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舒芋慢下腳步，斂眸淡道：“嗯，停電在里面睡了一覺(jué)?！?

白若柳長(zhǎng)長(zhǎng)“噢”了一聲。

舒芋目光掃過(guò)白若柳似笑非笑的表情，決定接下來(lái)一周都不認(rèn)識(shí)白若柳。

接連兩天，舒芋的夢(mèng)里都是揮之不去的姜之久的身影，在那張按摩床上，發(fā)生了更多的旖旎韻事。

這次看清楚了穿紅裙的女人的臉，是清晰無(wú)遺的姜之久的臉。

夢(mèng)里場(chǎng)景太擾人心，每每都是慌亂地醒來(lái)，她不敢深想，不敢深究，不敢面對(duì)，膽小地想逃避，來(lái)到學(xué)校工作室靜心學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是世界上最簡(jiǎn)單的事。

其他的事，周末再說(shuō)。

是同學(xué)董晴幫舒芋聯(lián)系的舒芋研三師妹的工作室，方便舒芋在學(xué)習(xí)和模擬中遇到問(wèn)題時(shí)能夠隨時(shí)詢問(wèn)和得到答案，提高學(xué)習(xí)效率。

師妹叫喬心竹，是只很可愛(ài)的beta，代碼運(yùn)行不出來(lái)的時(shí)候就抓頭發(fā)，抓得頭發(fā)毛毛躁躁的。

舒芋看了會(huì)兒書(shū)和草稿，在電腦上專(zhuān)注敲了一會(huì)兒代碼，雙腳用力轉(zhuǎn)椅滑出去，滑到喬心竹面前，問(wèn)道：“小竹，你們工作室存儲(chǔ)單元和計(jì)算單元的延遲問(wèn)題，解決到哪一步了？”

喬心竹茫然：“啊？”

舒芋：“運(yùn)算數(shù)據(jù)沖突，你們都用了什么解決方法？”

喬心竹：“啊？”

舒芋：“……”

“說(shuō)起來(lái)太復(fù)雜，我不太會(huì)表達(dá)，”喬心竹抓耳撓腮支吾了十來(lái)分鐘，最后心虛問(wèn)，“師姐你聽(tīng)懂了嗎？”

舒芋說(shuō)：“聽(tīng)懂了?！?

喬心竹：“??？”

她都說(shuō)什么了？

舒芋確實(shí)聽(tīng)懂喬心竹都說(shuō)了什么，她抓了幾個(gè)關(guān)鍵詞后就明白了，喬心竹提到增加通信帶寬，設(shè)置多級(jí)緩存，優(yōu)化非易失性存儲(chǔ)介質(zhì)這些方案。

喬心竹說(shuō)得稀爛，不知道師姐怎么聽(tīng)懂的，但她知道師姐是發(fā)過(guò)nature的大佬，大約失憶了仍然有巨深厚的底子，把她正寫(xiě)的論文展示給舒芋看：“師姐，導(dǎo)師說(shuō)我寫(xiě)的東西扔垃圾堆里都在占用公共資源，你能幫我看看怎么改嗎？”

舒芋心說(shuō)自己看似是博一，實(shí)際是研一啊，一邊把喬心竹推到旁邊去：“我試試吧?！?

接下來(lái)的時(shí)間，舒芋憑感覺(jué)幫喬心竹刪刪改改，不想?yún)s越做越順手。

喬心竹在旁邊直呼：“師姐不愧是你，你也太牛了吧！”

舒芋意外：“這不是人人都會(huì)的東西嗎？”

喬心竹更意外，抓著頭發(fā)茫然：“??？我果然不是人嗎？”難怪導(dǎo)師幾乎要說(shuō)她是廢物了，廢物是物，不是人。

舒芋：“……”

她不是這個(gè)意思。

這孩子好像要被導(dǎo)師折磨瘋了。

舒芋暗嘆了聲，不再說(shuō)話，邊看喬心竹的數(shù)據(jù)結(jié)果邊學(xué)習(xí)。

手機(jī)響起來(lái)電鈴聲的時(shí)候，舒芋正盯著電腦屏幕，沒(méi)看來(lái)電號(hào)碼就接起，嗓音如初冬的白雪：“喂，您好，我是舒芋。”

對(duì)面嗓音如初夏的朝陽(yáng)：“喂您好，我是酒酒~”

舒芋按動(dòng)鼠標(biāo)的手指一停，收過(guò)來(lái)輕輕托腮，垂眸看鍵盤(pán)，唇邊不自覺(jué)地浮起笑容，輕聲問(wèn)：“有事嗎？”

“有呀，”對(duì)面說(shuō)，“舒老師，我看到不太懂的地方了，你可以給我通俗地講一下海森堡不確定原理是什么意思嗎？它和薛定諤的貓有關(guān)系嗎？姜同學(xué)會(huì)在這里好好聽(tīng)課?！?

舒芋輕笑，無(wú)意識(shí)地手指繞發(fā)絲：“有關(guān)系，海森堡不太喜歡薛定諤。”

姜之久沒(méi)聽(tīng)明白：“什么？”

可能是突然在工作室里接到姜之久電話，舒芋心情好，開(kāi)了個(gè)小玩笑，徐聲笑說(shuō)：“沒(méi)什么。海森堡不確定原理大約就像是一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，你一個(gè)人既想測(cè)量風(fēng)速，又想知道風(fēng)停在哪里的確切位置，這很難精確地測(cè)量出來(lái)，所以稱(chēng)為不確定?！?

姜之久若有所思：“這樣啊，明白了?！?

姜之久又說(shuō)：“就和姜同學(xué)想請(qǐng)舒老師吃飯，既想開(kāi)車(chē)去接舒老師，又想美美地坐在餐廳里看到舒老師走向我的那一幕，可是很難，沒(méi)辦法兩全其美一樣，是這個(gè)意思嗎？”

舒芋心跳重重加速：“什么？”

姜之久輕笑：“寶貝妹妹，姐姐想請(qǐng)你吃飯，好不好？”

姜之久說(shuō)：“你為我解釋過(guò)‘只要可能的事就會(huì)發(fā)生’。所以妹妹有可能和姐姐一起吃飯嗎，這件事可能發(fā)生嗎？”

真是浪漫的物理學(xué)，舒芋想。

第31章

舒芋托腮輕笑。