮貌地跟隨到她辦公桌前差一步的距離站定，站姿也筆挺得很標(biāo)準(zhǔn)，挑不出毛病。

“為什么交白卷？”吳霜停隨手翻了下班長(zhǎng)收過(guò)來(lái)她還沒(méi)來(lái)得及批閱的周末作業(yè)，“你今天作業(yè)也沒(méi)交，剛剛物理老師還來(lái)跟我告了狀。”

“因?yàn)椤?

她耐心等待，想聽(tīng)聽(tīng)方趁時(shí)會(huì)說(shuō)出什么冠冕堂皇的理由。

誰(shuí)料方趁時(shí)卻說(shuō)，“我最近在和我媽賭氣。”

吳霜停：“……”

“考試的時(shí)候我把答案寫(xiě)在草稿紙上了，您想看的話，我可以拿過(guò)來(lái)給您對(duì)，我想成績(jī)和上一次考試應(yīng)該沒(méi)差太多。”方趁時(shí)的說(shuō)辭是早就想好的，更何況這些都是實(shí)情，“這次是校內(nèi)月考，不參與全市排名，即使我考得不好，也不會(huì)影響到任何人，所以我覺(jué)得，拿來(lái)和我媽賭氣很合適。”

就像他決定不去蘇家晚宴的時(shí)候，就想好要去哪里，要制造一場(chǎng)怎樣的事故，要選什么時(shí)機(jī)才能保證安全，要用什么借口才能給蘇家交代，并成功氣死他媽一樣；

在決定交白卷的那一刻，他就準(zhǔn)備好了寫(xiě)在草稿紙的答案，想好了說(shuō)辭，在腦內(nèi)預(yù)演過(guò)老師質(zhì)問(wèn)自己時(shí)，應(yīng)該用怎樣的態(tài)度作答。

他盡量讓自己看上去很憂郁，像是頭一次和家長(zhǎng)鬧矛盾，不知如何是好的“優(yōu)等生”，只能用自毀不傷人的方式，和家長(zhǎng)對(duì)抗。

吳霜停果然拿他沒(méi)辦法，數(shù)學(xué)老師來(lái)高二年級(jí)組串門(mén)，見(jiàn)到方趁時(shí)還順便慰問(wèn)了一句他周末住院的事，引得吳霜停又多問(wèn)了幾句。

蘇蓉沒(méi)多說(shuō)，跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)的是“方趁時(shí)周末出了個(gè)車(chē)禍，住院兩天”，方趁時(shí)便撿著這個(gè)理由順嘴往下說(shuō)。

這下吳霜停更沒(méi)什么可說(shuō)的了，“為什么不和我說(shuō)？”

“小車(chē)禍而已。”方趁時(shí)看上去漫不經(jīng)心的。

吳霜停只好教育他讓他下次別再交白卷，說(shuō)幾句和家長(zhǎng)對(duì)抗無(wú)意義之類(lèi)的冠冕堂皇話，隨后便讓他回了教室。

到座位上，謝晏問(wèn)：“霜姐跟你說(shuō)什么了？”

“她問(wèn)我，為什么交白卷。”

“你怎么說(shuō)的？”

“我說(shuō)我其實(shí)寫(xiě)了一遍答案，只是沒(méi)寫(xiě)到卷子上，分?jǐn)?shù)沒(méi)下降，讓她不要擔(dān)心。”方趁時(shí)神色輕松，“她沒(méi)說(shuō)別的了。”

謝晏愣了一下：“你做了卷子？”

方趁時(shí)“嗯”了聲：“要看？”

謝晏向他攤開(kāi)手掌，方趁時(shí)彎下去找了找，抽出幾張草稿紙給他。

那上面滿滿當(dāng)當(dāng)都是答案，字跡干凈利落，轉(zhuǎn)折有力，鋒芒畢現(xiàn)。

字如其人，方趁時(shí)其實(shí)是個(gè)很尖銳的人。

作為一個(gè)現(xiàn)任學(xué)渣，謝晏看不出他的答案正確與否，只是和自己答對(duì)的幾道題比，能看得出都是對(duì)的。

他心里有了數(shù)，捏著那幾張草稿紙問(wèn)：“你和你媽關(guān)系很差嗎？”

方趁時(shí)愣了愣。

他回憶了一下，確信自己只和班主任裝了次可憐：“我有哪個(gè)字表達(dá)了這個(gè)意思嗎？”

他也沒(méi)和謝晏說(shuō)過(guò)他和母親的關(guān)系。

謝晏搖搖頭：“是我自己猜的，你要是覺(jué)得我冒犯到你了，就當(dāng)我沒(méi)猜過(guò)。我只是覺(jué)得，你連做點(diǎn)想做的壞事的時(shí)候都這么滴水不漏的話，大概是因?yàn)椴坏貌缓湍莻€(gè)本該為你兜底的人對(duì)抗吧。”